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        1. 【題目】生活中處處有化學(xué),家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界。

          (1)炒菜時(shí)油鍋里的油著火了,應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火,其原理是 。

          (2)推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油。這里的“鐵”指的是 (填“單質(zhì)”“元素”或“原子”)。

          【答案】1隔絕空氣(2)元素

          【解析】

          試題分析:(1)燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件:一是要有可燃物,二是可燃物要與氧氣接觸,三是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。滅火的原理就是破壞燃燒的條件。炒菜時(shí)油鍋里的油著火了,應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火,其原理是隔絕空氣;

          (2)在日常生活常接觸到物品上的氟”、“鈣”等指的均是元素。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列是我們?nèi)粘I钪薪佑|到的物質(zhì),其中屬于純凈物的是

          A.碘酒 B.冰水 C.可口可樂 D.糖水

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(7分+4分)在古代,人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿。某小組同學(xué)按題下圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與探究并回答相關(guān)問題。

          (1)貝殼高溫鍛燒時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

          (2)操作I中用到的玻璃儀器有燒杯、 、玻璃棒;

          (3)溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過程中,常用玻璃棒攪拌,其目的是 ;

          【問題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學(xué)所得固體C一定是純凈的NaOH嗎?

          [猜想與假設(shè)]根據(jù)反應(yīng)原理,甲、乙、丙三位同學(xué)提出以下猜想:

          甲:純凈的NaOH

          乙:NaOH和Na2CO3的混合物

          丙:NaOH和 的混合物

          【探究與驗(yàn)證】甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)下列方案,對(duì)自己的猜想進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表,請(qǐng)參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容。

          實(shí)驗(yàn)操作

          現(xiàn)象

          結(jié)論

          取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴酚酞試液

          溶液變紅

          猜想成立

          取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加足量的

          無氣泡產(chǎn)生

          猜想不成立

          取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴飽和Na2CO3溶液

          猜想成立

          (注意:若答對(duì)下列問題獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過60分。)

          【反思與評(píng)價(jià)】 同學(xué)們認(rèn)真研究實(shí)驗(yàn)流程,討論后一致認(rèn)為 同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不正確,理由是 。

          【拓展】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)室久置的氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì): 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)的分類中,后者包括前者的是

          A.單質(zhì) 化合物 B.純凈物 混合物

          C.化合物 純凈物 D.化合物 混合物

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(9分)能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

          (1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和 。

          (2)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景。

          將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3 + 3O26H2O + 2X ;X的化學(xué)式是 。

          3O2表示的意義是

          NH3中氮、氫元素的原子個(gè)數(shù)比是

          (3)低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗,請(qǐng)寫出你在日常生活中符合“低碳生活”的做法 。(列舉一例即可)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】、某探究性學(xué)習(xí)小組對(duì)小南河的水樣進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問題。

          (1)除去水樣中難溶性固體雜質(zhì)的操作是 ;

          (2)電解水實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的兩種氣體中,能燃燒的是 ;

          (3)為了判斷經(jīng)上述操作獲得的水是硬水還是軟水,可加入 進(jìn)行檢驗(yàn)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】回答下列問題:

          (1)碳的單質(zhì)有多種,具有下列結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中,物理性質(zhì)差異大的原因

          (2)上海世博會(huì)體現(xiàn)的“低碳”亮點(diǎn)主要是降低了 氣體的排放。

          (3)CO和CO2都是碳的氧化物,但由于它們的 不同,導(dǎo)致化學(xué)性質(zhì)不同。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所用試劑或方法不正確的是

          選項(xiàng)

          物質(zhì)(雜質(zhì))

          除雜質(zhì)所用試劑或方法

          A

          FeSO4溶液( CuSO4溶液 )

          加入足量鐵粉,過濾

          B

          Cu (Fe)

          溶液加入足量稀硫酸,過濾、洗滌、干燥

          C

          CO氣體( CO2氣體)

          依次通過氫氧化鈉溶液和濃硫酸

          D

          Cu粉末(C粉)

          在空氣中充分灼燒

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】溫度升高時(shí),溫度計(jì)內(nèi)的酒精柱會(huì)上升,從微觀角度分析,其原因是

          A.酒精分子的體積變大 B.酒精分子的數(shù)目增多

          C.酒精分子的運(yùn)動(dòng)減慢 D.酒精分子之間的空隙增大

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          同步練習(xí)冊(cè)答案