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        1. (12分)同學們已經(jīng)學習了有關金屬的一些知識,對金屬的活動性順序也有了一定的認識。請運用所學知識參與以下探究并回答相關問題:

          【 實驗一】將4枚潔凈無銹的鐵釘分別放入圖12中 a、b、c、d 4支試管中。

           

           

           

           

           

           

          圖12

           
           

           


          上述實驗中,____________試管中的鐵釘最易生銹。設計如圖d實驗的目的是________

          ________________________________________。鐵生銹的主要原因是鐵與        、

                  等物質發(fā)生了復雜的化學反應。

          【 實驗二】為了探究Fe、Cu、Al三種金屬的活動性順序,小寧同學做了圖13所示的實驗.

          (1)實驗時,為了除去鋁和鐵表面的氧化物或污物,在插入溶液

          前應將               

          (2)實驗時觀察到的主要現(xiàn)象是                              ,

          圖13

           
          得出的結論是______________________________。寫出其中一種金屬

          與硫酸銅溶液反應的化學方程式                            

          (3)小成同學認為小寧同學設計的實驗不能達到實驗目的,原因是              

                    ,因此另設計一個實驗,才能得出正確的結論。請你設計一個實驗并完成下表:

           

          操  作

          現(xiàn)    象

          結    論

           

           

          三種金屬活動性由強到弱的順序是:Al 、Fe、Cu

           

           

          (12分)【 實驗一】(b)   探究鐵在的干燥的空氣(沒有水)中是否容易生銹  氧氣   水

          【 實驗二】(1)金屬表面打磨光亮

          (2)鋁和鐵表面均覆蓋一層紅色的物質   鋁和鐵的金屬活動性比銅強

          Fe+CuSO4===Cu+FeSO(或2Al+3CuSO4====Al2(SO4)3+3Cu)

          (3)無法比較鋁和鐵的金屬活動性

          操  作

          現(xiàn)    象

          結    論

          將相同狀態(tài)的 Fe、Cu、 Al分別放入相同條件下的稀鹽酸

          Al 、Fe表面有氣泡產(chǎn)生且與稀鹽酸反應時Al比Fe劇烈。Cu無明顯現(xiàn)象發(fā)生

           

           

           

          解析:略

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          經(jīng)過一段時間的學習,同學們已經(jīng)認識了幾種常見的物質.回答下列問題:
          (1)現(xiàn)有①液態(tài)氧②空氣③鐵④二氧化碳⑤氧化鎂⑥碳酸氫銨(NH4HCO3) ⑦高錳酸鉀 ⑧水八種物質,其中屬于混合物的是(填序號,下同)
          ;屬于氧化物的是
          ④⑤⑧
          ④⑤⑧
          ,
          屬于單質的是
          ①③
          ①③

          (2)水是人類最寶貴的自然資源.小明利用右圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為
          2:1
          2:1
          ,該反應的文字表達式為
          通電
          氫氣+氧氣
          通電
          氫氣+氧氣
          ,通過該實驗小明得出了許多結論,請你說出一條:
          水是由氫元素和氧元素組成的或化學變化中分子可分(合理即可)
          水是由氫元素和氧元素組成的或化學變化中分子可分(合理即可)

          (3)右圖是水分子分解的示意圖,請用序號回答:
          該變化中發(fā)生變化的微粒是
          A
          A
          ;沒有發(fā)生變化的微粒是
          DE
          DE
          ;產(chǎn)生的新微粒是
          BC
          BC

          A.H2O  B、H2   C、O2  D、H   E、O   F.H+
          (4)某實驗小組從護城河中取了水樣,觀察到:A、水樣呈黃色,有異味  B.水樣渾濁,有固體小顆粒.他們進行了一系列的凈化處理,請回答:
          ①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行
          過濾
          過濾
          (填操作名稱),除去固體小顆粒.
          ②生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
          煮沸
          煮沸

          ③含氮的物質進入水中會造成水中藻類大量繁殖,使水質惡化.這里的“氮”是指
          A
          A

          A、元素    B、原子   C、離子    D、分子.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (12分)同學們已經(jīng)學習了有關金屬的一些知識,對金屬的活動性順序也有了一定的認識。請運用所學知識參與以下探究并回答相關問題:
          【實驗一】將4枚潔凈無銹的鐵釘分別放入圖12中 a、b、c、d 4支試管中。

          上述實驗中,____________試管中的鐵釘最易生銹。設計如圖d實驗的目的是________
          ________________________________________。鐵生銹的主要原因是鐵與       
                  等物質發(fā)生了復雜的化學反應。
          【實驗二】為了探究Fe、Cu、Al三種金屬的活動性順序,小寧同學做了圖13所示的實驗.
           
          (1)實驗時,為了除去鋁和鐵表面的氧化物或污物,在插入溶液前應將               。
          (2)實驗時觀察到的主要現(xiàn)象是                              。得出的結論是______________________________。寫出其中一種金屬與硫酸銅溶液反應的化學方程式                            
          (3)小成同學認為小寧同學設計的實驗不能達到實驗目的,原因是              
                   ,因此另設計一個實驗,才能得出正確的結論。請你設計一個實驗并完成下表:
          操 作
          現(xiàn)   象
          結   論
           
           
          三種金屬活動性由強到弱的順序是:Al 、Fe、Cu
           

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          科目:初中化學 來源:2011-2012學年福建省福州市文博中學九年級第一學期期末復習試卷三 題型:探究題

          (12分)同學們已經(jīng)學習了有關金屬的一些知識,對金屬的活動性順序也有了一定的認識。請運用所學知識參與以下探究并回答相關問題:
          【實驗一】將4枚潔凈無銹的鐵釘分別放入圖12中 a、b、c、d 4支試管中。

          上述實驗中,____________試管中的鐵釘最易生銹。設計如圖d實驗的目的是________
          ________________________________________。鐵生銹的主要原因是鐵與       、
                  等物質發(fā)生了復雜的化學反應。
          【實驗二】為了探究Fe、Cu、Al三種金屬的活動性順序,小寧同學做了圖13所示的實驗.

          (1)實驗時,為了除去鋁和鐵表面的氧化物或污物,在插入溶液前應將               。
          (2)實驗時觀察到的主要現(xiàn)象是                              。得出的結論是______________________________。寫出其中一種金屬與硫酸銅溶液反應的化學方程式                            。
          (3)小成同學認為小寧同學設計的實驗不能達到實驗目的,原因是              
                   ,因此另設計一個實驗,才能得出正確的結論。請你設計一個實驗并完成下表:

          操 作
          現(xiàn)   象
          結   論
           
           
          三種金屬活動性由強到弱的順序是:Al 、Fe、Cu
           

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          科目:初中化學 來源:2012屆福建省福州市九年級第一學期期末復習試卷三 題型:實驗與探究題

          (12分)同學們已經(jīng)學習了有關金屬的一些知識,對金屬的活動性順序也有了一定的認識。請運用所學知識參與以下探究并回答相關問題:

          【 實驗一】將4枚潔凈無銹的鐵釘分別放入圖12中 a、b、c、d 4支試管中。

           

           

           

           

           

           

          圖12

           
           

           


          上述實驗中,____________試管中的鐵釘最易生銹。設計如圖d實驗的目的是________

          ________________________________________。鐵生銹的主要原因是鐵與       

                   等物質發(fā)生了復雜的化學反應。

          【 實驗二】為了探究Fe、Cu、Al三種金屬的活動性順序,小寧同學做了圖13所示的實驗.

          (1)實驗時,為了除去鋁和鐵表面的氧化物或污物,在插入溶液

          前應將                。

          (2)實驗時觀察到的主要現(xiàn)象是                               ,[來源:Zxxk.Com]

          圖13

           
          得出的結論是______________________________。寫出其中一種金屬

          與硫酸銅溶液反應的化學方程式                             。

          (3)小成同學認為小寧同學設計的實驗不能達到實驗目的,原因是              

                    ,因此另設計一個實驗,才能得出正確的結論。請你設計一個實驗并完成下表:

           

          操  作

          現(xiàn)    象

          結    論

           

           

          三種金屬活動性由強到弱的順序是:Al 、Fe、Cu

           

           

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