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        1. 【題目】桐梓縣某中學(xué)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室用5%的過氧化氫溶液制取氧氣并進(jìn)行氧氣部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn),具體操作如下:

          (1)溶液配制:在老師的指導(dǎo)下,他們配制了一瓶5%的過氧化氫溶液備用.

          (2)氣體制備:用配制好的5%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣.請(qǐng)你在如圖1A、B兩套裝置中選擇其中一套,并說明選擇的理由:

          (3)性質(zhì)實(shí)驗(yàn):小明用收集好的氧氣,進(jìn)行了鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)前,它在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙,然后把光亮的細(xì)鐵絲盤成螺旋狀,在鐵絲下端系一根火柴,將火柴點(diǎn)燃,待火柴快燃盡時(shí),緩慢插入集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是

          (4)拓展延伸:第一小組的小亮同學(xué)在上述制取氧氣實(shí)驗(yàn)過程中,不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%的過氧化氫溶液中,立即產(chǎn)生大量氣泡,于是引起了該小組同學(xué)的探究興趣.

          【提出問題】是哪種粒子能使過氧化氫分解的速率加快呢?

          【查閱資料】硫酸銅溶液中含有三種粒子:H2O、SO42﹣、Cu2+

          【猜想與假設(shè)】小明猜想:不可能是H2O,理由是 ;

          小亮猜想:可能是SO42﹣

          小芳猜想:可能是Cu2+

          【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】如圖2所示:在實(shí)驗(yàn)①中加入稀硫酸后,無明顯變化,說明 的猜想不正確;在實(shí)驗(yàn)②中加入 溶液后,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,進(jìn)一步證明 的猜想正確.

          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)證明,硫酸銅在該反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化,硫酸銅是過氧化氫分解的催化劑.

          【反思與交流】寫出過氧化氫在硫酸銅催化作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

          【答案】(2)A,便于添加液體藥品制得較多的氣體;

          (3)劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體;

          (4)【猜想與假設(shè)】Ⅰ、H2O2溶液中有水;

          【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】SO42﹣;CuCl2或Cu(NO32;Cu2+;

          【反思與交流】2H2O22H2O+O2↑.

          【解析】(2)氣體制備:A裝置的長頸漏斗便于添加液體(或B裝置簡單);

          (3)為防止生成物炸裂集氣瓶,實(shí)驗(yàn)前要在集氣瓶底部鋪一層水或細(xì)沙;鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱,生成黑色固體;

          (4)【猜想與假設(shè)】Ⅰ、不可能是H2O,理由是H2O2溶液中有水;

          在實(shí)驗(yàn)①中加入稀硫酸,稀硫酸含有硫酸根離子,無明顯變化,說明硫酸根離子不能使過氧化氫的分解速率加快;

          在實(shí)驗(yàn)①已證明硫酸根離子不能使過氧化氫的分解速率加快,在實(shí)驗(yàn)②中可以加入硫酸銅來證明Cu2+能使過氧化氫分解速率加快;

          【反思與交流】過氧化氫在硫酸銅催化作用下發(fā)生反應(yīng)生成水和氧氣;

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列變化屬于物理變化的是( )

          A. 糧食釀酒 B. 鐵釘生銹 C. 酒精揮發(fā) D. 蠟燭燃燒

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列化學(xué)方程式書寫正確的是

          ACO2 + H2O + CaCl2 === 2HCl + CaCO3

          B2NaCl + MgSO4 === Na2SO4 + MgCl2

          C2HgO === 2Hg + O2

          D2KOH + CO2 === K2CO3 + H2O

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)二氧化碳用途敘述錯(cuò)誤的是(

          A.檔案材料發(fā)生火災(zāi)時(shí)適宜用二氧化碳滅火器滅火

          B.因鎂等金屬材料可在CO2中燃燒,所以鎂等金屬材料發(fā)生火災(zāi)不能用二氧化碳滅火器滅火

          C.用碳酸水(二氧化碳水溶液)滴灌大棚植物是為提高大棚溫度

          D.喝碳酸型飲料感到?jīng)鏊?/span>

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作敘述正確的是

          A.將試紙直接浸沒在溶液中,測定某溶液的pH

          B.過濾時(shí),漏斗下端的尖嘴部分需緊貼燒杯內(nèi)壁

          C.未說明藥品用量時(shí),一般液體取5毫升左右

          D.將氫氧化鈉固體放在襯有紙片的托盤上稱量

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”.市場上銷售的“加碘食鹽”,是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀(KIO3),

          (1)“加碘食鹽”為人體補(bǔ)充的是 (填“碘元素”或“碘單質(zhì)”)

          (2)計(jì)算碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為

          (3)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)

          (4)若一個(gè)人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為21.4mg,則進(jìn)入人體的是碘元素是多少毫克?(寫出計(jì)算的過程,計(jì)算結(jié)果保留到0.1mg).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】圖示是用含SiO2雜質(zhì)的BaCO3制備納米碳酸鋇的工藝流程,請(qǐng)回答下列問題:

          (1)試劑A的化學(xué)式是

          (2)寫出向BaCL2溶液加入KOH并通過CO2時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式

          (3)操作1洗滌、檢驗(yàn)和烘干,檢驗(yàn)洗滌是否干凈可選用試劑是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子,下列說法錯(cuò)誤的是(

          A.生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:2

          B.乙中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后沒變化

          C.生成物可能都是氧化物

          D.反應(yīng)前后分子、原子的種類和數(shù)目都不變

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)屬于混合物的是( )

          A. 液態(tài)氧 B. 稀硫酸 C. 蒸餾水 D. 氧化鎂

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          同步練習(xí)冊(cè)答案