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          【題目】下列符號既有微觀意義又有宏觀意義的是（ 　　）
          A. 2H B. 2H2 C. 2H＋ D. H2
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】A. 2H表示兩個氫原子。B. 2H2 表示兩個氫分子。C. 2H＋ 表示兩個氫離子。D. H2
          表示氫氣，也可表示一個氫分子。既有微觀意義又有宏觀意義的是D. H2
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對下列事實解釋不正確的是
          選項
          事實
          解釋
          A
          一滴水中大約有1.67×1021個水分子
          分子很小
          B
          敞口容器中的酒精逐漸減少
          分子是不斷運動的
          C
          體溫計中的水銀(汞)熱脹冷縮
          原子的體積熱脹冷縮
          D
          炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂
          夏天溫度高，分子間間隔變大
          A. A B. B C. C D. D
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一定質(zhì)量的化合物與4.8 g氧氣恰好完全反應(yīng)， 只生成4.4 g二氧化碳和2.7g水。下列對該化合物元素組成的判斷中，正確的是
          A. 只含有碳、氫兩種元素
          B. 只含有碳、氧兩種元素
          C. 只含有碳、氫、氧三種元素
          D. 含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答：
          （1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，可選用的氣體發(fā)生及收集裝置是 (填序號)。反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 （“不變”或“變大”或“變小”）．
          （2）硫化氫是無色、有臭雞蛋氣味、有毒、能溶于水的且密度比空氣大的氣體，實驗室常用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取。實驗室制取硫化氫氣體可選用的氣體發(fā)生及收集裝置是   (填序號)。反應(yīng)完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì)，從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對aC 2 H 2 +bO 2 =m CO 2 +n H 2 O中，系數(shù)之間關(guān)系正確的是
          A. a+b-m+n B. 2a=m C. m=n D. b=m+n
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學(xué)變化的結(jié)果是有“新物質(zhì)”生成。如果把反應(yīng)物看成是“舊物質(zhì)”，下面對“新物質(zhì)”和“舊物質(zhì)”的理解，正確的是（ ）
          A. “新物質(zhì)”是指世界上沒有的物質(zhì)
          B. “新物質(zhì)”不會再變成其他物質(zhì)
          C. “新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)
          D. “新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室用排水法收集氧氣，需將導(dǎo)管伸入盛有水的集氣瓶口，這個操作應(yīng)該在 (　　)
          A. 加熱固體前 B. 與加熱固體藥品同時
          C. 氣泡連續(xù)均勻放出時 D. 開始有氣泡放出時
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請回答下列問題：
          （1）某生活污水有一股臭味，主要含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉和碳酸鈉等物質(zhì)．現(xiàn)欲將其經(jīng)去渣、除臭處理后作為清洗廁所的用水．請問：
          ①撿去了污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜等較大的固體后，可對污水進(jìn)行   操作除去其中撿不掉的較小的固體物質(zhì)；
          ②用   可除去污水的臭味
          ③把生活污水進(jìn)行處理再利用的目的是   ．
          （2）如圖是實驗室電解水裝置圖
          ①寫出水電解化學(xué)方程式_______________________
          ②A試管的氣體與B試管的氣體的質(zhì)量之比是_______________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是同學(xué)們構(gòu)建的氧氣制法及性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)。圖中“——”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示相連的物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知，A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、B是常溫下為液態(tài)化合物，且二者組成元素相同。C可供給呼吸，D為鐵絲。請回答下列問題。
          （1）A物質(zhì)是___________；
          （2）寫出符合右圖所示物質(zhì)間相互關(guān)系的文字表達(dá)式：
          ①B→C：  ；屬于 反應(yīng)；
          ②C—D： 。
          

			
          

			
          
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