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          【題目】決定元素種類的是
          A．質(zhì)子數(shù)  B．中子數(shù)  C．核外電子數(shù)  D．最外層電子數(shù)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)或者是核內(nèi)的核電荷數(shù)。故選A.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對(duì)比實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法。下列通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論不正確的是
          A．實(shí)驗(yàn)一可以說(shuō)明燃燒的條件之一是需要可燃物
          B．實(shí)驗(yàn)二可以說(shuō)明鐵生銹的條件是與氧氣和水同時(shí)接觸
          C．實(shí)驗(yàn)三通過(guò)比較塑料瓶變癟的程度可以證明CO2 與NaOH發(fā)生了反應(yīng)
          D．實(shí)驗(yàn)四呈現(xiàn)出的不同現(xiàn)象可以說(shuō)明物質(zhì)的溶解性與溶劑種類有關(guān)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列知識(shí)歸類錯(cuò)誤的（ ）
          選項(xiàng)
          歸類
          物質(zhì)（或元素或微粒）
          A
          可燃性氣體
          氫氣、一氧化碳、甲烷
          B
          常見合金
          鋼、金剛石、武德合金
          C
          帶電的微粒
          質(zhì)子、電子、離子
          D
          化石燃料
          煤、石油、天然氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（10分）下列分子的示意圖中，“●”表示氫原子，“ ”表示氧原子。
          請(qǐng)根據(jù)上圖回答下列問(wèn)題：
          （1）其中表示構(gòu)成化合物的分子是圖 (填編號(hào))，圖 （填編號(hào)）中的分子構(gòu)成的是混合物，圖③中的分子的化學(xué)式是 。
          （2）圖①中的分子 (填“能”或“不能”)保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。
          （3）寫出圖②中所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)變成圖①中所示物質(zhì)的化學(xué)方程式_______________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】把一定質(zhì)量的a，b，c，d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說(shuō)法中正確的是 （ ）
          物質(zhì)
          a
          b
          c
          d
          反應(yīng)前的質(zhì)量（g）
          6.4
          3.2
          4.0
          2.8
          反應(yīng)后的質(zhì)量（g）
          5.2
          X
          7.2
          2.8
          A． 反應(yīng)中a和c的質(zhì)量比為12:32 B．d一定是該反應(yīng)催化劑
          C． X=2.0g    D．該反應(yīng)是分解反應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是（ ）
          A．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2 點(diǎn)燃 2Fe2O3
          B．用稀鹽酸清洗試管壁上的銅：Cu+2HCl=CuCl2+H2↑
          C．煉鋼的基本原理： C+O2 點(diǎn)燃 CO2
          D．不能用鐵制容器配制波爾多液： 2Fe + 3CuSO4 = Fe2(SO4)3 + 3Cu
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】(5分)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的目的之一是分析和解決實(shí)際問(wèn)題。
          （1）餐具上的油污用加入洗潔精的水更容易洗掉，原因是洗潔精具有 作用。
          （2）家庭生活中常見的垃圾有：①易拉罐 ②廢報(bào)紙 ③爛菜葉 ④礦泉水瓶，其中屬于可回收的垃圾
          是 （填序號(hào)）。
          （3）將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)，包裝袋鼓起，從微觀角度分析是因?yàn)?/span> 。
          （4）氫化鈣（CaH2）固體可用于登山隊(duì)員的能源提供劑，它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（6分）葡萄糖（化學(xué)式）是一種有甜味的白色固體，它是人生命活動(dòng)中 不可缺少的物質(zhì)，在人體內(nèi)能直接參與新陳代謝過(guò)程，是人體所需能量的主要來(lái)源。
          （1）葡萄糖為人體提供能量的過(guò)程是：葡萄糖在人體內(nèi)酶的催化作用下，跟氧氣反應(yīng)，生成二氧化碳和水，并釋放出能量。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)。（填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”和“氧化”之一）
          （2）醫(yī)用葡萄糖注射液是由葡萄糖、水配制而成的�，F(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的葡萄糖溶液，在實(shí)驗(yàn)中，稱量所需的葡萄糖固體時(shí)，若發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏右，此時(shí)，應(yīng)________（填序號(hào)，下同）。
          A．增加適量葡萄糖   B．減少適量葡萄糖   C．減少適量砝碼
          （3）下圖為某醫(yī)用葡萄糖注射液的部分商標(biāo)，下列說(shuō)法不正確的是_______。
          A．該葡萄糖注射液均一、穩(wěn)定，屬于純凈物
          B．該注射液中，溶質(zhì)是葡萄糖，其質(zhì)量為25g
          C．葡萄糖被大量應(yīng)用于輸液，因?yàn)樗茉谌梭w內(nèi)直接進(jìn)入新陳代謝
          D．植物中的淀粉在人體內(nèi)酶的作用下可轉(zhuǎn)化為葡萄糖
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些實(shí)驗(yàn)事實(shí)推理出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是
          序號(hào)
          實(shí)驗(yàn)事實(shí)
          影響化學(xué)反應(yīng)的因素
          A
          鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒
          反應(yīng)物濃度
          B
          鎂粉與稀鹽酸反應(yīng)的速率比鐵釘與鹽酸反應(yīng)的速率快
          金屬的活動(dòng)性
          C
          雙氧水在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化錳后迅速分解
          有、無(wú)催化劑
          D
          銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒
          反應(yīng)物的種類
          

			
          

			
          
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