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          【題目】為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果，某研究小組進(jìn)行了如下探究：
          （1）請寫出實驗室中H2O2制取氧氣反應(yīng)的符號表達(dá)式______________.
          （定性研究）
          （2）如圖甲，可通過觀察__________________________來定性比較兩者的催化效果。
          （定量研究）
          （3）如圖乙，實驗中注射器的作用是____________________________。要定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的___________________。
          （深入研究）
          （4）老師認(rèn)為該研究小組證明FeCl3溶液或CuSO4溶液可作H2O2制取氧氣的催化劑的實驗，除了要探究上述問題外，還應(yīng)對它們在化學(xué)反應(yīng)前后的______________和____________進(jìn)行實驗探究。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】H2O2H2O+O2 產(chǎn)生氣泡的速率 收集氧氣并測定其體積 時間 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì) 
          【解析】
          （1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為氧氣和水，故填：H2O2H2O+O2；
          （2）比較兩種物質(zhì)對過氧化氫分解速率的影響，可以觀察二者產(chǎn)生氣泡的速率；故填：產(chǎn)生氣泡的速率；
          （3）圖乙實驗中注射器的作用是收集生成的氧氣，測量其體積；可通過測量產(chǎn)生等體積的氧氣所需要的時間來分析，所需時間越短，催化效果越好；故填：收集氧氣并測定其體積；時間；
          （4）根據(jù)催化劑的概念可知，除了要探究上述問題外，還應(yīng)對它們在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否概念進(jìn)行探究；故填：質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示實驗操作，正確的是（ ）
          A.塞緊橡膠塞B.測溶液pH
          C.過濾D.稀釋濃硫酸
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳（催化劑）制取氧氣．
          （提出問題）二氧化錳是催化劑，二氧化錳的用量對反應(yīng)速率是否有影響？
          （設(shè)計實驗）（1）實驗裝置如圖所示．
          （2）實驗記錄：每次用30毫升10%的過氧化氫溶液，采用不同量二氧化錳粉末作催化劑進(jìn)行實驗，測定相關(guān)數(shù)據(jù)記錄于下表中：
          實驗序號
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          8
          9
          10
          二氧化錳用量（g）
          0.1
          0.2
          0.3
          0.4
          0.5
          0.6
          0.7
          0.8
          0.9
          1.0
          待測數(shù)據(jù)
          （分析）（1）上述實驗應(yīng)該測定的“待測數(shù)據(jù)”可能是_____________．
          （2）10次實驗“每次用30毫升10%的過氧化氫溶液”的目的是_____________．
          p>（3）若第2次實驗比第3次試驗的“待測數(shù)據(jù)”更______________（填“大”或“小”），說明催化劑的用量越多，反應(yīng)越快．
          （實驗與結(jié)果）經(jīng)多次實驗證明，第1次實驗至第7次實驗中過氧化氫的分解速率依次加快，第7次實驗至第10次實驗所記錄的“待測數(shù)據(jù)”無明顯差異．
          （結(jié)論）__________________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】利用溶解度曲線，可以獲得許多有關(guān)物質(zhì)溶解度的信息。如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。請回答下列問題：
          （1）t3℃時，a、b、c三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是_____。
          （2）P點的含義_____。
          （3）將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃（不考慮水蒸發(fā)），所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。
          （4）下列說法不正確的是_____（填字母序號）。
          A 將t3℃時等質(zhì)量的a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃，析出晶體的質(zhì)量a＞b
          B t3℃時，配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的a溶液
          C 將t3℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫到t1℃，溶液中溶劑的質(zhì)量為b＜a＝c
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是( )
          A. 反應(yīng)物與生成物共有3種物質(zhì) B. 反應(yīng)后原子個數(shù)增多
          C. 該圖可示意CO與O2的反應(yīng) D. 反應(yīng)物中元素的化合價都為0
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
          （1）M點的含義是_____。
          （2）在t2℃時，向盛有50ga物質(zhì)的燒杯中加入80g水，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為_____g。
          （3）在t1℃時，將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫至t2℃，所得三種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對于化學(xué)方程式：2Mg＋O22MgO的讀法正確的是( )
          A.鎂和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂
          B.該反應(yīng)中反應(yīng)物是鎂和氧氣，生成物是氧化鎂
          C.在點燃條件下，每2mol鎂和1mol氧氣反應(yīng)生成2mol氧化鎂
          D.在點燃條件下，每24克鎂跟32克氧氣反應(yīng)生成40克氧化鎂
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室常用的氣體制取裝置如下，請回答。
          ①寫出編號儀器的名稱：a____________，b____________。
          ②選裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________
          ③收集氧氣和二氧化碳都可以選擇的裝置是____________（填裝置編號）
          ④加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳的混合物，根據(jù)需要產(chǎn)生0.3mol氧氣后停止加熱，請根據(jù)化學(xué)方程式列式計算發(fā)生反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量。___________
          ⑤請分析④中反應(yīng)后剩余固體的成分情況：___________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)金屬的性質(zhì)可知：鐵和銅都能與氯化鐵溶液反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
          Fe+2FeCl33FeCl2， Cu+2FeCl3CuCl2 + 2FeCl2
          若向盛有氯化鐵溶液的燒杯中同時加入鐵粉和銅粉，反應(yīng)結(jié)束后燒杯中有金屬剩余。下列分析正確的是 
          A．剩余金屬只有Fe 
          B．剩余金屬一定有Cu
          C．反應(yīng)后的溶液中可能有FeCl3
          D．反應(yīng)后的溶液中一定有FeCl2
          

			
          

			
          
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