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          【題目】如圖所示，燒瓶內(nèi)盛有x氣體，若擠壓滴管的膠頭a，使液體y進(jìn)入燒瓶中，振蕩燒瓶，并倒放在鐵架臺上，將導(dǎo)管伸入滴有z的水中，打開彈簧夾b，可見燒杯中的液體如噴泉一樣噴入燒瓶中，并出現(xiàn)顏色的改變．則x、y、z可能是（ ）
          選項(xiàng)
          A
          O2
          H2SO4
          紫色石蕊試液
          B
          CO2
          H2O
          無色酚酞試液
          C
          CO
          Ca(OH)2
          紫色石蕊試液
          D
          CO2
          NaOH
          無色酚酞試液
          A．A  B．B  C．C  D．D
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：A、氧氣與硫酸不反應(yīng)，燒瓶中的壓強(qiáng)不變，不會出現(xiàn)液體上升的現(xiàn)象，錯誤；B、二氧化碳能溶于水生成了碳酸，不能使酚酞試液變色，錯誤；C、一氧化碳與氫氧化鈣不反應(yīng)，燒瓶中的壓強(qiáng)不變，不會出現(xiàn)液體上升的現(xiàn)象，錯誤；D、二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，二氧化碳被消耗，壓強(qiáng)變小，液體會上升，生成的碳酸鈉溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅，正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小王同學(xué)在化工顏料店發(fā)現(xiàn)一種“銀粉”，他猜想該“銀粉”可能是銀粉、鋁粉或鋅粉中的一種。為了確定“銀粉”的成分，小王將一小包“銀粉”帶回實(shí)驗(yàn)室，并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)和相關(guān)分析。
          （1）取少量“銀粉”于試管中，滴加適量鹽酸，觀察到_____，說明“銀粉”一定不是銀。
          （2）為了進(jìn)一步確定“銀粉”是鋁還是鋅，小王通過理論計算，獲得了鋁與足量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量關(guān)系，并繪制了鋁的圖象（如圖）。
          Zn的質(zhì)量/g
          0
          3.25
          m
          9.75
          13
          16.25
          H2的質(zhì)量/g
          0
          0.1
          0.2
          0.3
          0.4
          0.5
          ①如表是鋅與足量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量關(guān)系，請計算表中m的值（利用化學(xué)方程式進(jìn)行計算，寫出完整的計算過程）。_____。
          ②請你在該圖中繪制出鋅的圖象。_____
          （3）取1.8g“銀粉”（雜質(zhì)忽略不計）加入到50g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，生成氫氣0.2g。根據(jù)如圖可知，“銀粉”是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】①～⑥為初中化學(xué)常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件已略去）．其中只有D、E、M為單質(zhì)，H和L的組成元素相同．
          ①A+B→C ②A→D+E ③F→A+E ④G+K→H+A ⑤G+M→L+D ⑥Q+K→M+B
          （1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：C_____、D_____、F_____．
          （2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：④_____；⑤_____；⑥_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在酸堿鹽的復(fù)習(xí)課上，老師邀請了兩位同學(xué)分別向澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中吹氣，如圖一所示。觀察到試管①中澄清石灰水變渾濁，試管②中氫氧化鈉溶液無明顯現(xiàn)象，如何讓二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)化隱為顯呢?師生共同展開了實(shí)驗(yàn)探究。
          （提出問題）如何通過實(shí)驗(yàn)證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
          （設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案）
          （1）方案一:通過證明反應(yīng)物之一CO2的消耗來判斷反應(yīng)的發(fā)生。同學(xué)們設(shè)計了如圖二所示的實(shí)驗(yàn):將一定量NaOH溶液倒入裝滿CO2的軟塑料瓶中，迅速旋緊瓶蓋，振蕩，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________，并據(jù)此現(xiàn)象判斷NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。老師指出上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，請你提出改進(jìn)意見:_______
          （2）方案二:通過證明有新物質(zhì)Na2CO3的生成來判斷反應(yīng)的發(fā)生。
          同學(xué)們經(jīng)過思考、討論，設(shè)計了以下方案:打開塑料瓶瓶蓋，取圖二實(shí)驗(yàn)所得的溶液少許于試管中，再滴加下列試劑，你認(rèn)為可行的是________（填字母）。
          A 無色酚酞試液 B 過量稀鹽酸 C 氫氧化鋇溶液 D 氯化鋇溶液
          （進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)方案逐個進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看到了預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
          （拓展延伸）現(xiàn)有下列信息:
          請你和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起利用以上資料信息再設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案三，證明CO2確實(shí)與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
          方案三的操作為:將CO2氣體通入___________中，根據(jù)現(xiàn)象________即可證明反應(yīng)的發(fā)生。
          （交流與反思）若化學(xué)反應(yīng)無明顯現(xiàn)象時，可通過證明______來判斷化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，A～H 分別是氫、氧、氮、氯、碳、鈉、鎂 、鈣八種元素中的兩種或幾種組成的初中化學(xué)常見物質(zhì)。“→”箭頭表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化，“﹣”表示物質(zhì)間能反應(yīng))，C、E是常用的滅火劑。請回答：
          (1)G、E的化學(xué)式為___、____。
          (2)C和_____(填物質(zhì)名稱) 反應(yīng)可生成D。
          (3)寫出下列化學(xué)方程式：A→B：_____。F和H反應(yīng)：_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖回答問題。
          （1）儀器a的名稱是________。
          （2）上述三個實(shí)驗(yàn)中，水對實(shí)驗(yàn)儀器起到安全保護(hù)作用的是_____(填字母)。
          （3）A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。
          （4）對于B實(shí)驗(yàn)，小李同學(xué)進(jìn)行了改進(jìn)與創(chuàng)新，實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示：
          上圖改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與B實(shí)驗(yàn)相比，明顯的優(yōu)點(diǎn)是_________(寫一條即可)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，A~G分別表示是初中化學(xué)常見的化合物，且A、B、G均為氧化物，且常溫下狀態(tài)各不同，E是一種堿，F常用作建筑材料（部分生成物已略去）。
          根據(jù)題意回答：
          （1）F的化學(xué)式為_______
          （2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：_______
          （3）常溫下B為固態(tài)，寫出它的一種用途_________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學(xué)變化是化學(xué)學(xué)科最具特色的內(nèi)容。而質(zhì)量守恒定律是認(rèn)識化學(xué)變化的一個基本規(guī)律。
          （l）下面是電解水的微觀示意圖，請回答：
          根據(jù)示意圖說明：在化學(xué)反應(yīng)前后，質(zhì)量守恒的原因_____。
          （2）如圖所示的甲、乙兩個裝置（氣密性良好），從分液漏斗中加入液體，一段時間后兩裝置中的氣球都脹大（忽略液體體積對氣球體積的影響）。精確稱量發(fā)現(xiàn)：兩個實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后質(zhì)量均與反應(yīng)前數(shù)值不相等。
          ①兩個反應(yīng)_____（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律；
          ②請解釋甲中稱取反應(yīng)后的質(zhì)量與反應(yīng)前質(zhì)量不相等的原因是_____；
          ③請解釋乙裝置中氣球脹大的原因_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實(shí)驗(yàn)操作是一項(xiàng)重要的技能，以下實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）
          A. 稀釋濃硫酸B. 測定溶液的pH
          C. 聞氣體氣味D. 吹滅酒精燈
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案