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          自然界本身存在著氧循環(huán)和碳循環(huán)，通常情況下空氣組成是固定的．
          （1）舉例說明在自然界中消耗二氧化碳和產(chǎn)生二氧化碳的途徑．
          （2）在同學(xué)中存在兩種不同觀點：①空氣中二氧化碳越多越好．②空氣中二氧化碳越少越好或最好沒有．
          你認為以上觀點是否正確？請說明理由．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）依據(jù)植物的光合作用以及礦物燃料的燃燒分析解答即可；
          （2）依據(jù)兩者的觀點存在的問題分析解答．
          解答：解：（1）自然界消耗二氧化碳的途徑主要是植物的光合作用，而自然界中的二氧化碳主要來源化石燃料的燃燒和動植物的呼吸作用；
          （2）若空氣中的二氧化碳含量過大，則會導(dǎo)致溫室效應(yīng)的產(chǎn)生，而相對較少或沒有，會影響植物的光合作用，因此，要維持空氣中二氧化碳的含量相對穩(wěn)定，故兩種觀點均不正確．
          故答案為：（1）自然界消耗二氧化碳的途徑主要是植物的光合作用，而自然界中的二氧化碳主要來源化石燃料的燃燒和動植物的呼吸作用；
          （2）兩種觀點均不正確；若空氣中的二氧化碳含量過大，則會導(dǎo)致溫室效應(yīng)的產(chǎn)生，而相對較少或沒有，會影響植物的光合作用，因此，要維持空氣中二氧化碳的含量相對穩(wěn)定．
          點評：二氧化碳是空氣成分，所以二氧化碳不是一種污染性的氣體，但二氧化碳多了會引起溫室效應(yīng)，所以我們應(yīng)大量植樹造林，減少空氣中的二氧化碳的含量，使它不超標(biāo)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          自然界中存在著氧循環(huán)和碳循環(huán)．請回答下列問題．
          （1）氟里昂在高空中受紫外線輻射產(chǎn)生Cl原子，Cl原子對臭氧層有破壞作用，其過程可表示為：①Cl+O3→ClO+O2；②ClO+O→Cl+O2．則Cl原子在臭氧反復(fù)消耗的過程中充當(dāng)
           
          （填“反應(yīng)物”、“生成物”或“催化劑”）．
          （2）大氣中CO2含量的增加會加劇溫室效應(yīng)．下列反應(yīng)都能吸收二氧化碳氣體，試判斷，對維持大氣中二氧化碳氣體總量平衡至關(guān)重要的是
           
          （填序號）．
          ①CO2+NaOH=Na2CO2+H2O
          ②6CO2+6H2O
            光照  
          .
          葉綠素
          C6H1206+6O2
          ③CO2+H2O=H2C03
          （3）科學(xué)家采取“組分轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料和水，請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CO2+6H2═1
           
          +4H2O．
          （4）有一種將CO2轉(zhuǎn)化的實驗流程（如右圖所示），該實驗流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為
           
          （寫化學(xué)式，下同），有一種可循環(huán)利用的物質(zhì)是
           
          ．精英家教網(wǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?大慶）自然界中存在著氧循環(huán)和碳循環(huán)．請回答下列問題．
          （1）氟里昂在高中受紫外線輻射產(chǎn)生Cl原子，Cl原子對臭氧層有破壞作用，其過程可表示為：①Cl+O3→ClO+O2；
          ②ClO+O→Cl+O2．則Cl原子在臭氧反應(yīng)消耗的過程中是
          催化劑
          催化劑
          （填：“反應(yīng)物”、“生成物”或“催化劑”）．
          （2）大氣中CO2的含量的增加會加劇溫室效應(yīng)．下列反應(yīng)中，對維持大氣中CO2氣體總量平衡至關(guān)重要的是
          ②
          ②
          （填序號）．
          ①2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O    ②6CO2+6H2O 
          光照
          葉綠素
           C6H12O6+6O2 ③CO2+H2O=H2CO3
          （3）科學(xué)家將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料和水，化學(xué)方程式：2CO2+6H2=X+4H2O，則X的化學(xué)式為
          C2H4
          C2H4
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          自然界中存在著氧循環(huán)和碳循環(huán)．請回答下列問題．
          （1）氟里昂在高中受紫外線輻射產(chǎn)生Cl原子，Cl原子對臭氧層有破壞作用，其過程可表示為：①Cl+O3→ClO+O2；
          ②ClO+O→Cl+O2．則Cl原子在臭氧反應(yīng)消耗的過程中是______（填：“反應(yīng)物”、“生成物”或“催化劑”）．
          （2）大氣中CO2的含量的增加會加劇溫室效應(yīng)．下列反應(yīng)中，對維持大氣中CO2氣體總量平衡至關(guān)重要的是______（填序號）．
          ①2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O    ②6CO2+6H2O 數(shù)學(xué)公式 C6H12O6+6O2 ③CO2+H2O=H2CO3
          （3）科學(xué)家將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料和水，化學(xué)方程式：2CO2+6H2=X+4H2O，則X的化學(xué)式為______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：大慶
				題型：填空題
			
          

						
          自然界中存在著氧循環(huán)和碳循環(huán)．請回答下列問題．
          （1）氟里昂在高中受紫外線輻射產(chǎn)生Cl原子，Cl原子對臭氧層有破壞作用，其過程可表示為：①Cl+O3→ClO+O2；
          ②ClO+O→Cl+O2．則Cl原子在臭氧反應(yīng)消耗的過程中是______（填：“反應(yīng)物”、“生成物”或“催化劑”）．
          （2）大氣中CO2的含量的增加會加劇溫室效應(yīng)．下列反應(yīng)中，對維持大氣中CO2氣體總量平衡至關(guān)重要的是______（填序號）．
          ①2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O    ②6CO2+6H2O 
          光照
          葉綠素
           C6H12O6+6O2 ③CO2+H2O=H2CO3
          （3）科學(xué)家將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料和水，化學(xué)方程式：2CO2+6H2=X+4H2O，則X的化學(xué)式為______．
          

			
          

			
          
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