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        1. 物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
          A.因?yàn)槭焓夷芎退岚l(fā)生中和反應(yīng),所以可用熟石灰改良酸性土壤
          B.因?yàn)椤跋礉嵕庇腥榛δ埽浴跋礉嵕笨捎脕?lái)洗滌餐具上的油污
          C.因?yàn)楦杀A時(shí)能夠吸收熱量,所以干冰可用于人工降雨
          D.因?yàn)殇X的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,所以可用“銀粉漆(鋁粉)”涂在鐵欄桿表面防銹
          A、熟石灰具有堿性,能和酸發(fā)生中和反應(yīng),可以用于改良酸性土壤,故說(shuō)法正確.
          B、“洗潔精”具有乳化功能,能將油污乳化為液體小珠滴,可用來(lái)洗滌餐具上的油污,故說(shuō)法正確.
          C、因?yàn)楦杀咨A,升華時(shí)吸收大量的熱,使周圍空氣中水蒸氣冷凝成水滴,所以可用于人工降雨,故說(shuō)法正確.
          D、鐵制欄桿表面常涂“銀粉漆”(鋁粉)防生銹是因?yàn)殇X和氧氣反應(yīng)生成了致密而堅(jiān)硬的氧化物薄膜,阻止了鋁和氧氣的進(jìn)一步反應(yīng),故說(shuō)法錯(cuò)誤;
          故選D.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (2011年廣東廣州,27題)從海水中可以提取鎂,其中的一個(gè)步驟是將鹵水(含MgCl2、NaCl、KCl的混合液)轉(zhuǎn)化為氯化鎂晶體。實(shí)驗(yàn)室中模擬該轉(zhuǎn)化的過(guò)程如下,回答有關(guān)問(wèn)題
          (1)制備氫氧化鎂:向鹵水中加入適量生石灰(CaO),充分反應(yīng)后過(guò)濾。
          ①該過(guò)程中發(fā)生了多個(gè)反應(yīng),其中會(huì)大量放熱的反應(yīng)是(填化學(xué)方程式)_________________
          ②過(guò)濾操作需用到的玻璃儀器除燒杯外,還有__________________________。
          (2)制各氯化鎂溶液:用鹽酸溶解Mg(OH)2。為了便于后續(xù)操作.鹽酸不宜過(guò)量
          ①反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________________。
          ②通過(guò)計(jì)算,可準(zhǔn)確知道所需鹽酸的量。理論上溶解5.8gMg(OH)2需要36. 5%HCl溶液
          ③由于準(zhǔn)確稱量Mg(OH)2的步驟繁瑣,實(shí)驗(yàn)中并不常用,而是通過(guò)一定操作方法來(lái)達(dá)到
          到控制鹽酸用量的目的。操作是:將Mg(OH)2加入燒杯中,___________________________
          直到Mg(OH)2完全溶解為止。
          (3)制各氯化鎂晶體:蒸發(fā)濃縮MgCl2溶液,冷卻結(jié)晶

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          取實(shí)驗(yàn)室中部分變質(zhì)的NaOH樣品配成溶液,向其中滴加過(guò)量的稀鹽酸。能正確反映其中變化的示意圖是:

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列生活中的做法不正確的是( 。
          A.對(duì)于胃酸過(guò)多的病人,可以服用一種叫胃舒平[主要成分為Al(OH)3]的藥物
          B.進(jìn)入油庫(kù)、面粉廠、紡織廠和煤礦的礦井內(nèi),都應(yīng)該做燈火實(shí)驗(yàn)
          C.用純堿或小蘇打做蒸饅頭的疏松劑
          D.回收金屬飲料罐,既能節(jié)約金屬資源又能減少環(huán)境污染

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          大氣中SO2含量增加是導(dǎo)致酸雨增多、土壤酸化的主要原因.土壤中各種可溶性鋁鹽能抑制植物生長(zhǎng),減弱植物抵御外來(lái)侵害的能力.為了解土壤的情況,某中學(xué)“酸雨”課題研究小組對(duì)生物園的土壤作了調(diào)查.他們分點(diǎn)取樣,把土壤表面至100mm深的土塊分為4層,進(jìn)行分析研究;并查閱了有關(guān)資料,了解到土壤的pH和植物吸收營(yíng)養(yǎng)元素的關(guān)系.?dāng)?shù)據(jù)記錄及土壤的pH和植物吸收營(yíng)養(yǎng)元素的關(guān)系如表所示:
          0mm~100mm土壤樣本的數(shù)據(jù)
          土層深度/mm0~2020~4040~6060~100
          土樣pH4.54.24.184.15
          可溶性鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(10-50.41.31.72.0
          土壤的pH和植物吸收營(yíng)養(yǎng)元素的關(guān)系

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)被測(cè)定的土壤明顯顯______性,隨土壤深度的增加,其pH逐漸變______(填“大”或“小”);可溶性鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨土層深度增加而逐漸增大.由此可以得出土層的酸性強(qiáng)弱與可溶性鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是______.
          (2)土壤中的鋁元素原本主要以不溶性的氫氧化鋁等固體形式存在,但大量酸雨滲入土壤,導(dǎo)致土壤酸化,使可溶性的鋁增多.以硫酸為例寫(xiě)出導(dǎo)致可溶性鋁增多的化學(xué)方程式:______,并指出該反應(yīng)的類型______.
          (3)分析土壤的pH和植物吸收營(yíng)養(yǎng)元素的關(guān)系,可知被測(cè)定的土壤中植物往往不能正常生長(zhǎng),這是因?yàn)開(kāi)_____.
          (4)為減少和防止酸雨的形成,應(yīng)采取什么措施?______(至少填一種方法).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列說(shuō)法正確的是( 。
          A.有鹽和水生成的化學(xué)反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
          B.只由一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
          C.可用結(jié)晶法除去硝酸鉀中混有的少量氯化鈉
          D.帶電的微粒一定是離子

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列四個(gè)圖象中,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
          A.
          向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸
          B.
          向一定量的稀鹽酸中加入大理石
          C.
          向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉
          D.
          加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)完《酸和堿的中和反應(yīng)》后,集體創(chuàng)作了一個(gè)小魔術(shù):“變色玫瑰”--用濾紙編制的白玫瑰噴灑無(wú)色液體乙后變紅,繼續(xù)噴灑該液體后又變?yōu)榘咨M員揭密:噴灑無(wú)色液體乙前,白玫瑰先用某無(wú)色液體甲處理過(guò);噴灑的無(wú)色液體乙是由兩種液體混合而成的;組成甲、乙兩種液體的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).
          (1)液體乙可能是______.
          (2)液體甲中的溶劑是______.
          (3)玫瑰花由紅色變?yōu)榘咨珪r(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是______.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列物質(zhì)長(zhǎng)期暴露在空氣中會(huì)變質(zhì)的是( 。
          A.氫氧化鈉B.食鹽C.濃鹽酸D.濃硫酸

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