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        1. 請參與某學(xué)習(xí)小組進行研究性學(xué)習(xí)的過程,并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù):
          [提出問題] 在平時探討酸的性質(zhì)時,我們通常是討論酸的水溶液。究竟水在酸顯示酸的特性時扮演什么角色呢?
          [確定研究對象] 以我們最熟知的鹽酸(氯化氫的水溶液)和氯化氫進行探究。[查閱資料] 氯化氫溶于水時解離出氫離子和氯離子,而溶于干燥的甲苯(一種有機溶劑)時仍以氯化氫分子的形式分散(如下圖)。

          [設(shè)計與實驗] (請完成下表)
          實驗內(nèi)容
          實驗現(xiàn)象
          解釋與結(jié)論
          測定導(dǎo)電性
          氯化氫的水溶液:導(dǎo)電性良好
          氯化氫的水溶液中有自由移動的離子
          氯化氫的的甲苯溶液: A   
          氯化氫的甲苯溶液中沒有自由移動的離子
          與鎂作用
          氯化氫的水溶液:
                  B           
          化學(xué)方程式:
                      C             
          氯化氫的甲苯溶液:沒有明顯的現(xiàn)象
          氯化氫在甲苯溶液中沒有解離出氫離子
          與固體碳酸鈉的作用
          氯化氫的水溶液:產(chǎn)生氣泡
          化學(xué)方程式:    D         
          氯化氫的甲苯溶液:
          氯化氫在甲苯中沒有解離出氫離子
          [討論與反思] 鹽酸的酸性是因為氯化氫在水分子的作用下解離出了_______________E____。
          A不導(dǎo)電;B 固體溶解,產(chǎn)生無色氣泡;C.Mg+2HCl=MgCl2+H2
          D.Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2      E.H+
          某些物質(zhì)溶于水時能電離出自由移動的離子,這些陰陽離子都帶電荷,而使溶液能導(dǎo)電,酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)是由于它們的溶液中都含有H+,本題就欲說明溶液中若無H+,即使是在水溶液中表現(xiàn)出較強酸性的HCl分子,因不含H+也不具有酸類物質(zhì)的通性.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          某研究型學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在用濃硫酸測定廢鋅片中鋅的純度時,沒有將濃硫酸稀釋直接處理廢鋅片發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體具有刺激性氣味(廢鋅片中其它雜質(zhì)不與硫酸反應(yīng)),這種現(xiàn)象引起同學(xué)們的思考和研究。
          【提出猜想】對產(chǎn)生的氣體進行猜想:
          猜想1:只有H2;
          猜想2:只有SO2;
          猜想3:可能是                 
          小華認(rèn)為不需做實驗根據(jù)已有知識就可知道猜想1是錯誤的,他的依據(jù)是    
          【資料】①濃硫酸有強氧化性,其與活潑金屬反應(yīng)不生成氫氣,② SO2能使品紅溶液褪色
          【實驗方案】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計下圖所示的裝置進行研究(夾持儀器已省略,假設(shè)裝置中的反應(yīng)都進行完全)。

          根據(jù)實驗現(xiàn)象小組得到共同結(jié)論是猜想3成立。
          (1)  他們的實驗現(xiàn)象是                                  
          裝置B中濃硫酸的作用是                                              (2)小華對實驗結(jié)果產(chǎn)生疑問:
          你認(rèn)為小華產(chǎn)生疑問的依據(jù)是                     
          你認(rèn)為猜想3成立可能原因是:                                      
          【拓展應(yīng)用】
          (1)稀硫酸與鋅反應(yīng)能產(chǎn)生氫氣(Zn+H2SO4=ZnS04+H2 ↑),而濃硫酸與鋅反應(yīng)開始時不產(chǎn)生氫氣(Zn+(濃)2H2SO4=ZnS04+SO2↑+2            ),
          由此可知反應(yīng)物相同,但           不同生成物也不同。
          (2)取廢鋅片8g(廢鋅片中其它雜質(zhì)不與硫酸反應(yīng))加入足量濃硫酸至固體質(zhì)量不再減少為止,過濾,將濾液蒸干共得晶體16.1g,此廢鋅片的純度是               。
          (3)如果用濃硫酸來直接測定廢鋅片中鋅的純度時,尾氣必須處理,可將尾氣通入足量的石灰水里其反應(yīng)方程式是                             

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (14分)小涵是一個勤于思考、喜歡鉆研的同學(xué),下課后他對課上老師演示硫酸除去鐵銹的實驗產(chǎn)生了疑問,并提出問題和同學(xué)們一起探究:
          【提出問題】硫酸中哪一種粒子(H2O、H+、SO42-)能除去鐵銹?
          【提出猜想】 
          猜想1 能除去鐵銹的粒子是H2O
          猜想2 能除去鐵銹的粒子是        
          猜想3 能除去鐵銹的粒子是        
          【設(shè)計實驗】
          實 驗 步 驟
          現(xiàn)    象
          結(jié)     論
          (1)取一支試管,放入生銹的鐵釘,并加入2ml蒸餾水,振蕩
          鐵銹沒有消失
          說明       不能除去鐵銹
          (2)取一支試管,放入生銹的鐵釘,并加入2ml Na2SO4溶液,振蕩
                             
          說明SO42-不能除去鐵銹
          (1)取一支試管,放入生銹的鐵釘,并加入2ml稀硫酸,振蕩
          鐵銹消失
          你得出的結(jié)論是      
                              
          【反思與評價】韜韜同學(xué)很快寫出了硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式               ,韜韜經(jīng)過思考后認(rèn)為第(1)步?jīng)]有必要進行,他的理由是               。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          根據(jù)下表數(shù)據(jù)回答問題:
          溫度(℃)
          0
          10
          20
          40
          60
          80
          100
          NaOH溶解度(g/100g水)
          42
          51
          109
          129
          174
          314
          347
          A溶解度(g/100g水)
          0.18
          0.17
          0.16
          0.14
          0.12
          0.095
          0.07
          (1)NaOH的溶解度隨溫度變化的規(guī)律                 。
          (2)在裝有100g NaOH固體的小燒杯中,加入100g冰水并充分溶解后測定溶液溫度為10℃,此時所得溶液為     (選填“飽和”或“不飽和”)溶液。再將該燒杯放入盛有熱水的大燒杯中,使溶液溫度升至60℃,此時溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為          
          (3)  利用用(2)中所得溶液進行如下實驗:
           ①加入試劑A時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________;
          ②濾液1中含有的溶質(zhì)是__________________;   操作Ⅱ的名稱是__________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          小蘇試圖研究CO的還原性,通過查閱相關(guān)資料,了解到下列信息:草酸(H2C2O4)與濃硫酸混合加熱會產(chǎn)生CO反應(yīng)如下:


          于是她設(shè)計了下圖的實驗裝置。
          完成下列問題:
          (1)圖A是利用草酸制取CO的發(fā)生裝置。根據(jù)實驗原理,應(yīng)選擇  ▲ 圖(填“甲”、“乙”、或“丙”)。
          (2)裝置C的作用是       ▲     。(3)為檢驗裝置D中產(chǎn)生的氣體,E裝置中的液體應(yīng)為  ▲ 。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格:
          ①用酒精燈給物質(zhì)加熱時,要用酒精燈火焰的                 ;
          ②點燃可燃性氣體時,都要先              ,再點燃;
          ③做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底部應(yīng)預(yù)先                   
          ④用量筒量取液體讀數(shù)時,視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是             (填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”)。
          (2)(9分)下圖是小明同學(xué)在化學(xué)實驗操作考試中主要操作過程的示意圖。

          ①上述實驗是小明從以下四個考題中抽簽確定的,他抽到的是四個選項中的   項的考題。
          A.粗鹽提純B.二氧化碳的制取、收集和驗滿
          C.酸的化學(xué)性質(zhì)D.氧氣的制取、收集和驗滿
          ②按評分標(biāo)準(zhǔn),每項操作正確得1分,滿分5分,實驗完畢后小明得了3分。請找出他得分的操作__________、          、           。(填序號)
          ③小明抽到該題后,看到實驗桌上所需的用品(如下圖),發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實驗儀器和藥品。請你寫出所缺儀器的名稱       ;所缺的藥品是             、             。

          ④小明依據(jù)化學(xué)反應(yīng)原理選擇實驗裝置,他利用上圖所給的儀器組裝成的發(fā)生裝置還可以用來制取     氣體,寫出制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:                          

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (5分)試用下圖裝置設(shè)計實驗,驗證煤氣中含有H2O(氣)、CO2、CO、H2
          填寫空白:(1)若要確認(rèn)H20(氣)的存在,可將煤氣通過    裝置,觀察到的現(xiàn)象是                                                   ;(2)若確認(rèn)CO2的存在,可將煤氣通過    裝置,觀察到的現(xiàn)象是           .(3)如果將煤氣依次通過C、B、A、D、E(假定每一步操作中,參加反應(yīng)的氣體都完全反應(yīng)或完全被吸收),你認(rèn)為這樣操作能否驗證H2的存在?為什么?
                                                                                                

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (18分)李兵發(fā)現(xiàn):家里水壺用久之后,內(nèi)壁常有一層不溶于水的水垢。為了解水垢的成因及成分,并尋找清洗水垢的方法,做了如下實驗探究過程,請你參與:
          李兵查找資料后得知:自然界中的水中常溶有Ca(HCO3)2等可溶性物質(zhì)。他提出[猜想Ⅰ]:水垢可能是燒開水時Ca(HCO3)2受熱時發(fā)生分解產(chǎn)生。為了驗證[猜想Ⅰ]是否正確,他做了如下圖所示實驗。

          (1)加熱一段時間后,發(fā)現(xiàn)試管口有水珠產(chǎn)生,B中出現(xiàn)白色渾濁,寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                               。
          (2)實驗結(jié)束后,試管中有白色固體存在,他將白色固體放入盛有足量水的燒杯中,充分?jǐn)嚢瑁l(fā)現(xiàn)仍有白色固體。對白色固體的成分,李兵根據(jù)            定律提出[猜想Ⅱ]:認(rèn)為白色固體可能是
          a.CaCO3;         b.Ca(OH)2;        c.CaCO3和Ca(OH)2的混合物
          為了驗證[猜想Ⅱ]中哪種情況是正確的,他又設(shè)計了如下實驗方案:

          試劑X是      ,試劑Y是      。則[猜想Ⅱ]中   (選填“a”、“b”或“c”)正確。
          (3)據(jù)此,你認(rèn)為上述有關(guān)水垢形成原因的[猜想Ⅰ]是     (選填“正確”或“錯誤“)。寫出形成水垢的化學(xué)方程式                                           。
          (4)劉豪同學(xué)覺得白色固體也可能是CaO,而李兵一下子否定了他的結(jié)論,理由是       
                                          
          (5)根據(jù)以上探究,李兵懂得了水垢的主要成分,他建議家庭清洗水垢時可選用    (選填序號)。
          a.食醋               b.食鹽水              c.水

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (10分)實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和NaOH固體的混合物,極易與空氣中水蒸氣和CO2反應(yīng)而變質(zhì)。同學(xué)們?yōu)榇_認(rèn)一瓶久置的“堿石灰”樣品的成分,進行如下實驗探究。
          (1)【猜想】猜想Ⅰ:沒有變質(zhì),“堿石灰”中只含有CaO、固體NaOH;
          猜想Ⅱ:已完全變質(zhì),“堿石灰”全部變成了CaCO3和 Na2CO3
          (2)【實驗】如圖所示:

          實驗過程中,同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)向樣品中加入足量水溶解時放出大量的熱。
          (3)【判斷】
          a.若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3溶于水無明顯的溫度變化,則猜想Ⅱ______________; (填“成立”或“不成立”)
          b.操作③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________;
          由操作④的現(xiàn)象判斷:濾液C中的溶質(zhì)一定含有_______________(寫化學(xué)式);
          由此判斷猜想Ⅰ_________(填“成立”或“不成立”)
          c.綜合a和b的結(jié)論,判斷該樣品變質(zhì)情況為____________(填“全部變質(zhì)”或“部分變質(zhì)”) 下列對樣品成分的分析正確的是______(填序號)。
          ① 樣品中一定含NaOH       
          ② 樣品中一定含Na2CO3
          ③ 樣品中含NaOH、CaO中的一種或兩種 
          【拓展】由上述實驗說明,實驗室中“堿石灰”應(yīng)_______保存;操作②中玻璃棒的作用是 ___________________。

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