【題目】下列說法不正確的是
A．敞口放置的濃硫酸，放置過程中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會減小
B．通過相互刻劃的方法，發(fā)現(xiàn)黃銅片的硬度比銅片大
C．鑒別碘和高錳酸鉀，可分別取少量加入水中并振蕩，然后觀察現(xiàn)象
D．化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著能量變化，因此有能量釋放的變化都是化學(xué)反應(yīng)
寒假樂園北京教育出版社系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（17分）實(shí)驗(yàn)室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發(fā)現(xiàn)，樣品表面有白色粉末。某興趣小組的同學(xué)對該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究。
【提出問題1】該樣品中含有哪些物質(zhì)？
【提出猜想】通過分析，提出如下猜想：
猜想Ⅰ：已完全變質(zhì)，該樣品中只含Na2CO3；
猜想Ⅱ：部分變質(zhì)，該樣品中含有NaOH和Na2CO3。
（1）則NaOH變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
【查閱資料】
①堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
②二氧化碳在飽和的碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解，在27℃、101kPa時(shí)的密度為1.8 g·L－1。
【實(shí)驗(yàn)探究1】
（2）為確定該樣品的成分，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(a)取少量樣品溶于水，加入 ； | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 |
(b)靜置，向 。 | 證明猜想Ⅱ成立 |
【提出問題2】如何測量該部分變質(zhì)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
【實(shí)驗(yàn)探究2】
小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置（鐵架臺略去），在27℃、101kPa下按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①按圖連接好裝置；
②用托盤天平準(zhǔn)確稱取該樣品2g，放入A中試管內(nèi)，向B中集氣瓶中倒入X溶液至瓶頸處；
③向分液漏斗中加入稀硫酸，打開活塞，讓稀硫酸滴入試管中至過量，關(guān)閉活塞。反應(yīng)結(jié)束后，量筒中收集到X溶液220mL。
（3）在實(shí)驗(yàn)步驟①和②之間，還缺少一實(shí)驗(yàn)步驟，該實(shí)驗(yàn)步驟是 。
（4）B中集氣瓶盛裝的X溶液應(yīng)為 溶液。
（5）試管中原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （選填“有”或“沒有”）明顯影響。
（6）變質(zhì)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （精確至1%）。
【提出問題3】怎樣提純該樣品得到較純凈的氫氧化鈉固體？
【實(shí)驗(yàn)探究3】
為了得到較純凈的氫氧化鈉固體，小亮明設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)流程。
（7）操作②的名稱是 ，為了使樣品充分溶解，操作①中還要用到的玻璃儀器是 。
（8）該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（9）最終所得氫氧化鈉固體的質(zhì)量 變質(zhì)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量（選填“大于”、“等于”或“小于”）。
【反思與交流】
（10）敞口放置的氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，所以試劑瓶要 塞密封保存。
（11）通過本題，你學(xué)會了定性檢驗(yàn)氫氧化鈉的變質(zhì)、定量測定變質(zhì)后某成分的含量，以及除雜提純物質(zhì)。為了得到可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，探究過程中你需要思考問題有 （填數(shù)字序號）；
①選擇試劑種類
②確定試劑用量
③試劑產(chǎn)地
④實(shí)驗(yàn)裝置與步驟的設(shè)計(jì)
⑤實(shí)驗(yàn)安全環(huán)保
⑥測量中減少誤差
（12）【實(shí)驗(yàn)探究1】中的檢驗(yàn)和【實(shí)驗(yàn)探究3】中的除雜都將碳酸鈉進(jìn)行了轉(zhuǎn)化，但二者目的不同，它們分別是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（10分）我們常說“水火不能相容”，那是因?yàn)橥ǔＫ梢詼缁穑坏�，人類文明的誕生和社會的發(fā)展離不開“水”和“火”。
（1）從滅火的原理分析，水能滅火的原因主要是 。
（2）蜂窩煤比煤球更有利于完全燃燒，這是因?yàn)?/span> 。
（3）自然界的水中常含有難溶性固體雜質(zhì)，一般采用 操作清除；若要證明得到的澄清透明的水屬于硬水，可以滴加適量的 ；若要降低水的硬度，同時(shí)對水進(jìn)行殺菌消毒，多采用 的方法。
（4）電解水時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為 能，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是： 。當(dāng)其一電極上產(chǎn)生6 mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積是 mL。
（5）水是常用的溶劑。要配制100 g15%的蔗糖溶液，需要水 mL。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)加入水中，能得到無色透明溶液的是（ ）
A．HCl、Na2SO4 、KCl B．K2SO 4 、HCl、Ba(OH)2
C．NaCl、BaCO3 、KNO3 D．CuSO4 、KOH、NaCl
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（5分）某小組設(shè)計(jì)了從某工廠管道煙泥（含炭黑、Cu、Zn和S）回收Cu的實(shí)驗(yàn)方案：
（1）操作①②③依次為下圖中的 （填字母）。
（2）操作②中玻璃棒的作用是 。
（3）操作③會產(chǎn)生一種大氣污染物，它的大量排放會造成 。
（4）流程中I處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。
（5）流程II加入的金屬X是當(dāng)今世界上產(chǎn)量最高用途最廣泛的金屬，X是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】t℃時(shí)，測得某物質(zhì)（不含結(jié)晶水）在不同質(zhì)量的水中溶解，達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解該物質(zhì)的質(zhì)量，繪制成如圖中斜線。下列說法正確是
A．該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B．t℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度為40
C．M點(diǎn)表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
D．圖中4點(diǎn)表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是：N＜M＜P=Q
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】CaCO 3 和KHCO 3 的混合物中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（ ）
A．52% B．12% C．24% D．48%
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】關(guān)于溶液的下列敘述中，正確的是
A．溶液一定是無色透明的 B．均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
C．溶液的溶質(zhì)一定是固體 D．溶液一定是混合物
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)測得某物質(zhì)中只含有碳元素，則這種物質(zhì)
A．一定是金剛石或石墨中的一種
B．一定是木炭或活性炭中的一種
C．一定是碳元素的一種單質(zhì)
D．可能是一種碳單質(zhì)，也可能是幾種碳單質(zhì)組成的混合物
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