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        1. 【題目】實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑,正確的實驗操作是實驗成功的關(guān)鍵,造成下列實驗后果的原因可能是:

          (1)加熱固體時試管炸裂 ;

          (2)用高錳酸鉀制取氧氣,水槽中的水變成了紫紅色:

          (3)在測定空氣中氧氣含量的實驗中,結(jié)果偏低 。

          【答案】

          (1)試管口未略向下傾斜

          (2)試管口未放一團棉花

          (3)紅磷的量不足或裝置的氣密性不好或沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾讀數(shù)

          【解析】

          試題分析:

          (1)給試管加熱時,為防止試管炸裂,試管口應(yīng)略向下傾斜,試管外壁要擦干,加熱前要預(yù)熱等。故答案為:試管口未略向下傾斜;

          (2)試管口未放一團棉花,高錳酸鉀粉末加熱時會隨氣體流進入導(dǎo)管,使水槽里的水會變紅;故填:試管口未放一團棉花;

          (3)在紅磷測定空氣中的氧氣的含量的實驗中,若紅磷的量不足,不能全部消耗掉氧氣;裝置的氣密性不好,進入空氣;沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾讀數(shù).都會造成測量的結(jié)果小于。故答為:紅磷的量不足或裝置的氣密性不好或沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾讀數(shù)

          練習(xí)冊系列答案
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          A.米飯發(fā)霉(物理變化) B.玻璃窗破裂(化學(xué)變化)

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          A.火藥及使用 B.打磨磁石制指南針

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          (1)則該原子的相對原子質(zhì)量是多少?

          (2)該原子中子數(shù)為多少?

          (3)中子數(shù)與電子數(shù)之差是多少?

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          【題目】人體所需的維生素C化學(xué)式為C6H8O6主要從蔬菜、水果中攝。堄嬎悖

          1維生素C中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量的最簡整數(shù)比為__________.

          2若要配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.3%的維生素C溶液1000g,需要維生素C的質(zhì)量為__________g.

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          【題目】關(guān)于H2O2 、SO2、O2、CO2這四種分子中都含有

          A氧分子 B 氧元素 C氧原子 D氧離子

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          【題目】通過晾曬海水或者煮鹽井水、鹽湖水等,可以蒸發(fā)除去水分,得到粗鹽。粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等)。工業(yè)上以粗鹽為原料制取精鹽,其生產(chǎn)流程如圖所示:

          請回答下列問題:

          (1)已知操作ab、c中均含同一種操作,其名稱是_________。

          (2)將足量稀鹽酸加入溶液C中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為(任寫一個)____________________。

          (3)在蒸發(fā)操作中,用玻璃棒攪拌的作用是________________________

          (4)如果稱量Ⅰ中稱得粗鹽的質(zhì)量為5 g,稱量Ⅱ中稱得精鹽的質(zhì)量為5.1 g,則下列分析正確的是____。

          A.精鹽的產(chǎn)率一定為98.04% B.精鹽的產(chǎn)率一定為102%

          C.蒸發(fā)操作中可能有水分沒有蒸干 D.溶解操作中可能有粗鹽沒有溶解

          E.除雜過程中有NaCl生成

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          C.從變化上看:丁烷完全燃燒只生成水

          D.從性質(zhì)上看:丁烷具有可燃性

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          回答下列有關(guān)問題:

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          (2)FeCl2溶液中通入Cl2發(fā)生化合反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

          (3)由Cu制CuSO4溶液的途徑中,若不通入O2,反應(yīng)將不會發(fā)生,原因是 。途徑與途徑相比較,其顯著的優(yōu)點是 (回答一點即可)。

          (4)FeCl3溶液可腐蝕銅以制作印刷線路板,反應(yīng)只生成兩種常見的鹽,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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          同步練習(xí)冊答案