【題目】據(jù)媒體報(bào)道，鍶晶體格鐘是一種新型原子鐘，其準(zhǔn)確度高得驚人，它能在 50 億年間不慢一秒也不快一秒．如圖為鍶元素的相關(guān)信息，下列說法正確的是（ ）
A.原子核內(nèi)中子數(shù)為 38
B.該元素的相對原子質(zhì)量為 87.62g
C.鍶離子 Sr2+中有 38 個電子
D.鍶屬于金屬元素，位于第五周期
【答案】D
【解析】
A、原子中相對原子質(zhì)量
質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，鍶原子的相對原子質(zhì)量為87.62，其質(zhì)子數(shù)為38，所以中子數(shù)約為87.62-3850，故選項(xiàng)錯誤；
B、該元素的相對原子質(zhì)量為87.62，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)錯誤；
C、鍶原子的最外層有2個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的2個電子而形成帶有2個單位正電荷的鍶離子，鍶離子核外電子數(shù)為38-2=36，故選項(xiàng)錯誤；
D、鍶位于第五周期，鍶的偏旁為金字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)正確。故選D。
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小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是對實(shí)驗(yàn)繪制的相關(guān)變化的圖形，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與圖形對應(yīng)準(zhǔn)確的是（ �。�
A.
向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸
B.
向硫酸中加水，溶液pH的變化
C.
向飽和食鹽水中不斷加水，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量變化
D.
向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鋅粉，溶液的質(zhì)量變化
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是初中化學(xué)教科書中的一些實(shí)驗(yàn)裝置示意圖回答下列問題：
（1）A實(shí)驗(yàn)通過對比_____（選填試管編號）兩支試管中的現(xiàn)象，可得出鐵生銹與水有關(guān)；
（2）B實(shí)驗(yàn)為探究溶解時的吸熱、放熱現(xiàn)象：打開彈簧夾，將液體a 滴入試管①中與固體b接觸，若試管②中的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，則液體a和固體b的組合可能是____；
A 水和生石灰
B 水和氫氧化鈉
C 水和硝酸銨
D 水和氯化鈉
（3）C實(shí)驗(yàn)為測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，在瓶內(nèi)加入少量水、并將水面上方空間分為5 等份，接下來的實(shí)驗(yàn)步驟依次為_____（填序號），最后打開彈簧夾；
①冷卻到室溫
②彈簧夾夾緊橡皮管
③點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊
（4）D實(shí)驗(yàn)為電解水制氧氣，氣體a在電源的______（填“正”或“負(fù)”）極端產(chǎn)生。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】經(jīng)過“堿的化學(xué)性質(zhì)”的學(xué)習(xí)，小明同學(xué)用如圖所示的示意圖歸納總結(jié)了NaOH四條化學(xué)性質(zhì)。
(1)反應(yīng)①屬于的基本反應(yīng)類型是____________。
(2)為了驗(yàn)證反應(yīng)②，小明同學(xué)向NaOH溶液中滴入無色酚酞試液，觀察到無色酚酞試液變?yōu)榧t色，使無色酚酞試液變?yōu)榧t色的微粒是______________(填微粒符號)。
(3)為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生，應(yīng)選用的試劑是______________.
A KNO3
B NaCl
C CuSO4
D Na2CO3
(4) NaOH溶液露置于空氣中易變質(zhì)，所以必須密封保存，請你寫出NaOH溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式:____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，
（1）A、B、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是_____，A、B、C三種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于陰離子的是_____（填序號）。
（2）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似？_____。（填序號）
（3）D中x＝_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某礦石主要成分是 MgO，含少量的 Fe2O3、CuO 和 SiO2 雜質(zhì)。用該礦石制備 Mg(OH)2 的工藝流程簡圖如圖：
回答下列問題：
（1）步驟①和步驟②均用到的操作是_____________；
（2）步驟①中加過量稀鹽酸的目的是______________；
（3）已知部分金屬陽離子以氫氧化物形成沉淀時溶液的 pH見下表：
對應(yīng)離子 | Fe3+ | Cu2+ | Mg2+ |
開始沉淀時的 pH | 1.9 | 4.2 | 9.1 |
完全沉淀時的 pH | 3.2 | 6.7 | 11.1 |
步驟②加入熟石灰，調(diào)節(jié)溶液的 pH 范圍為________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）用稀硫酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時，反應(yīng)過程溶液pH變化曲線如圖所示：
該實(shí)驗(yàn)操作是將________（寫溶質(zhì)的化學(xué)式）溶液逐滴加入到另一種溶液中。
（2）當(dāng)?shù)渭拥娜芤旱揭欢坎⒊浞址磻?yīng)時，請對燒杯中溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
（提出問題）此時燒杯中的溶質(zhì)成分是什么？
（猜想與假設(shè)）Ⅰ：Na2SO4 Ⅱ：_______ Ⅲ：Na2SO4和NaOH
（實(shí)驗(yàn)探究）
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量上述燒杯中的溶液與試管中，滴加_________溶液 | ________ | 猜想Ⅲ不正確 |
載取少量上述燒杯中的溶液與試管中，加入適量的________ | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想Ⅱ正確 |
（拓展與延伸）（1）若要猜想Ⅱ成立，還可以單獨(dú)用下列______（填字母）得出此結(jié)論；
A Cu B石蕊試液 C BaCl2 D CuO
（2）在分析反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除考慮生成物外，還需考慮_______
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破．其成果在最近的美國《科學(xué)》雜志發(fā)表．該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖：
有關(guān)轉(zhuǎn)化的說法正確的是（ �。�
A. 催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量不變，作用只能是加快反應(yīng)
B. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2CH4 = C2H4 + 2H2
C. 反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，是分解反應(yīng)
D. 保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】火鍋是我國獨(dú)創(chuàng)的美食，歷史悠久�；疱伋Ｓ玫囊环N燃料是固體酒精。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，對其成分進(jìn)行探究。請你回答下列問題。
查閱資料
a．固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成。
b．氯化鈣、氯化溶液均呈中性。
（提出問題）
①酒精中是否含有碳元素？
②固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)？
（實(shí)驗(yàn)探究）
①按右圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有一層白膜，可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論，理由是_______________。
②取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀，請用化學(xué)方程式表示該沉淀是如何形成的：_______________由此說明氫氧化鈉已變質(zhì)。
③為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度，分組進(jìn)行探究。
甲組同學(xué)取燒杯上層清液于兩支試管中，按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)方案 |
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|
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 溶液變紅 | 產(chǎn)生______________ |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 清液中有氫氧化鈉 | 清液中有碳酸鈉 |
乙組同學(xué)認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)不能證明清液中一定有氫氧化鈉，理由是_______________
他們另取燒杯中上層清液，加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后，靜置，取上層清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅。
（反思交流）乙組實(shí)驗(yàn)中加足量氯化鋇溶液的目的是_____________
（實(shí)驗(yàn)結(jié)論］小組同學(xué)經(jīng)過討論，一致認(rèn)為該固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。
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