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          （2011?無錫）下表提供的四組物質(zhì)符合圖示相連物質(zhì)間在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
          

          


          

甲
乙
丙
丁
          

          
A
CO
O2
H2SO4
CuO
          

          
B
Mg
HCl
CuSO4
NaOH
          

          
C
KOH
SO3
NaOH
CuSO4
          

          
D
Na2CO3
Ca（OH）2
HCl
CaCl2
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2011?無錫）鋼鐵是使用最多的金屬材料．在今年的化學(xué)活動周中，某校興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下做了二個有關(guān)鐵的實驗．
          實驗一：用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵
          實驗裝置如下圖：

          其中A是實驗室用草酸（H2C2O4）和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：H2C2O4
           濃硫酸 
          .
          △
          H2O+CO2↑+CO↑．請回答下列問題：
          （1）B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
          2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
          ．
          （2）C裝置無明顯現(xiàn)象，C裝置的作用是
          證明二氧化碳已被完全吸收
          證明二氧化碳已被完全吸收
          ．
          D裝置中濃硫酸的作用是
          干燥一氧化碳?xì)怏w
          干燥一氧化碳?xì)怏w
          ．
          （3）E裝置中的實驗現(xiàn)象是
          紅色粉末變成黑色
          紅色粉末變成黑色
          ．
          （4）F裝置的作用是
          證明反應(yīng)生成了二氧化碳
          證明反應(yīng)生成了二氧化碳
          、
          尾氣處理
          尾氣處理
          ．
          實驗二：鋁粉和氧化鐵粉末反應(yīng)（鋁熱反應(yīng)）
          實驗裝置如下圖：
          圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起，使四周都有四層，點燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象：鎂條劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，紙漏斗的下部被燒穿，有熔融物落入細(xì)沙中．
          實驗后老師作了如下提示：實驗中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應(yīng)所需的高溫條件，鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應(yīng)叫鋁熱反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，該反應(yīng)常用于焊接鋼軌．請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2Al+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+Al2O3
          2Al+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+Al2O3
          ．該反應(yīng)中單質(zhì)鋁與一氧化碳有相似的
          還原
          還原
          （填“氧化”或“還原”）性．
          實驗后同學(xué)們對金屬與金屬氧化物間的反應(yīng)產(chǎn)生興趣，激發(fā)了探究熱情．
          提出問題：任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應(yīng)嗎？
          同學(xué)們在請教老師后設(shè)計了如下實驗方案并進行了探究．
          實驗方案：
          

          


          
實驗組別
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
          

          
實驗1
取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．
          向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸．          		
黑色粉末變成
          紅
          紅
          色

          固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈無色．          		
Zn和CuO能發(fā)生置換反應(yīng)．
          

          
實驗2
取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．
          向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸．          		
發(fā)生爆炸，黑色粉末變成紅色．
          固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，水溶液呈
          無
          無
          色．          		

          鎂與氧化銅能發(fā)生置換反應(yīng)
          鎂與氧化銅能發(fā)生置換反應(yīng)
          

          
實驗3
取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中，高溫加熱．
粉末無變化
Cu、Fe2O3不能反應(yīng)．
          實驗總結(jié)：金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應(yīng)，有些不能反應(yīng)．
          反思拓展：金屬與金屬氧化物在高溫條件下反應(yīng)的規(guī)律和金屬與
          鹽溶液
          鹽溶液
          的反應(yīng)相似．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?無錫）除去下表所列物質(zhì)中含有的雜質(zhì)，所選試劑及操作方法均正確的是（　�。� 

          


          
選項
物質(zhì)
雜質(zhì)
除去雜質(zhì)所選試劑
操作方法
          

          
A
二氧化碳
一氧化碳
氧氣
點燃
          

          
B
氯化鉀
碳酸鉀
稀鹽酸
蒸發(fā)
          

          
C
鋅
鐵
稀硫酸
過濾
          

          
D
氧化鈣
碳酸鈣
稀鹽酸
蒸發(fā)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?無錫）在一定條件下，下列轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實現(xiàn)的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?無錫）現(xiàn)有A、B、C、D四種元素，A元素的單質(zhì)是同條件下最輕的氣體，B元素的原子核外有兩個電子層，第二層上有6個電子，C元素能形成多種單質(zhì)，其中一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)，青少年缺乏D元素會得佝僂�。瓵元素的單質(zhì)是
          H2
          H2
          ，它是由
          分子
          分子
          （填“分子”或“原子”）構(gòu)成的；B、C、D三種元素的名稱或符號是：B
          O
          O
          、C
          C
          C
          、D
          Ca
          Ca
          ；B、D二種元素組成的化合物的化學(xué)式是
          CaO
          CaO
          ．
          

			
          

			
          
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