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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】實驗課上同學們在實驗室制取二氧化碳時,錯拿稀硫酸倒入盛有石灰石的試管中,發(fā)現(xiàn)產生氣泡速度越來越慢。于是同學們展開探究。

          [查閱資料]石灰石與稀硫酸反應與稀鹽酸反應非常相似,但是由于反應生成的硫酸鈣微溶物會覆蓋在石灰石的表面,阻礙了石灰石與稀硫酸的接觸,反應會逐漸緩慢,因此通常不選用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳,請寫出石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式_____

          實驗活動一 選擇合適濃度的硫酸

          操作:室溫下,用裝有5ml硫酸溶液的注射器向盛有1g 直徑為2mm石灰石的試管中注入不同濃度的稀硫酸,記錄15分鐘內生成氣體的體積,觀察現(xiàn)象,記錄見表一。

          表一

          試管編號

          1

          2

          3

          4

          5

          硫酸濃度(%

          15

          20

          25

          30

          35

          氣體體積( mL

          35

          47

          55

          51

          42

          實驗活動二 選擇合適反應溫度:

          操作:在盛有1g直徑約為2mm石灰石的試管中分別加入5ml相同合適濃度但溫度不同的稀硫酸溶液,觀察現(xiàn)象,記錄見表二。

          表二

          試管編號

          A

          B

          C

          D

          E

          溫度(

          40

          50

          60

          70

          80

          現(xiàn)象和比較

          有少量氣泡

          氣泡比A試管多

          氣泡明顯比B試管多

          大量氣泡產生,與常溫用鹽酸反應相似

          反應激烈,迅速產生大量氣體

          1)分析處理以上表中數據,可得出的結論有:

          ①室溫下,稀硫酸與大理石反應選用硫酸的濃度最合適為_____;

          ②當硫酸濃度一定時,反應速度與溫度之間存在的關系是_____;其中最合適用于實驗室制取二氧化碳的反應溫度為_____。

          2.上述實驗活動后有同學又進一步提出問題:化學反應速率還受什么因素影響?設計裝置如圖所示。本實驗采用的方法是_____,裝置中紅墨水的作用是_____實驗中可觀察到_____,由此可得出的結論是_____

          【答案】 25% 溫度越高,反應速度越快 70°C 控制變量法 便于觀察現(xiàn)象,比較反應速度(通過紅墨水上升速度比較反應速度) 左側玻璃導管內紅墨水上升速度比右側的快 其他條件一定時,反應物的接觸面積越大,反應速度越快

          【解析】

          [查閱資料]:石灰石與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式:

          1)分析處理以上表中數據,可得出的結論有:

          ①室溫下,分析表一,可以得到:硫酸濃度是25%的時候收集到的氣體體積最多55ml故填:25%;

          ②當硫酸濃度一定時,分析表二中的數據,溫度為40℃、50℃60℃、70℃、80℃時,反應的現(xiàn)象是:產生的氣泡逐漸增多。當溫度是70℃是產生大量的氣泡,與常溫用稀鹽酸反應產生二氧化碳的速度相似,故反應速度與溫度之間存在的關系是溫度越高,反應速度越快;最合適用于實驗室制取二氧化碳的反應溫度為70°C

          (2)裝置A與裝置B是控制變量法,兩套裝置中產生二氧化碳的速度不同,紅墨水進入長玻璃導管的速度不同,紅墨水便于觀察上升的速度;裝置A中是粉末狀碳酸鈣,裝置B中是塊狀碳酸鈣,裝置A中碳酸鈣與稀硫酸的接觸面積比裝置B中碳酸鈣與稀硫酸的接觸面積大,反應比B中快,故可觀察到:A中玻璃導管內紅墨水上升速度比B快。通過對比,其他條件一定時,反應物的接觸面積越大,反應速度越快。

          練習冊系列答案
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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某學習小組圍繞氣體的實驗室制取進行探究,請參與完成下面的問題.(濃硫酸有吸水作用)

          1)與圖②裝置相比,圖③裝置的主要優(yōu)點是__________ ;

          2)若將③裝置和④裝置的b端相連,可用于實驗室制取并收集的氣體是__________,其反應的化學方程式_______________;

          3)實驗室若選用②裝置制取干燥的二氧化碳,還需要選擇的裝置是_____(填裝置序號)。

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          【題目】A、B、D 是初中化學常見的物質。圖示的四種物質中均含有同一種元素,其中 A B 的組成 元素相同,它們之間的部分轉化關系如圖所示。(表示一種物質可以生成另一種物質。)

          1)寫出 A 的化學式:A_____ ,A、B 組成元素相同,化學性質不同,原因是_____。

          2)寫出由 B→D 反應的符號表達式_____,屬于_____反應。(填反應類型)

          3)寫出 CO2→CO 轉化的化學方程式_____。

          4)自然界中寫出一種由CO2→D的過程被稱為_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】自來水廠凈水過程的主要操作流程如下圖:

          回答下列問題:

          1)試劑 A _____(填名稱);在實驗室進行操作 X 時用到的玻璃儀器有燒杯、 玻璃棒和 _____。

          2)明礬作絮凝劑是因為溶于水產生膠狀物氫氧化鋁,氫氧化鋁的化學式為_____ 最終輸送到用戶家中的自來水_____(填一定不一定)是軟水。

          3)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型的殺菌劑,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是_____。

          4)氯氣(Cl2)是水的凈化中常用的一種消毒劑,它溶于水時跟水反應生成鹽酸(HCl)和次 氯酸(HClO),寫出該反應的化學方程式:_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】酸雨被稱為空中死神。酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水。正常的雨水也呈酸性,隨著化石燃料的大量使用,其燃燒后排放出的二氧化硫、二氧化氮等污染物,這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于雨水,會形成酸雨。中國的酸雨多為硫酸雨,少量為硝酸雨,其中硫酸的形成的原理如下:

          酸雨可以導致土壤酸化,誘發(fā)植物病蟲害,使植物大幅減產。大氣無國界,防治酸雨是一個國際性的環(huán)境問題,不能依靠一個國家單獨解決,必須共同采取對策。

          1)請用化學方程式說明正常雨水呈酸性的原因_____。

          2)請寫出三氧化硫中硫元素的化合價_____ 。含有硫酸的雨水中含有氫離子和硫酸根離子,請寫出其中陰離子的離子符號_____。

          3)你認為山西省為減少酸雨現(xiàn)象能采取的有效措施是_____。

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          【題目】已知AE都是初中化學常見的物質,它們均含有同種元素。其中,只有E是單質,C是黑色固體,D為有毒氣體。轉化①可通過植物光合作用實現(xiàn)。它們有如圖所示轉化關系(“→”表示可以轉化,“——”表示可相互反應,反應條件及部分反應物生成物已略去)、請回答下列問題:

          1E物質的化學式:_____;

          2)寫出轉化②的化學方程式:_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖是實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器。

          1)寫出圖中標號儀器的名稱:②___________。

          2 實驗室用A裝置制取氧氣,反應的方程式為_________,做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時通常選擇圖2中的___________(填編號)儀器進行組合來收集氧氣,若用圖3H裝置來收集氧氣,氣體應從_______(填“a”“b”)端通入。

          3)實驗室選擇B裝置來制取二氧化碳,其反應方程式為____________,圖3 I可檢驗一氧化碳中混有少量二氧化碳氣體,瓶中裝石灰水,混合氣體從_____(填“c”“d”)端進入,發(fā)生的反應方程式為_________;

          4)常溫下電石(CaC2)與水反應可生成乙炔(C2H2)氣體和熟石灰,該反應的化學方程式可表示為______,青陽初級中學的同學們在實驗時發(fā)現(xiàn)該反應非常劇烈,為了得到平穩(wěn)的氣流,他們應該選擇的最佳發(fā)生裝置是________。

          5)制取氧氣的反應結束后,若要將試管內固體剩余物中的MnO2回收利用,需要按照以下流程進行分離:

          操作X的名稱是___________,在實驗室中進行該操作時用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、____________,其作用為______________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發(fā)生分裂,產生氙、鍶等原子及一些粒子和射線,同時釋放大量的能量,這些能量可用于驅動汽輪機發(fā)電.鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結構示意圖如圖所示.以下表述中正確的是( )

          A. 2、圖3都屬于鍶元素 B. 3所表示粒子的化學符號是Sr

          C. 鍶原子的中子數為38 D. 鍶原子的相對原子質量是87.62g

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是氧元素,鈉元素在元素周期表中的相關信息及有關粒子的結構示意圖,下列說法錯誤的是( 。

          A. 氧元素的原子序數為8

          B. 的結構示意圖是

          C. 氧元素與鈉元素的本質區(qū)別是最外層電子數不同

          D. 兩種元素可組成化學式為的化合物

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