【題目】如圖是在元素周期表中的一方格，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.氙原子序數(shù)為54B.氙的相對(duì)原子質(zhì)量為131.3克
C.氙元素屬于稀有氣體元素D.氙元素符號(hào)為Xe
【答案】B
【解析】
A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為54，表示原子序數(shù)為54；故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為131.3，單位是1常省略不寫(xiě)，單位不是克，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是氙，屬于稀有氣體元素，也屬于非金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號(hào)，氙元素的元素符號(hào)是Xe，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
故選：B。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖把氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測(cè)濕度）探頭放入食品保鮮袋中，開(kāi)始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體，采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖，下列說(shuō)法正確的是（ �。�
A.曲線 X 表示的是二氧化碳，曲線 Y 表示的是水蒸氣
B.呼出氣體中氧氣含量比空氣中氧氣含量低，不含有氧氣
C.200s 時(shí)沒(méi)有被采集數(shù)據(jù)的其他所有氣體的總體積為 23.34%
D.教材中空氣成分的“其它氣體和雜質(zhì)”主要指水蒸氣的說(shuō)法是錯(cuò)誤的
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】通過(guò)下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是
A.
所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明氧氣具有助燃性，又說(shuō)明瓶?jī)?nèi)已集滿氧氣
B.
所示實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件，又說(shuō)明紅磷不是可燃物
C.
所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明溫度是影響反應(yīng)速度的因素，又說(shuō)明二氧化錳能加快反應(yīng)速度
D.
所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大，又說(shuō)明二氧化碳不可燃不助燃
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項(xiàng)重大突破，對(duì)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。合成氨的工藝流程圖如下：
（1）該工藝流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是_____________。
（2）寫(xiě)出變化②中N2、H2反應(yīng)生成NH3的符號(hào)表達(dá)式：_________________________。
（3）將沸點(diǎn)不同的氣體分離開(kāi)來(lái)，常采用液化分離法。如本流程中將產(chǎn)物NH3與N2、H2分離開(kāi)來(lái)的最適宜的溫度是－33.35℃。則根據(jù)下表判斷，變化①將空氣中N2與O2分離時(shí)最適宜的溫度是________℃。變化①屬于__________變化。
物質(zhì) | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸點(diǎn)/℃ | －252 | －195.8 | －183 | －33.35 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的基本操作，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）如圖A所示，手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要_______________，細(xì)口瓶的瓶塞要____在桌面上。
（2）如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，在重新蓋好。對(duì)其原因的敘述不正確的一項(xiàng)是______________（填序號(hào)）
A平衡氣壓，方便取下燈帽
B揮發(fā)水分，利于點(diǎn)燃酒精燈
C減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精
（3）如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)：
①試管里的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的_____________。
②先對(duì)試管進(jìn)行____________________，然后用酒精燈的外焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱。
（4）如圖D所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí)，清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉_________，再用自來(lái)水沖洗和蒸餾水潤(rùn)洗，然后倒放在試管架上曬干。實(shí)驗(yàn)室里玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是____________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)書(shū)本知識(shí)進(jìn)行的一系列深入探究學(xué)習(xí)。
探究一 分子運(yùn)動(dòng)及影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素。
小明采用下圖甲A-D裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完成分析與討論
[分析與討論]
（1）該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是C試管比B試管中的酚酞______________（填“先”或“后”）變紅。
（2）通過(guò)該現(xiàn)象可得出的結(jié)論：分子在不停地的運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)速率與___________有關(guān)。
（3）該實(shí)驗(yàn)（圖甲）與課本實(shí)驗(yàn)（圖乙）相比，優(yōu)點(diǎn)是__________（寫(xiě)一條即可）。
探究二實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題，小張?jiān)O(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案并完成了對(duì)該命題的實(shí)驗(yàn)證明。
實(shí)驗(yàn)一、操作：將氯酸鉀加熱，在加熱過(guò)程中伸入帶火星木條
現(xiàn)象：氯酸鉀直到熔化時(shí)，帶火星木條才復(fù)燃
結(jié)論：氯酸鉀受熱會(huì)分解產(chǎn)生氧氣，但是時(shí)間長(zhǎng)，溫度較高
實(shí)驗(yàn)二、操作：加熱二氧化錳，伸入帶火星木條
現(xiàn)象：木條__________________ 。
結(jié)論：加熱二氧化錳不產(chǎn)生氧氣
實(shí)驗(yàn)三、操作：__________________ 。
現(xiàn)象：木條迅速?gòu)?fù)燃
結(jié)論：二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，該反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為_________________。
總結(jié)：二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
（1）請(qǐng)你幫小張同學(xué)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)方案中未填完的空格。
（2）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出方案內(nèi)的“總結(jié)”，他補(bǔ)充了二個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
第一個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，其目的是證明二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量不變。
第二個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，其目的是____________________。
（3）用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的過(guò)程中，小英同學(xué)用如圖表示相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量（m）與消耗的氯酸鉀質(zhì)量（M）變化關(guān)系，其中正確的是__________。
探究三 認(rèn)識(shí)化學(xué)式豐富的內(nèi)涵
下表是幾種常見(jiàn)的酯類物質(zhì)，請(qǐng)你一起完成（1）、（2）、（3）、（4）題的填空
酯的名稱 | 甲酸甲酯 | 甲酸乙酯 | 乙酸甲酯 | 乙酸乙酯 |
化學(xué)式 | C2H4O2 | C3H6O2 | C3H6O2 | X |
（1）甲酸甲酯的相對(duì)分子質(zhì)量為___________。
（2）據(jù)表推測(cè)X的化學(xué)式________________。
（3）實(shí)驗(yàn)測(cè)得由甲酸甲酯（C2H4O2）、甲酸乙酯（C3H6O2）組成的混合物中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，試求：
①a%的數(shù)值范圍__________（精確到0.1%）。
②該混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，B和E組成元素相同，請(qǐng)根據(jù)信息和圖示回答問(wèn)題（反應(yīng)條件和部分生成物已略去）。
（1）E的化學(xué)式_____，B的化學(xué)式_____。
（2）寫(xiě)出E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知A、B的組成元素相同，其在常溫下均為液體，E在C中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體F，它們相互轉(zhuǎn)化如圖所示（→表示反應(yīng)物轉(zhuǎn)化成另外的物質(zhì)）請(qǐng)推斷：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_______；D________；F__________；
（2）R在反應(yīng)①中起_________作用；
（3）寫(xiě)出反應(yīng)③的文字表達(dá)式_____________________；該反應(yīng)所屬的化學(xué)基本反應(yīng)類型是_____________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氫水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無(wú)瓶塞。關(guān)于圖1、圖2中的實(shí)驗(yàn)以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
①圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約；
②圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷在動(dòng)；
③如果丁中沒(méi)有小藥瓶，圖2的實(shí)驗(yàn)也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>
④圖1中燒杯甲中液體會(huì)變成紅色，燒杯乙不變色；
⑤若將戊浸入冰水中，濾紙條不會(huì)變紅；
A.①②B.③④C.③⑤D.④⑤
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