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        1. 【題目】創(chuàng)新能力是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對學(xué)生提出的最迫切要求。如圖一是教材探究燃燒的條件的原型實驗,圖二、圖三是某學(xué)生的創(chuàng)新實驗:

          圖一中熱水在此實驗中的作用有下列說法,其中正確的是________________。

          ①隔絕空氣 ②加熱使銅片溫度升高

          A.只有① B.只有② C.是①和②

          (2) 欲使圖二中的紅磷燃燒,可將試管從水中取出,擦干后進(jìn)行加熱;紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_______________。

          (3) 將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三),結(jié)果觀察到了水火相容的奇觀,則大試管所裝氣體可能是_____________________。

          (4) 下列是同學(xué)們對該創(chuàng)新實驗的判斷和評價,你認(rèn)為合理的是_____________。

          A、改進(jìn)后實驗(圖二)可防止生成物污染空氣,更環(huán)保

          B、改進(jìn)后實驗(圖三)可防止白磷四處移動,實驗效果更好

          C、圖二中氣球沒有任何作用

          【答案】 C 空氣或氧氣 A、B

          【解析】本題考查了探究燃燒的條件。

          (1)圖一中熱水在此實驗中的作用是隔絕空氣,加熱使銅片溫度升高,故選C;

          (2)紅磷燃燒生成了五氧化二磷,化學(xué)方程式為;

          (3)白磷燃燒,說明了滿足了白磷燃燒的條件,大試管所裝氣體可能是空氣或氧氣;

          (4)A、實驗(圖二)中產(chǎn)生的五氧化二磷,進(jìn)入到氣球中,沒有直接排放到空氣中。改進(jìn)后實驗(圖二)可防止生成物污染空氣,更環(huán)保,正確;B、實驗(圖三)中的白磷只能在試管中。改進(jìn)后實驗(圖三)可防止白磷四處移動,實驗效果更好,正確;C、實驗(圖二)中產(chǎn)生的五氧化二磷,進(jìn)入到氣球中,沒有直接排放到空氣中可防止生成物污染空氣,更環(huán)保,錯誤。故選AB。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】計算題

          銅的氧化物有兩種,分別是Cu2OCuO,都能被一氧化碳還原成銅。某固體粉未可能含有Cu2O、CuOCu。取14.4克固體粉未,向其中通入足量一氧化碳并加熱(假設(shè)固體完全反應(yīng)),將反應(yīng)生成的氣體通入足量的澄清石灰水中。生成10.0克沉淀。試計算:

          (1)固體粉末可能含有________________________。

          (2)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為________?(要求寫出計算過程)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小紅同學(xué)向碳酸鈉溶液中加入一定量的生石灰,充分反應(yīng)冷卻到室溫后,觀察到白色不溶物,過濾,得濾液和白色固體,下列猜想不合理的是

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】寫出相應(yīng)的化學(xué)符號.

          (1)2個五氧化二磷分子__;(2)鐵原子__;(3)5個碳酸根離子__;(4)N205中氮元素的化合價__

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某純堿樣品中混有少量的氯化鈉,為了測定樣品的純度,小明做了如下實驗:準(zhǔn)確稱取樣品12g,向其中加入57.9g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),共產(chǎn)生氣體4.4g,請回答下列問題

          (1)純堿樣品中的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______?(精確到0.1%)

          (2)求反應(yīng)后所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實驗?zāi)康、操作、現(xiàn)象、結(jié)論都正確的是

          選項

          實驗?zāi)康?/span>

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          A

          測溶液pH

          用玻璃棒蘸取待測液滴在用蒸餾水潤濕的pH試紙上

          試紙變?yōu)闇\紅色

          溶液pH2

          B

          鑒別NaOHNH4NO3

          在裝有等量水的試管中分別加入a、b固體

          a的試管水溫升高,加b的試管水溫降低

          aNaOH

          bNH4NO3

          C

          驗證燃燒是否需要O2

          前者不燃燒,后者燃燒

          燃燒需要O2

          D

          比較Al、Cu的活潑性

          將未經(jīng)打磨的Al條放入CuSO4溶液中

          無明顯現(xiàn)象

          活潑性Al<Cu

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置如圖,回答問題。

          (1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是___,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____,在反應(yīng)物充足、外焰加熱的情況下,一段時間后沒有氣體產(chǎn)生,應(yīng)將________使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。

          (2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式:____,若用C裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)_______。

          (3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:______________________,若要收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的______(“m”“n”)相連。

          (4)分液漏斗是化學(xué)實驗室一種常用的儀器,可用于滴加液體或分離互不相溶的兩種液體。關(guān)于裝置BG的下列說法正確的是__________。(雙選)

          A.裝置B發(fā)生反應(yīng)時,長頸漏斗下端必須浸沒在液體中

          B.裝置G發(fā)生反應(yīng)時,分液漏斗下端必須浸沒在液體中

          C.裝置BG的氣密性檢查的操作方法相同

          D.裝置BG均可用于制取一定量的H2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】從微觀視角認(rèn)識和考察物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法。

          (1)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖:

          B框中的物質(zhì)屬于________(填序號:①化合物 ②單質(zhì) ③純凈物 ④混合物)。此反應(yīng)化學(xué)方程式為____________________。

          (2)寫出下圖A所示的反應(yīng)化學(xué)方程式 _________________ ,屬于_____________反應(yīng)(填反應(yīng)類型)。該反應(yīng)前后,溶液減少的離子是 __________。下圖B中反應(yīng)溶液變?yōu)闊o色時,此時溶液中大量存在的粒子_________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下表是元素周期表中的一部分,請回答下列問題。

          (1)氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是 _________________________________ ;

          (2)寫出11號和17號元素組成化合物的化學(xué)式 _________________ ;

          (3)表中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子有 ________________ ;

          (4)請寫出氧的離子符號_________。

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