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          用來(lái)?yè)錅鐧n案發(fā)生火情時(shí)的滅火器是
           
          ．
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下列化肥中，氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是（　�。�
          
                
          A、氯化銨（NH4Cl）B、碳銨（ NH4HCO3 ）C、尿素[CO（NH2）2]D、硝銨（NH4NO3）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下列圖標(biāo)中，表示“禁止煙火”的是（　　）
          
                
          A、B、C、D、
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          撲滅圖書(shū)館、檔案室的火災(zāi)，可用（　　）
          
                
          A、水B、液態(tài)二氧化碳滅火器C、泡沫滅火器D、液態(tài)氧氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界．
          （1）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說(shuō)法正確的有
           
          （填標(biāo)號(hào)）．
          A．液態(tài)二氧化碳汽化后不會(huì)污染檔案資料
          B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
          C．液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)
          （2）過(guò)多的二氧化碳排放加劇了“溫室效應(yīng)”，寫(xiě)出一條減少二氧化碳排放的建議
           
          ．
          （3）二氧化碳是一種寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時(shí)生成水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ．
          （4）目前，人類(lèi)以化石燃料為主要能源．化石燃料有煤、
           
          和天然氣，它們都屬于
           
          （填“可再生”或“不可再生”）能源．
          （5）天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為
           
          ．
          （6）從表數(shù)據(jù)分析，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有
           
          ．
          1g物質(zhì)完全燃燒
          產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g放出的熱量/kJ
          甲烷2.7556
          碳3.6732
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界．
          （1）二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說(shuō)法正確的有
           

          A．液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料   
          B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
          C．液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)
          （2）過(guò)多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，寫(xiě)出一條減少二氧化碳排放的建議
           
          ．
          （3）二氧化碳是一種寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時(shí)生成水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ．
          （4）目前，人類(lèi)以化石燃料為主要能源．化石燃料有煤、
           
          和天然氣，它們都屬于
           
          （填“可再生”或“不可再生”）能源．
          （5）天然氣中甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式為
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          2014年6月10日是“全國(guó)低碳日”，主題是“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”．下列做法不符合“節(jié)能低碳”理念的是（　�。�
          
                
          A、提倡雙面使用紙張B、推廣使用一次性竹筷C、提倡使用太陽(yáng)能熱水器D、推廣使用公共自行車(chē)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下列有關(guān)資源的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
          
                
          A、海洋中含有大量的寶貴的金屬資源B、空氣是一種寶貴的資源C、赤鐵礦是一種常見(jiàn)的鐵礦，其主要成分是FeOD、開(kāi)發(fā)新能源是解決化石燃料危機(jī)的基本途徑
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)將鈦冶煉廠與氯堿廠、甲醇廠組成了一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈（如圖所示），大大提高了資源利用率，減少了環(huán)境污染．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)：
          （1）氯堿廠用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿，同時(shí)得到氯氣和氫氣．寫(xiě)出其化學(xué)方程式：
           
          ．
          （2）鈦冶煉廠氯化車(chē)間的氯化過(guò)程發(fā)生如下反應(yīng)：2FeTiO3+6C+7Cl2=2X+2TiCl4+6CO，則X的化學(xué)式為
           
          ．
          （3）試寫(xiě)出TiCl4與Mg反應(yīng)生成金屬Ti的化學(xué)方程式
           
          ，該反應(yīng)屬于
           
          （填“化合”或“分解”或“置換”或“復(fù)分解”） 反應(yīng)．上述反應(yīng)需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行，理由是
           
          ．
          上述反應(yīng)制得的金屬鈦往往會(huì)混有另外一種金屬單質(zhì)雜質(zhì)，該雜質(zhì)為：
           
          ；可以用何種試劑除去
           
          （填試劑名稱）．
          （4）同溫同壓下，任何氣體之間的體積比就是它們的分子數(shù)之比．在一定條件下用H2和CO化合生成甲醇（化學(xué)方程式是2H2+CO═CH3OH），則合成甲醇時(shí)，H2和CO兩種氣體的體積比應(yīng)為
           
          ．
          

			
          

			
          
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