【題目】如下圖所示進行實驗。
(1)實驗1：發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(2)實驗2：實驗前用砂紙打磨鋁絲的目的是______。為驗證鋁的金屬活動性比銅強，A溶液可能是______。
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【題目】用正確的化學(xué)用語填空：
（1）兩個氫原子______；
（2）用于填充探空氣球的稀有氣體是：______；（填化學(xué)式）
（3）三個硫酸根離子______；
（4）氯化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價______。
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【題目】如圖所示，在甲、乙、丙、丁四個盛有100g水的燒杯中，分別放入KN03固體，充分溶解。
溫度/℃ | t1 | t2 |
KNO3的溶解度 | 60g | 90g |
下列關(guān)于甲、乙、丙、丁所得溶液的說法正確的是
A. 溶液質(zhì)量：乙=丙<甲<丁
B. 甲、乙、丙、丁均為飽和溶液
C. 將甲升溫至t2℃，溶液質(zhì)量增加
D. 將丁降溫至t1℃，沒有固體析出
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【題目】鐵與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)生成了一種鐵的氧化物和一種氣體單質(zhì)，實驗裝罝如下圖所示。
（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是__________。
（2）用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到上方空氣中。說明生成的氣體是__________。
（3）探宄試管中剩余固體的成分。
（査閱資料）
①幾種常見鐵的氧化物的顏色、狀態(tài)及能否被磁鐵吸引如下表所示。
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe304 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色品體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
②四氧化三鐵能與稀硫酸反應(yīng):
Fe304+4H2SO4=FeSO4+Fe2（SO4）3+4H2O
（初步實驗驗證）
試管中剩余間體為黑色，能全部被磁鐵吸引，則剩余固體一定不含氧化物__________、__________。
（猜想與假設(shè)）
猜想一：剩余固體是Fe304；
猜想二：剩余固體是__________。
（繼續(xù)進行實驗）
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量黑色固體于試管中，滴加足量的稀硫酸。 | _____________。 | 猜想一不成立， 猜想二成立。 |
（實驗結(jié)論）鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
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【題目】能源問題一直是人們關(guān)注的熱點。
(1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、______和天然氣。天然氣的主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式是______。
(2)節(jié)約化石能源、減少對環(huán)境的影響是能源進一步利用和開發(fā)的重點。
① 我國將推行乙醇汽油。乙醇汽油屬于______(填“純凈物”或“混合物”)。② 某品牌汽車使用相同標號的乙醇汽油和普通汽油時，每百公里油耗和CO排放量的數(shù)據(jù)如下表。
項目 | 平均油耗/L | CO排放量/g |
乙醇汽油 | 11.8 | 1.358 |
普通汽油 | 11.8 | 2.108 |
由表中數(shù)據(jù)可知，乙醇汽油對環(huán)境更友好的理由是______。
③H2是理想的清潔燃料。H2燃燒的化學(xué)方程式是______。
④下列利用了新能源的是______(填序號)。
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【題目】同學(xué)們對H2O2溶液分解的反應(yīng)速率的影響因素進行探究。
實驗1：探究H2O2溶液濃度、溫度對反應(yīng)速率的影響
（實驗方案）在一定溫度下，向相同質(zhì)量的H2O2溶液中加入相同質(zhì)量的MnO2粉末，測量收集150 mL O2所需的時間。
實驗序號 | H2O2溶液的濃度/% | 溫度/℃ | 時間/s |
I | 30 | 20 | 待測 |
II | 15 | 30 | 待測 |
III | a | b | 待測 |
實驗2：依據(jù)下圖裝置進行實驗(部分儀器略去)，探究催化劑種類對反應(yīng)速率的影響
用相同粒數(shù)的MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑微球(質(zhì)量相等、表面積相同)，分別進行實驗，錐形瓶內(nèi)壓強隨時間的變化如下圖。
（解釋與結(jié)論）
(1)實驗1中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。若要制得3.2 gO2，需要H2O2的質(zhì)量為______g。
(2)為了達到實驗1的目的，補全實驗方案。
① 若a與b不相等，則a=______；b=______。
② 若a與b相等，則設(shè)計實驗I、III的目的是______。
(3)實驗2中使用相同粒數(shù)催化劑微球的原因是______。
(4)通過對實驗2數(shù)據(jù)的分析，可得出的結(jié)論是______。
（反思與評價）
(5)實驗1是通過測量收集等體積O2所需時間來比較H2O2溶液的反應(yīng)速率，還可以通過測量______來比較H2O2溶液的反應(yīng)速率。
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【題目】將20.0g稀鹽酸逐滴加入到10.0g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4.0%的氫氧化鈉溶液中，邊滴加邊攪拌，隨著稀鹽酸的滴加，溶液的pH變化情況如圖所示，溶液的溫度變化如表所示（不考慮反應(yīng)過程中熱量散失）
反應(yīng)時間（s） | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
溶液溫度（℃） | 20.5 | 20.6 | 20.7 | 20.8 | 20.9 | 20.8 | 20.7 |
（1）當稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)時，溶液的溫度是_____℃
（2）計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____（精確到0.1%）
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【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過查閱資料得知：過氧化氫分解除了二氧化錳作為催化劑，還可以用氧化鐵、氧化銅等作為催化劑，于是他們開展了以下探究：
（探究（一））氧化鐵能否做過氧化氫分解的催化劑？
項目 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗解釋與結(jié)論 | |
解釋 | 結(jié)論 | |||
實 驗 一 | 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條 | 有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃 | 過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是①_____ | 氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑 |
實 驗 二 | 向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入氧化鐵，伸入帶火星的木條 | ②_____ | 氧化鐵能加快過氧化氫的分解 | |
（交流與反思）小岑同學(xué)認為僅由上述實驗還不能得出表內(nèi)的結(jié)論，他補充設(shè)計了兩個方面的實驗操作：第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是探究反應(yīng)前后氧化鐵的③_____是否改變。第二方面的實驗操作是利用“實驗二”反應(yīng)后試管內(nèi)的固體剩余物繼續(xù)實驗，其目的是探究反應(yīng)前后氧化鐵的④_____是否改變。
（探究（二））為了探究不同的催化劑對過氧化氫的催化效率，興趣小組繼續(xù)設(shè)計并進行了如下實驗：
實驗裝置 | 實驗編號 | 實驗藥品 | 收集10mL氧氣的時間（s） |
| 1 | 5mL5%的過氧化氫溶液，0.5g二氧化錳 | 30 |
2 | 5mL10%的過氧化氫溶液，0.5g氧化鐵 | 60 | |
3 | 5mL10%的過氧化氫溶液，0.5g氧化銅 | 20 |
（交流與反思）
（1）探究（二）與探究（一）實驗方法相同，均屬于⑤
（2）寫出實驗1的反應(yīng)的化學(xué)方程式⑥_____；
（3）如圖實驗裝置的連接順序依次為：a→⑦_____→⑧_____→d（填接口字母）；
（4）小茜根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論：三者中氧化銅的催化效率最高，但是小詩卻認為該結(jié)論并不可靠，理由是⑨_____；同學(xué)們根據(jù)小詩的建議重新設(shè)計并進行了實驗，得出了正確的結(jié)論。
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【題目】某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢？同學(xué)們決定進行探究。探究前老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種。
（提出猜想）放出的氣體可能是SO2或O2或H2，提出猜想的依據(jù)是______。
（查閱資料）SO2易溶于水，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處，能使澄清的石灰水變渾濁，生成CaSO3。
（方案設(shè)計）依據(jù)上述猜想，實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案：
（1）甲同學(xué)認為是O2，則檢驗方法是______。
（2）乙同學(xué)認為是SO2，則需要將放出的氣體通入澄清石灰水中，看到澄清石灰水是否變渾濁。寫出SO2與Ca（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
（3）實驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如下組合實驗，排除和驗證猜想的氣體。
若拆去B裝置，直接連接A和C裝置進行實驗，可能導(dǎo)致______的后果發(fā)生。
（實驗探究）實驗開始時，先將收集到的氣體從a處通入一段時間后，再點燃C處酒精燈，這樣操作的目的是______。
實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色。
結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生的氣體是______（寫化學(xué)式）。
（思維拓展）由上述實驗可推出，硫酸銅溶液可能含有______。
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