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        1. 【題目】下列變化過程,發(fā)生化學(xué)變化的是

          A.將面粉加工成面條B.將黃豆磨成豆?jié){

          C.用大米釀酒D.將木材做成衣櫥

          【答案】C

          【解析】

          A、將面粉加工成面條的過程中,只是發(fā)生了形狀的改變,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化。A錯誤;

          B、磨豆?jié){的過程中,只是物質(zhì)的形狀和狀態(tài)發(fā)生了改變,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化。B錯誤;

          C、用大米釀酒的過程中,有新的物質(zhì)酒精生成,屬于化學(xué)變化。C正確;

          D、木材做成衣櫥的過程中,物質(zhì)的形狀發(fā)生了改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。D錯誤。

          故選C。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

          請你回答下列問題:
          (1)鈉元素的原子序數(shù)為 , 畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖;氯原子的質(zhì)子數(shù)為 。
          (2)示意圖D中的x =。
          (3)A,B,C,D中屬于同種元素的粒子是(填序號)。
          (4)A和B兩種粒子的相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】蠟燭,酒精燈點(diǎn)燃時都有火焰產(chǎn)生,火焰分為三層,分別為外焰,_____,焰心,其中溫度最高的 ______。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)的用途既利用了物質(zhì)的物理性質(zhì),又利用了其化學(xué)性質(zhì)的是

          A.熟石灰改良酸性土壤B.一氧化碳作氣體燃料

          C.氫氧化鈉固體作干燥劑D.二氧化碳可用于滅火

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列工業(yè)、農(nóng)業(yè)和日常生活中的用水方式不宜提倡的是(

          A.打掃教室時,先噴灑水后掃地B.農(nóng)業(yè)上對農(nóng)作物采用噴灌澆水

          C.洗澡擦沐浴露時不關(guān)上淋浴噴頭D.工業(yè)用水循環(huán)使用

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列做法不利于保護(hù)東臺美好生態(tài)環(huán)境的是(

          A.減少燃煤使用B.生活污水集中處理C.野外焚燒垃圾D.大力植樹造林

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列不屬于人體微量元素的是( )

          A.B.C.D.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>

          A.油鍋起火——用鍋蓋蓋滅B.汽車油箱著火——用水澆滅

          C.森林起火——砍伐樹木形成隔離帶D.酒精燈著火——用濕抹布蓋滅

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】四城聯(lián)創(chuàng)從我做起。下列做法不利于四城聯(lián)創(chuàng)工作的是

          A.焚燒垃圾,使小區(qū)更衛(wèi)生B.開新能源汽車,減少尾氣的排放

          C.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)排放,減少河流污染D.積極植樹、造林,美化環(huán)境

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          同步練習(xí)冊答案