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        1. 化學是一門實驗科學.我們可以通過觀察肉眼可見的實驗現(xiàn)象,再加上分析推理,來認識分子的性質(zhì)和確認分子的真實存在.
          【實驗理解】
          (1)用如圖所示的裝置進行實驗:在大燒杯罩住的兩個小燒杯中,分別盛有
          A
          A

          A.濃氨水和酚酞溶液      B.酚酞溶液和酚酞溶液     C.濃氨水和濃氨水
          (2)本實驗用到對照的方法,起對照作用的是
          B
          B
          不變色和
          A
          A
          變色.
          (3)實驗中可以直接觀察到的項目是
          E
          E

          A.氨分子的質(zhì)量和體積都很小  B.氨分子在不斷運動
          C.氨分子之間有間隔          D.A燒杯和B燒杯內(nèi)的溶液都變紅
          E.A燒杯內(nèi)的溶液變紅
          【實驗延伸】
          某同學對濃氨水使酚酞溶液變紅的速度發(fā)生了濃厚的興趣,并設(shè)計了以下探究實驗:
          ①制備“標準色”溶液:取濃度為20%的5mL濃氨水、20mL酚酞溶液注入小燒杯,并給小燒杯蒙上塑料薄膜.
          ②另取適量藥品用一只大燒杯和兩只小燒杯仿照上圖進行實驗,觀察并測定酚酞溶液變成“標準色”所需的時間.
          【問題探究】
          (4)給“標準色”溶液的小燒杯蒙上薄膜的作用是
          防止氨分子擴散
          防止氨分子擴散

          (5)想盡快使酚酞溶液變成“標準色”的方法有多種,一種方法是
          用更大濃度的濃氨水
          用更大濃度的濃氨水
          ,還有一種方法是
          給濃氨水適當加熱
          給濃氨水適當加熱
          分析:本題設(shè)計對照實驗,通過觀察實驗現(xiàn)象,證明了分子是不斷運動的、分子之間有一定的間隔,同時也證明了氨水使酚酞溶液變紅色.為了進一步探究加快酚酞變成紅色,可以用的方法有:①用更大濃度的濃氨水;②給濃氨水適當加熱;③在大燒杯內(nèi)的較低位置加一道隔板等(合理均可).
          解答:解:(1)如圖所示的裝置進行實驗:在大燒杯罩住的兩個小燒杯中,應該是C濃氨水、A酚酞溶液,這樣會有比較明顯的現(xiàn)象.故答案為:A
          (2)C中的濃氨水揮發(fā)出氨氣,氨分子不斷運動到A,溶于水形成氨水,氨水使酚酞溶液變紅色,B在燒杯外無變化.故答案為:B;A 
          (3)實驗中可以直接觀察到的現(xiàn)象是:A燒杯內(nèi)的溶液變紅色,故答案為:E     
          (4)因為氨水具有揮發(fā)性,因此防止氨分子擴散.故答案為:防止氨分子擴散
          (5)加快的方法有:用更大濃度的濃氨水;給濃氨水適當加熱;在大燒杯內(nèi)的較低位置加一道隔板等故答案為:①用更大濃度的濃氨水  ②給濃氨水適當加熱 (合理均可)
          點評:本考點主要考查了分子的性質(zhì)和指示劑顏色的變化,通過實驗設(shè)計考查了同學們的觀察能力和總結(jié)能力,還進行了深入探究,綜合性比較強,要對比分析理解應用.本考點主要出現(xiàn)在實驗題中.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2013?金臺區(qū)二模)化學是一門實驗科學,關(guān)注物質(zhì)變化過程,探究物質(zhì)變化的條件很有必要.某化學興趣小組做了如圖所示的實驗.

          根據(jù)上述實驗,回答下列問題:
          (1)若按科學方法分類,實驗A與B應屬同一類,請在學過的實驗中再找一例類似方法的實驗,實驗名稱
          過氧化氫分解制取氧氣
          過氧化氫分解制取氧氣

          (2)實驗A中,白磷燃燒的化學方程式
          4P+5O2
           點燃 
          .
           
          2P2O5
          4P+5O2
           點燃 
          .
           
          2P2O5
          ;
          (3)由B實驗可知鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件是
          與水和氧氣接觸
          與水和氧氣接觸
          防止鐵制品銹蝕的一種方法是
          給鐵制品涂一層油漆
          給鐵制品涂一層油漆
          .(只要合理都得分)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          化學是一門實驗科學,關(guān)注物質(zhì)變化過程,探究物質(zhì)變化的條件很有必要.某化學興趣小組做了如圖所示的實驗.
                
          根據(jù)上述實驗,回答下列問題:
          (1)實驗A 是通過控制哪些因素來探究可燃物燃燒的條件?
          可燃物是否與氧氣(或空氣)接觸,可燃物是否達到燃燒所需的溫度
          可燃物是否與氧氣(或空氣)接觸,可燃物是否達到燃燒所需的溫度

          (2)寫出白磷燃燒的化學方程式
          4P+5O2
           點燃 
          .
           
          2P2O5
          4P+5O2
           點燃 
          .
           
          2P2O5

          (3)實驗B中,中間試管的實驗目的是什么?
          探究鐵釘在隔絕空氣(氧氣)的條件下是否生銹
          探究鐵釘在隔絕空氣(氧氣)的條件下是否生銹

          (4)請總結(jié)出鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件
          鐵制品同時與空氣和水直接接觸
          鐵制品同時與空氣和水直接接觸

          (5)寫出防止鐵制品銹蝕的一種方法
          在鐵制品表面涂油
          在鐵制品表面涂油

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2013?息縣模擬)化學是一門實驗科學,關(guān)注物質(zhì)變化過程,探究物質(zhì)變化的條件很有必要.某化學興趣小組做了如圖所示的實驗.根據(jù)上述實驗,回答下列問題:
          (1)實驗中,中間試管的實驗目的是什么?
          (2)請總結(jié)出鐵制品發(fā)生銹蝕的主要條件并寫出防止鐵制品銹蝕的一種方法.
          (3)寫出用鹽酸除鐵銹的化學反應方程式.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          化學是一門實驗科學,下列實驗操作或記錄的數(shù)據(jù),正確的是(  )

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          同步練習冊答案