【題目】小強(qiáng)和小峰在學(xué)習(xí)了“質(zhì)量守恒定律”后來(lái)到化 學(xué)實(shí)驗(yàn)室親自進(jìn)行了探究， 下圖是他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行探究，并回答：
（1）小強(qiáng)根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，而小峰沒(méi)有得到想要的結(jié)果，請(qǐng)你幫助小峰分析沒(méi)有得出正確結(jié)論的原因是_____________________。
（2）請(qǐng)從原子的角度解釋“質(zhì)量守恒”的原因_____。
【答案】反應(yīng)生成的氣體逸散于空氣中 化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)、數(shù)量和質(zhì)量不變
【解析】
（1）小峰在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈉和鹽酸生成二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)生成的二氧化碳逸散到空氣中，反應(yīng)后錐形瓶?jī)?nèi)質(zhì)量減少；
（2）從微觀(guān)角度看，小強(qiáng)實(shí)驗(yàn)中化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生改變，因此反應(yīng)前后質(zhì)量相等．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示。
（1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常采用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，所選用的發(fā)生裝置是____。
（2）過(guò)氧化氫溶液長(zhǎng)期保存會(huì)分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小。小英從家中拿來(lái)一瓶久置的醫(yī)用過(guò)氧化氫溶液和同學(xué)們一起測(cè)定該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們?nèi)〕鲈撊芤?/span>102g，加入適量二氧化錳生成O2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖2。計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。（請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)于化學(xué)反應(yīng)，我們不但要考慮加入的試劑，還要考慮環(huán)境中的其他物質(zhì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響。教材中“木炭還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)下圖），你認(rèn)為試管A中的物質(zhì)除木炭與氧化銅外，還存在_______________________。
（1）根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識(shí)猜測(cè)：試管A中除C、CuO外，還可能有物質(zhì)___________（寫(xiě)化學(xué)式，下同）參與反應(yīng)。除木炭還可以還原氧化銅外，經(jīng)反應(yīng)生成的_________也可以還原氧化銅。寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。要排除環(huán)境對(duì)該反應(yīng)的影響，你認(rèn)為應(yīng)采取何種措施？______________________________________________。
（2）請(qǐng)你推測(cè)，進(jìn)入試管B的氣體，除二氧化碳外，還可能有______________________。
要想使進(jìn)入試管B中的二氧化碳全部被吸收，應(yīng)采取什么措施？______________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】草酸又名乙二酸,是一種有機(jī)酸易溶于水,廣泛存在于植物源食品中,草酸不穩(wěn)定,在濃硫酸的催化作用下,草酸固體受熱分解生成碳的氧化物和水,某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類(lèi)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究
（查閱資料）濃硫酸具有吸水性，可作為干燥劑
（提出問(wèn)題）生成物中有哪幾種碳的氧化物？
（實(shí)驗(yàn)猜想）猜想1：只有CO；
猜想2：只有______(填化學(xué)式)；
猜想3：含有CO和CO2。
（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）基于猜想3,根據(jù)CO和的性質(zhì)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
（實(shí)驗(yàn)探究）
觀(guān)察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有二氧化碳?xì)怏w生成,請(qǐng)寫(xiě)出A裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式____；有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO；裝置C中澄清石灰水___,F裝置中出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象；裝置E中出現(xiàn)___的現(xiàn)象。
（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明：猜想3成立。
草酸分解的化學(xué)方程式是______。
（問(wèn)題討論）
裝置B的作用是____；
裝置C的作用是____；
該試驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)還有一處明顯不足(實(shí)驗(yàn)前已排盡裝置內(nèi)的空氣)請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)措施____任寫(xiě)一條
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，固體混合物的質(zhì)量隨加熱時(shí)間的變化如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是（ �。�
A.反應(yīng)結(jié)束時(shí)能生成（a-b）g氧氣
B.在0～ t1時(shí)段，因二氧化錳未起作用，所以反應(yīng)未開(kāi)始
C.P點(diǎn)處固體的成分是氯酸鉀、二氧化錳和氯化鉀
D.在t1～t2時(shí)段，固體中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某密閉容器中有 X、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè) 得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
物質(zhì) | x | O2 | CO2 | H2O |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 16 | 70 | 1 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 待測(cè) | 45 | 36 |
表中待測(cè)值為_____，X 的化學(xué)式為_____； 反應(yīng)中 X 和氧氣的化學(xué)計(jì)量數(shù) 之比為_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】配平方程式：
（1）_______C2H2+_______O2
_______ CO2+_______H2O
（2）_______Fe2O3+_______CO
_______CO2+_______Fe
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，用傳感器記錄集氣瓶中 壓強(qiáng)、溫度隨時(shí)間變化的情況，如圖所示。其中 a 是打開(kāi)止水夾的時(shí)刻。下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.反應(yīng)開(kāi)始時(shí)壓強(qiáng)增大是因?yàn)闇囟壬?/span>
B.a 點(diǎn)處的壓強(qiáng)等于大氣壓
C.a 點(diǎn)的溫度已經(jīng)接近室溫
D.a 點(diǎn)后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線(xiàn)。
（1）甲和乙的溶解度相等時(shí)的溫度為______
（2）將 t3℃時(shí)相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1 ℃，析出固體的溶液是______，另一溶液屬于_______溶液（填“飽和”、“不飽和”）；
（3）今有一包混有少量乙物質(zhì)的甲物質(zhì)，需要從中提取較純的甲物質(zhì)，所采用的實(shí)驗(yàn)操作是_______。
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