【題目】中國科學(xué)院院士張青蓮教授主持測(cè)定了鋼等元素的相對(duì)原子質(zhì)量的新值，為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出了卓越貢獻(xiàn)。銦元素（In）的部分信息如圖，下列有關(guān)銦的說法正確的是
A.銦屬于非金屬元素
B.銦原子的中子數(shù)為49
C.銦原子核內(nèi)有49個(gè)質(zhì)子
D.銦的相對(duì)原子質(zhì)量為114.8g
雙基同步導(dǎo)航訓(xùn)練系列答案
黃岡小狀元同步計(jì)算天天練系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些常用裝置，請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答下列問題：
（1）寫出儀器名稱：a_____，b_____。
（2）為探究二氧化碳的性質(zhì)，小雪制取并收集了一瓶二氧化碳?xì)怏w，她選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，基本反應(yīng)類型是_____；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，小雪發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)固體仍有剩余，為了節(jié)約藥品，她處理的辦法是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】宏觀與微觀相結(jié)合是化學(xué)學(xué)科的思維特點(diǎn)，請(qǐng)根據(jù)要求完成下列問題：下列是某些粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：
（1）A、B、C、D所示的粒子共表示_________種元素（填數(shù)字）。
（2）B所示粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易__________電子（填“失去”或“得到”）。
（3）若E中X=9時(shí)，則該粒子屬于__________（填“原子”或“陽離子”或“陰離子”）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題。
（1）40℃時(shí)，溶解20gA物質(zhì)，至少需要_________g水。
（2）30℃時(shí)，用等質(zhì)量的三種物質(zhì)配成飽和溶液，所需水的質(zhì)量的大小關(guān)系是______________。
（3）能將A、B、C三種物質(zhì)的不飽和溶液都變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span>______________。
（4）10℃時(shí)，將三種物質(zhì)的飽和溶液各100g分別加熱蒸發(fā)10g水后，再恢復(fù)到10℃，剩余溶液的質(zhì)量由大到小的順序是_______________，此時(shí)A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________________（精確至0.1%）
（5）探究比較A和B在水中的溶解性，必須控制的相同條件是______________。
A水的質(zhì)量
B固體的顆粒大小
C溫度
D攪拌速率
（6）我國北方有許多鹽堿湖，湖水中溶有大量的氯化鈉和純堿，那里的農(nóng)民¨冬天撈堿，夏天曬鹽”，請(qǐng)解釋其原理____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】合肥交通規(guī)劃的有軌電車即將步入城市生活。如圖為有軌電車的示意圖，請(qǐng)回答下列問題。
（1）圖中標(biāo)識(shí)的材料中，含有金屬材料的是_______________；車內(nèi)的座椅和拉手制作時(shí)使用的大量金屬鋁，請(qǐng)寫出鋁離子符號(hào)_____________________。
（2）車身噴漆是為了防銹，其原理是___________________。
（3）鋼軌中的鐵是以鐵礦石為主要原料治煉而得。寫出一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式___________。
（4）電刷中使用石墨，這是利用了石墨_______________的性質(zhì)。
①化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
②導(dǎo)電性
③可燃性
④熔點(diǎn)高
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了探究燃燒的條件，小明利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。升溫至60℃的過程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過程中，僅③燃燒。請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
（1）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_______。
（2）對(duì)比_______（填序號(hào)），可說明紅磷的著火點(diǎn)比白磷高；②處的紅磷用沙子覆蓋的目的是_______；④處的小石塊始終無法燃燒的原因是_______。
（3）已知
，
。據(jù)此你對(duì)燃燒條件有什么新的認(rèn)識(shí)？________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問題：
（1）標(biāo)號(hào)①的儀器名稱_____；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳能共用的發(fā)生裝置是_____（填裝置字母代號(hào)，下同）。
（3）若用G裝置收集CO2，氣體應(yīng)該從_____（填“a”或“b”）進(jìn)。
（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】結(jié)合下列與鐵有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，回答問題：
（1）A實(shí)驗(yàn)中，按照?qǐng)D示實(shí)驗(yàn)，容易導(dǎo)致的不良后果是___________；
（2）B實(shí)驗(yàn)中，有關(guān)反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為___________；
（3）C實(shí)驗(yàn)中，在硫酸銅溶液中的鐵絲表而能夠觀察到的明顯現(xiàn)象是___________；
（4）D實(shí)驗(yàn)中，a與c對(duì)比，說明鐵生銹的條件之一是___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的學(xué)科。某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下開展了一系列探究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
活動(dòng)與探究一:探究不同物質(zhì)的組成元素
（1）如圖1,取少量葡萄糖、白砂糖、面粉分別放在燃燒匙中,在酒精燈上加熱,直至完全燒焦,燃燒匙中所剩物質(zhì)均呈黑色，由此可知葡萄糖、白砂糖、面粉中都含有________________________元素。
（2）如圖2,加熱堿式碳酸銅的實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到什么現(xiàn)象時(shí)也可說明堿式碳酸銅中含有與葡萄糖、白砂糖、面粉相同的某種元素?________________________。
活動(dòng)與探究二:探究葡萄糖的元素組成
[設(shè)計(jì)方案]如圖3 所示:
[分析討論]（1）實(shí)驗(yàn)前要先通一會(huì)兒氧氣,目的是________________________。
（2）C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
（3）裝置D的作用是________________________。
（4）裝置B、C________________________（填“能”或“不能”）互調(diào),請(qǐng)說明原因________________________。
[數(shù)據(jù)處理及誤差分析]
1.8g葡萄糖完全燃燒后裝置B、C在反應(yīng)前后的質(zhì)量變化如下表所示（假設(shè)各裝置均能充分吸收有關(guān)氣體）:
裝置 | B | C |
質(zhì)量變化 | 增加了1.08 g | 增加了2.64 g |
（1）由以上數(shù)據(jù)分析可知,葡萄糖是由______________種元素組成的,寫出計(jì)算過程證明你的結(jié)論______________。
（2）若A裝置中沒有氧化銅,可能會(huì)導(dǎo)致計(jì)算出的碳元素質(zhì)量________________________（填“偏大”、“不變”或“偏小”）。
[評(píng)價(jià)與反思]為了盡量減少誤差,該實(shí)驗(yàn)在進(jìn)行過程中應(yīng)注意的問題是________________________。（寫一點(diǎn)）
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