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          【題目】下列說法不正確的是
          A．人體內(nèi)含鉛過高危害很大，對兒童生長發(fā)育的影響更大
          B．使用化肥和農(nóng)藥時(shí)，應(yīng)注意根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，合理施用
          C．維生素缺乏時(shí)，必須通過服用藥物來補(bǔ)充
          D．霉變的大米會滋生黃曲霉菌，絕對不能食用
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：人體內(nèi)含鉛過高危害很大，對兒童生長發(fā)育的影響更大；使用化肥和農(nóng)藥時(shí)，應(yīng)注意根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，合理施用；維生素缺乏時(shí)，可以通過多吃蔬菜和水果來補(bǔ)充；霉變的大米會滋生黃曲霉菌，絕對不能食用，因?yàn)闀a(chǎn)生毒素。故選C.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】達(dá)菲是目前治療流感的最常用藥物之一，也是公認(rèn)的抗禽流感、甲型H1N1病毒最有效的藥物之一。已知達(dá)菲的化學(xué)式為C16H31N2PO8
          （1）達(dá)菲由 種元素組成；
          （2）其中碳、氧元素的質(zhì)量比為  。
          （3）410克達(dá)菲中含有氧元素  克
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于資源和能源的敘述錯誤的是
          A．在金屬資源中，鋁元素是地殼中含量最多的金屬元素
          B．維護(hù)我國海洋權(quán)益，也是保護(hù)化石燃料和金屬資源的表現(xiàn)
          C．生活中做到一水多用，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，就不會淡水危機(jī)
          D．可燃冰和甲烷不是一種物質(zhì)，可燃冰是未來的替代能源
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用分子原子離子解釋下列事實(shí)，解釋正確的是
          選項(xiàng)
          事 實(shí)
          解 釋
          A
          一氧化碳和二氧化碳的物理性質(zhì)不同
          因?yàn)閮煞N氣體分子物理性質(zhì)不同
          B
          加壓時(shí)，石油氣能變成液體裝入鋼瓶
          說明分子間有間隔
          C
          金剛石很硬，石墨很軟
          碳原子結(jié)構(gòu)不同造成的
          D
          NaCl放在水中，一會兒水變咸了
          是由于NaCl分子不斷運(yùn)動的結(jié)果
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對下列事實(shí)的解釋不正確的是
          選項(xiàng)
          事實(shí)
          解釋
          A
          濃鹽酸敞口放置，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變小
          分子不斷運(yùn)動
          B
          二氧化碳無毒，一氧化碳有毒
          分子構(gòu)成不同
          C
          鋼軌接頭處留有縫隙
          鐵分子之間有間隔
          D
          空氣容易被壓縮，水不容易被壓縮
          氣體分子之間間隔較大
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列做法正確的是
          A．油鍋著火，用水澆滅
          B．家里的天然氣泄漏，立即打電話報(bào)警
          C．氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，先用大量的水沖洗，再涂硼酸溶液
          D．用鋼絲刷擦洗鋁制炊具
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】從分子、原子的角度認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法．如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖（“”表示氧原子，“”表示氫原子）：
          請回答：
          ①變化Ⅰ的現(xiàn)象   ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是    ；
          ②變化Ⅰ的過程中，沒有發(fā)生變化的最小微粒是   （填微粒名稱）；
          ③下列關(guān)于變化Ⅱ的說法中，正確的是 （填寫序號）；
          A．分子的化學(xué)性質(zhì)沒有改變 B．分子變小了
          C．分子間的距離變小了 D．分子的種類發(fā)生了改變
          ④從變化Ⅱ的微觀過程可分析出，該變化過程的一條宏觀信息是    ；
          ⑤已知“●”的相對原子質(zhì)量是“”的 m 倍。則參加反應(yīng)的和的質(zhì)量比為  。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列除雜方法正確的是
          物質(zhì)
          所含雜質(zhì)
          除雜方法
          A
          N2
          O2
          通過灼熱的銅網(wǎng)
          B
          CO2
          CO
          點(diǎn)燃
          C
          KCl溶液
          BaCl2
          加適量的Na2SO4溶液，過濾
          D
          CuO
          Cu
          加過量的稀鹽酸，過濾
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】空氣與人類息息相關(guān)。
          （1）潔凈的空氣屬于   （填“混合物”或“純凈物”）。
          （2）圖示測定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，利用了紅磷的以下性質(zhì)：
          ①紅磷與氧氣能反應(yīng)，無氣體生成。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ；
          ②紅磷與空氣中的其他氣體發(fā)生反應(yīng)。
          （3）氧氣可用于煙氣脫硫工藝（如圖），途中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaSO3+O2═CaSO4，反應(yīng)物CaSO3中硫元素的化合價(jià)為   價(jià)，生成物CaSO4 讀作   。
          已知CaSO3的相對分子質(zhì)量為120。若有0.6t CaSO3 參加反應(yīng)，至少需要消耗多少O2？
          （寫出計(jì)算過程及結(jié)果）
          

			
          

			
          
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