（7分）根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問題。
（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：a ,b 。
（2）實驗室制取二氧化碳，檢驗二氧化碳已收集滿的方法是 。
（3）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時，應(yīng)選用的裝置
是 （填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，當(dāng)收集完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再 。
（4）實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣。常溫下，在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復(fù)燃的是 （填字母代號）。
| A．5mL5%的過氧化氫溶液 | B．5mL5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳 |
| C．5mL5%的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液 | D．5mL5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末 |
亮點激活精編提優(yōu)100分大試卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
（8分）下圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器，根據(jù)儀器裝置和題目要求，回答下列問題：
（1）若以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備二氧化碳，并研究其有關(guān)性質(zhì)，請回答：
①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___ _____。
②欲制備、收集一瓶干燥的C02，所選儀器的連接順序為 _，檢驗C02收集滿的方法是 _。
③若向裝置G中倒入適量澄清石灰水，迅速用預(yù)先綁有小氣球的橡皮塞塞緊，振蕩，觀察到小氣球脹大，同時還觀察到石灰水 ，請你寫出該過程中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式
（2）若用H202溶液為原料(Mn02作催化劑)反應(yīng)制備干燥的氧氣，并用來測定某10g銅粉樣品的純度（該樣品中只含銅和碳），所選儀器的連接順序為：A—C--B—D，則
①裝置B的大玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______ __。
②實驗結(jié)束后，裝置B的大玻璃管及管中物質(zhì)的總質(zhì)量 _。
（填“一定增大”、“一定減小”或“可能不變”）
③若最終測得裝置D增重ag，則原樣品中金屬銅的質(zhì)量是（可用分?jǐn)?shù)） 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
（7分）如圖為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：
（1）某同學(xué)以鋅粒和稀鹽酸為原料在實驗室制備、收集純凈干燥的氫氣，選擇儀器連接裝置后，檢查裝置的氣密性。
①所選裝置的連接順序為 。
②若要驗證氫氣的可燃性，在點燃?xì)錃庵耙欢ㄒ?u> 。
③寫出該同學(xué)制備氫氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
（2）若以H2O2溶液和MnO2在實驗室中制備干燥的氧氣，并用來測定B裝置中盛有的Cu和C混合物中Cu的含量，取a g混合物樣品放入裝置B的硬質(zhì)玻璃管中，所選儀器連接順序為：
A—D—B—C，試回答下列問題：
①儀器D的作用是 。
②儀器B中的現(xiàn)象是 。
③若通入足量氧氣充分反應(yīng)后，測得B裝置中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體的質(zhì)量在反應(yīng)前后無變化，則原混合物中Cu的質(zhì)量是 g。（計算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）
④欲用化學(xué)方法證明硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的固體在通入氧氣后完全發(fā)生了反應(yīng)，請設(shè)計實驗方案，并簡述操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論
。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
(8分)下圖是兩套實驗室制取氣體的常用裝置。
（1）制備CO2應(yīng)選用的裝置是 （填編號）,生成CO2的化學(xué)方程式為 。
（2）B裝置的氣密性檢查：先用止水夾夾住導(dǎo)管的橡皮管，然后向 中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到 ，說明裝置不漏氣。
（3）集氣瓶中氣體的檢驗：往集氣瓶里加入 ，振蕩，
若 ，說明該氣體是CO2。
（4）收集到一瓶二氧化碳后，按下圖所示進(jìn)行實驗，觀察到的現(xiàn)象是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
（10分）請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：
（1）請寫出標(biāo)號儀器的名稱：① ，② 。
（2）實驗室選用B、D裝置制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；
（3）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置 （選填序號）可用于實驗室制取較為干燥的CO2，對應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是 。若將收集裝置改用下圖G所示醫(yī)用塑料袋，則氣體導(dǎo)入端為 （填“a”或“b”）。
（4）用上圖H所示的礦泉水瓶進(jìn)行對比實驗，可以證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應(yīng)，應(yīng)做的對比試驗是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和部分性質(zhì)實驗。請回答下列問題：
（1）請寫出圖中儀器的名稱：A 、D 。
（2）關(guān)閉止水夾E打開止水夾C，從A中加入液體與錐形瓶B中的固體接觸，即有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生。觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅，說明二氧化碳具有 和 的化學(xué)性質(zhì)。請寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式： 。
（3）關(guān)閉C打開E，則觀察到G中的蠟燭燃燒更旺，說明通入G中的氣體是 。
（4）興趣小組對F裝置所發(fā)生的反應(yīng)進(jìn)行探究。
[查閱資料] 二氧化碳能與過氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和通入G中的氣體。
[實驗探究] 檢驗裝置F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)含有碳酸鈉。
① 將F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)溶于水中，滴入酚酞溶液，觀察到溶液變成紅色，說明該固體物質(zhì)的水溶液顯 性。
② 查閱資料后得知，該物質(zhì)的焰色反應(yīng)為黃色，證明含有鈉元素。
③ 再用其他方法驗證。
| 操 作 步 驟 | 實 驗 現(xiàn) 象 | 實 驗 結(jié) 論 |
| 將F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)溶于水中， a：加入適量的 。 | b： | 裝置F中反應(yīng)后的固體物質(zhì)含有CO3 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
（8分）下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用 （填字母標(biāo)號）做氣體發(fā)生裝置；如果用E裝置收集氧氣，那么檢驗氧氣是否集滿的方法是 。
（2）上述裝置中的A和C組合后，可以用來制取并收集的氣體是 （任寫一種），寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式： 。
（3）如果用F裝置干燥氧氣，則F裝置中應(yīng)裝入 ，氧氣應(yīng)從 (填“a”或“b”)進(jìn)入F中。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
（5分）下圖是初中化學(xué)中常見的儀器和裝置，請認(rèn)真觀察后回答有關(guān)問題。
（1）B裝置中儀器X的名稱是 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣，可選擇的裝置是 。
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，同時檢驗二氧化碳。請按照氣流從左到右方向，用儀器接口字母表示連接順序 ；檢驗二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
根據(jù)如圖回答問題：
（1）寫出儀器a，b的名稱：a ，b ．
（2）寫出實驗室用裝置①制取氧氣的化學(xué)方程式 ．
（3）用裝置③來收集一瓶氧氣，進(jìn)氣管口是 端，當(dāng)氣體從d端進(jìn)入時，能收集密度比空氣 （填“大”或“小”或“相等”）的氣體．
（4）若要收集20mL的氧氣，在裝置③中應(yīng)裝滿水，同時還缺少的化學(xué)儀器是 ．
（5）實驗室用裝置②制取氧氣時，試管口一小團(tuán)棉花的作用是 ．
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2KCl + 3O2 ↑ 停止加熱（4）A
