【題目】下列說法正確的是( )
A.質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等的氫氧化鈉溶液與稀硫酸充分反應(yīng)，所得溶液呈酸性
B.等質(zhì)量的二氧化硫和三氧化硫，二氧化硫和三氧化硫中硫元素的質(zhì)量比為4：5
C.硝酸鎂樣品(含有一種雜質(zhì))14.8g，溶于水，與足量的NaOH溶液充分反應(yīng)生成沉淀5.5g，則樣品中可能含有的雜質(zhì)是MgSO4
D.向一定量的氧化鐵與氧化銅的混合物中加入100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，則原混合物中氧元素的質(zhì)量是1.6g
【答案】D
【解析】
A、根據(jù)等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸和氫氧化鈉兩種溶液充分混合后，鹽酸與氫氧化鈉溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等和化學(xué)方程式進(jìn)行解答；
B、根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行解答；
C、假設(shè)全部是硝酸鎂，生成的沉淀是5.8g，故所含雜質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量應(yīng)大于硝酸鎂的相對(duì)分子質(zhì)量；
D、根據(jù)氧化鐵和氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式結(jié)合硫酸的質(zhì)量，根據(jù)氧元素的質(zhì)量守恒分析解答。
A、質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的氫氧化鈉溶液和硫酸溶液中，硫酸與氫氧化鈉的質(zhì)量相等，反應(yīng)中消耗硫酸與氫氧化鈉的質(zhì)量比關(guān)系如下：
可以看出98份質(zhì)量的硫酸與80份質(zhì)量的氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，則等質(zhì)量的硫酸與氫氧化鈉混合后氫氧化鈉有剩余，溶液顯堿性，故錯(cuò)誤；
B、設(shè)二氧化硫和三氧化硫的質(zhì)量為1，則有相同質(zhì)量的二氧化硫和三氧化硫中硫元素的質(zhì)量比為：
=5：4，故錯(cuò)誤；
C、硝酸鎂的相對(duì)分子質(zhì)量為148，假設(shè)全部是硝酸鎂，生成的沉淀是5.8g，故所含雜質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量應(yīng)大于硝酸鎂的相對(duì)分子質(zhì)量，而MgSO4的相對(duì)分子質(zhì)量為120，錯(cuò)誤；
D、氧化鐵和氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
；
；由于氧化銅和氧化鐵的混合物與100克、9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，分析化學(xué)方程式可知氧化物中氧元素全部轉(zhuǎn)變?yōu)樗械难踉�，�?jì)算出水的質(zhì)量進(jìn)而計(jì)算出所含氧元素的質(zhì)量即可；
設(shè)生成水的質(zhì)量是x：由方程式可以看出硫酸與生成水的關(guān)系為
H2SO4 ～H2O
98 18
100g×9.8% x
x=1.8g，所以水中氧元素的質(zhì)量為：1.8g×16/18×100%=1.6g，正確．
故選D。
導(dǎo)學(xué)教程高中新課標(biāo)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。
（1）化學(xué)課堂上，老師做了如圖一的實(shí)驗(yàn)（網(wǎng)罩的作用是_____）。隨著不斷加熱，試管①里逐漸有紅色固體產(chǎn)生，化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于_____。同時(shí)試管②里的現(xiàn)象是_____。
（2）小明發(fā)現(xiàn)通入試管②里的氣體有逸出液面的現(xiàn)象，懷疑試管①里還有其它氣體生成，比如一氧化碳。老師首先贊揚(yáng)小明有科學(xué)的質(zhì)疑精神，建議在化學(xué)興趣小組的活動(dòng)中展開探究。請(qǐng)你也參與其中，一起探究。
（提出問題）碳還原氧化銅的反應(yīng)還有一氧化碳生成嗎？
（猜想與假設(shè)）猜想一：沒有一氧化碳生成；猜想二：還有一氧化碳生成
（設(shè)計(jì)方案）在老師的幫助下，小明設(shè)計(jì)出如圖二實(shí)驗(yàn)。為了提高實(shí)驗(yàn)效果，小明加大了反應(yīng)物的用量。老師提示：實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先驗(yàn)純，再將兩個(gè)開關(guān)都打開，再加熱，反復(fù)擠壓氣球，將其中的氣體排盡，老師這樣提示的目的是_____。
（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
先按老師的提示操作，加熱一會(huì)兒后，關(guān)閉開關(guān)2．待充分反應(yīng)，關(guān)閉開關(guān)1，停止加熱。 | 黑色粉末變成紅色_____ | 逸出液面的氣體不是二氧化碳 |
_____ | 氣體被點(diǎn)燃 | 逸出液面的氣體是一氧化碳。猜想二成立。 |
（交流與提高）同學(xué)們通過對(duì)以上實(shí)驗(yàn)的討論與分析，認(rèn)為一氧化碳的產(chǎn)生至少源自兩個(gè)反應(yīng)：
一是試管內(nèi)反應(yīng)物直接反應(yīng)生成；二是生成物又發(fā)生反應(yīng)而生成。請(qǐng)你寫出其中一個(gè)化學(xué)方程式_____。
實(shí)驗(yàn)中生成的二氧化碳被氫氧化鈉濃溶液吸收沒有明顯現(xiàn)象，同學(xué)們想進(jìn)一步檢驗(yàn)該反應(yīng)的生成物，可選用的藥品有_____（填序號(hào)）。
①酚酞溶液 ②氫氧化鈣溶液 ③稀鹽酸 ④鋅粒 ⑤氯化鈣溶液
某同學(xué)在做碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí)，碳粉將8g氧化銅完全還原后收集到的氣體質(zhì)量總和為2.4g，則此時(shí)生成的氣體為_____。
（評(píng)價(jià)與反思）經(jīng)過本次活動(dòng)，同學(xué)們感到，正是因?yàn)樾∶骶哂匈|(zhì)疑精神，我們這次活動(dòng)才有了更多、更新的收獲。同時(shí)也認(rèn)為圖一裝置不夠完善，為了防止尾氣對(duì)空氣的污染，應(yīng)該把上圖裝置中的右部分裝置換成下列_____裝置（填字母序號(hào)）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組的學(xué)生發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動(dòng)性順序表中，該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序，進(jìn)行如下探究活動(dòng)。
（做出猜想）他們考慮到鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想：
猜想一：
；猜想二：
；猜想三：_____。
（查閱資料）R是一種銀白色的金屬，通常顯+2價(jià)，鹽溶液呈藍(lán)色；硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色。
（實(shí)驗(yàn)探究）為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對(duì)猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并展開實(shí)驗(yàn)探究。
猜想 | 主要操 | 主要現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
猜想一 | 打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中 | _____ | 猜想一不成立、R與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為____________ |
猜想二 | 打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲，溶液絲、銅絲，分別將它們插入到相同體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中 | ①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液由無色逐漸變成藍(lán)色猜 ②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快 ③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生 | 猜想二成立 |
猜想三 | 將未經(jīng)打磨的鋁絲插入到R的鹽溶液中 | _____ | 猜想三成立 |
（交流反思）究竟哪種猜想成立？三位同學(xué)經(jīng)討論交流，一致認(rèn)為丙同學(xué)的操作及結(jié)論有誤理由是_____。
（拓展探究）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師告訴同學(xué)們，金屬鋁也能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)放出一種氣體。
為了解該氣體的成分，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng)：
（做出猜想）小紅猜想是氧氣；小敏猜想是氫氣。
（實(shí)驗(yàn)探究）小紅和小敏針對(duì)自己的猜想，分別用如圖裝置設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案：
（1）小紅待反應(yīng)一段時(shí)間后，將_____；否則不是
。
（2）小敏待反應(yīng)一段時(shí)間后，將_____；否則不是
。
（得出結(jié)論）查閱資料知，鋁、氫氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉（
），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知A~F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如下圖所示（圖中“
”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“
”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。其中A是某建筑裝飾材料的主要成分，B、C、D、E、F是五種不同類別的物質(zhì)。
（1）C的化學(xué)式是________。
（2）E的一種用途是________。
（3）
的化學(xué)方程式是________。
（4）
的化學(xué)方程式是________。
（5）
的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)燃燒和滅火的說法中，錯(cuò)誤的是
A. 用水來滅火，是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
B. 油鍋著火時(shí)可用鍋蓋蓋滅，是因?yàn)楦艚^了空氣
C. 山林中開辟的隔離帶可以控制火勢蔓延，是因?yàn)楦綦x了可燃物
D. 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，是因?yàn)檠鯕鉂舛炔煌?/span>
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是人類寶貴的自然資源
(1)為迎接今年9月在天津舉行的全運(yùn)會(huì)，市民們積極為“美麗天津，綠色全運(yùn)”做貢獻(xiàn)．琳琳同學(xué)對(duì)海河的水樣進(jìn)行了相關(guān)研究．
①可以采用_____來測定海河水的酸堿度．
②自制簡易凈水器凈化海河水，其中活性炭起到_____和過濾的作用．
③日常生活中為了降低水的硬度，常采用的方法是_____．
(2)二氧化氯(ClO2)可用作自來水的消毒劑，工業(yè)上用氯酸鈉(NaClO4)和鹽酸反應(yīng)制取二氧化氯，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl．其中X的化學(xué)式為____；二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為_____．
(3)如圖為NaCl、KNO3的溶解度曲線(水的密度約為1g/cm3)．
①20℃時(shí)，KNO3的溶解度是_____．
②茜茜同學(xué)利用溶解度曲線進(jìn)行了圖2實(shí)驗(yàn)：甲、乙、丙中為飽和溶液的是___(選填“甲”、“乙”或“丙”)，甲的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___，若將甲溶液稀釋到5%，則需加水的質(zhì)量為___g．
③欲除去KNO3固體中混有的少量NaCl，提純的方法為_____．
④若將50℃時(shí)NaCl、KNO3兩種物質(zhì)的飽和溶液冷卻至20℃，該過程中保持不變的是_____(填序號(hào))
A 溶質(zhì)的質(zhì)量 B 溶劑的質(zhì)量 C 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D 物質(zhì)的溶解度
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等的氫氧化鈉溶液和稀硫酸，充分反應(yīng)，所得溶液呈堿性
B.2.3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒，生成4.4g二氧化碳和2.7g水，可知該物質(zhì)只含碳、氫兩種元素
C.等質(zhì)量的二氧化硫和三氧化硫中硫元素的質(zhì)量比為4：5
D.足量的鎂和鋅分別與同質(zhì)量、同濃度的稀鹽酸充分反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量相等
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】目前使用的燃料大多來自化石燃料。
(1)寫出天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式______。
(2)分析下表，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有______。
1g物質(zhì)完全燃燒 | ||
產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g | 放出的熱量/kJ | |
甲烷 | 2.75 | 56 |
煤碳 | 3.67 | 32 |
(3)為提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，該反應(yīng)的微觀示意圖如下，則生成物的分子個(gè)數(shù)比為_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】人體缺少鈣元素會(huì)影響健康，因此每日要攝入足夠的鈣。市場上某補(bǔ)鈣制劑的說明書如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并進(jìn)行計(jì)算：
葡萄糖酸鈣相對(duì)分子質(zhì)量為______，一個(gè)葡萄糖酸鈣分子由______個(gè)原子構(gòu)成。葡萄糖酸鈣由______種元素組成。
葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比為______，葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。
按說明書服用鈣片時(shí)，每天能夠補(bǔ)充的鈣為______
精確到
。
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