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        1. 9、下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子.下列說(shuō)法正確的是

          ( 。
          分析:A、置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng);根據(jù)分子構(gòu)成,判斷物質(zhì)組成及類別;
          B、根據(jù)化學(xué)變化前后原子種類和個(gè)數(shù)不變,推斷X分子的構(gòu)成:一個(gè)黑球原子與兩個(gè)白球原子構(gòu)成;
          C、根據(jù)圖示的反應(yīng)微觀示意圖,判斷反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù),確定分子個(gè)數(shù)比;
          D、化合價(jià)為一種元素與其它元素化合時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的一種性質(zhì),對(duì)比反應(yīng)前后所含元素的物質(zhì)組成,判斷元素化合價(jià)的變化.
          解答:解:A、反應(yīng)前兩物質(zhì)的分子都是由不同種原子構(gòu)成,所以反應(yīng)物都是化合物而沒有單質(zhì),此反應(yīng)一定不是置換反應(yīng);故A不正確;
          B、根據(jù)微觀示意圖可知,反應(yīng)前共有14個(gè)原子,而生成物之一的分子中只有兩個(gè)原子,根據(jù)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變,因此反應(yīng)后4個(gè)X分子中應(yīng)含有12個(gè)原子,則每個(gè)X分子中含有3個(gè)原子;故B正確;
          C、由反應(yīng)的微觀示意圖可知,兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)分別為2、4,則分子個(gè)數(shù)比=2:4=1:2;故C正確;
          D、反應(yīng)前黑球所表示的元素的一個(gè)原子與一個(gè)小白球所表示的原子結(jié)合,而反應(yīng)后則與兩個(gè)小白球所表示的原子結(jié)合,和同一種原子結(jié)合但原子個(gè)數(shù)不同,說(shuō)明黑球所表示的元素的化合價(jià)發(fā)生改變;故D不正確;
          故選BC.
          點(diǎn)評(píng):根據(jù)化學(xué)變化中原子的種類和個(gè)數(shù)不變,推斷出分子X的構(gòu)成是解決本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          28、構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如右圖所示.
          (1)甲是
          原子

          (2)氧氣、汞和氯化鈉3種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是
          氯化鈉

          (3)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
          ①當(dāng)a=
          10
          時(shí),該粒子是原子;②當(dāng)a=11時(shí),該粒子的符號(hào)為
          Na+

          (4)如右圖所示,將滴有石蕊溶液的濾紙放入試管中,試  管口放置一浸有濃鹽酸的棉花,可觀察到的現(xiàn)象是
          滴有石蕊的濾紙變紅
          ,此現(xiàn)象說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是
          分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

          (5)下圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子.請(qǐng)畫出X分子的微觀示意圖:

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (1)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)回答:兩個(gè)氫原子
           
          ,三個(gè)氮分子
           
          ,四個(gè)鈉離子
           

          (2)下圖為某化學(xué)變化的微觀模擬示意圖,其中的精英家教網(wǎng)為碳原子、精英家教網(wǎng)為氧原子.請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問題:
          精英家教網(wǎng)
          ①上圖各物質(zhì)中屬于化合物的是
           

          ②上圖所示有關(guān)反應(yīng)的基本類型是
           
          ;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          ③從上圖你還能夠獲得的信息有:(至少寫出兩條)
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2009?通州區(qū)一模)圖為某反應(yīng)的微觀粒子示意圖,其中的不同色彩小球代表不同的原子.下列各反應(yīng)中,與下圖所示反應(yīng)類型相符合的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          化學(xué)與我們生活密切相關(guān),日常生活中的化學(xué)知識(shí)有很多.
          (1)秦始皇陵銅車馬、青銅仙鶴、樹下仕女圖等10件頂級(jí)國(guó)寶,聚首“2011西安世園會(huì)”.
          (①秦始皇陵銅車馬出土?xí)r表面有一些銅銹,銅銹主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3].銅生銹除了與氧氣和水有關(guān)外,從堿式碳酸銅的化學(xué)式推知還與空氣中的
          二氧化碳
          二氧化碳
          有關(guān).
          ②青銅仙鶴的主要成分是銅合金.一般來(lái)說(shuō),合金與組成它的純金屬相比,其性能會(huì)發(fā)生改變,改變之一是
          硬度
          硬度

          ③樹下仕女圖的主要材料含有天然纖維,除天然纖維外,現(xiàn)代人們還使用合成纖維.鑒別天然纖維與合成纖維常用的化學(xué)方法是
          燃燒
          燃燒
          法.
          (2)近日,有媒體報(bào)道面條可燃事件,有的市民據(jù)此擔(dān)心面條中加入了不安全的添加劑.僅從面條可燃就判斷加入了添加劑是不科學(xué)的,因?yàn)槊娣酆械闹饕獱I(yíng)養(yǎng)素淀粉本身是可以燃燒的,淀粉的化學(xué)式為(C6H10O5)n,完全燃燒的產(chǎn)物是
          水和二氧化碳
          水和二氧化碳
          ;燃燒過(guò)程中還可聞到像頭發(fā)燒焦似的刺鼻氣味,是由于面粉中另一種營(yíng)養(yǎng)素燃燒產(chǎn)生的,該營(yíng)養(yǎng)素是
          蛋白質(zhì)
          蛋白質(zhì)
          .面粉不僅可以燃燒.一定條件下還會(huì)發(fā)生爆炸.2010年2月我國(guó)某大型面粉廠灌裝車間發(fā)生面粉爆炸,造成重大人員傷亡.為避免類似事件,生產(chǎn)過(guò)程可采取的措施有
          BC
          BC

          A.密封門窗,隔絕氧氣
          B.嚴(yán)禁吸煙,杜絕火源
          C.輕拿輕放,減少粉塵揚(yáng)起
          D.提高淀粉的著火點(diǎn)
          (3)“三效催化轉(zhuǎn)化器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無(wú)毒氣體,下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖.請(qǐng)回答下列問題:

          ①圖中所示4中物質(zhì)中,屬于氧化物的是
          ABC
          ABC
          (填序號(hào))
          ②在反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為
          44:7
          44:7

          (4)①“生命吸管”(如右圖)是一種可以隨身攜帶的小型凈化器,里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭“和碘的樹脂等.其中活性炭起到
          吸附
          吸附
          和過(guò)濾的作用.
          ②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%~20%的NaCl溶液來(lái)選種.現(xiàn)將300g 25%的NaCl溶液稀釋為15%的NaCl溶液,需要加水的質(zhì)量為
          200
          200
          g.
          ③根據(jù)下表回答問題.
           溫度/℃ 0 20 40 60 80 100
          溶解度

          /g
          NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
          NH4Cl 29.4 37.2 45.8 55.2 65.6 77.3
          60℃時(shí),向兩個(gè)分別盛有50g NaCl和NH4Cl的燒杯中,各加入100g的水,充分溶解后,為飽和溶液的是
          NaCl
          NaCl
          溶液.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          質(zhì)量守恒定律對(duì)科學(xué)發(fā)展具有重大意義.
          (1)用如圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->
          B
          B
          (填序號(hào)),理由是
          鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳,裝置沒有密封所以導(dǎo)致天平不能平衡
          鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳,裝置沒有密封所以導(dǎo)致天平不能平衡


          (2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是
          ①②⑤
          ①②⑤
          (填序號(hào)).
          ①原子種類  ②原子數(shù)目  ③分子種類  ④分子數(shù)目  ⑤元素種類  ⑥物質(zhì)種類
          (3)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖(其中“”和“”分別表示不同的原子).

          ①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入
          2
          2
          個(gè)“”微粒.
          ②請(qǐng)從微觀的角度分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是
          分子的分開原子的重新組合
          分子的分開原子的重新組合

          (4)在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D,它們?cè)谝欢l件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng).其中A、B、C的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示.
          物質(zhì) A B C D
          微觀示意圖
          反應(yīng)前質(zhì)量/g 100 1 1 46
          反應(yīng)后質(zhì)量/g 4 89 55 x
          ①x的值為
          0
          0

          ②若D的相對(duì)分子質(zhì)量為46,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          C2H5OH+3O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2CO2+3H2O
          C2H5OH+3O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2CO2+3H2O

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