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        1. 實(shí)驗(yàn)室可用KClO3和MnO2的固體混合物加熱制取氧氣,F(xiàn)取30.5g的固體混合物加熱一段時(shí)間收集到一定質(zhì)量的氧氣后,停止反應(yīng)。
          欲求得氧氣的質(zhì)量,將試管中的剩余物冷卻到室溫后,通過(guò)向該試管分多次加水測(cè)定剩余物質(zhì)的辦法求得。加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見下表:(MnO2不溶于水)
          (1)表中m的值為                                      ,所得氧氣的質(zhì)量為                                         。
          (2)為了測(cè)定固體混合物中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),需用                                                 方法回收MnO2。
          實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有3位同學(xué)分別展示了所測(cè)MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
          (3)老師的評(píng)價(jià)是:小東結(jié)果偏高,小南、小西結(jié)果偏低。于是全班同學(xué)討論誤差,下列所找原因正確的是(填序號(hào))                                                    !
          ①小東:稱量KClO3和MnO2固體混合物時(shí)將固體放在天平的右邊(1g以下用砝碼)  
          ②小東:濾液渾濁就干燥     
          ③小東:燒杯里的物質(zhì)還未充分溶解就開始過(guò)濾
          ④小南:稱余下固體時(shí)只在天平的左盤墊了張紙
          ⑤小西:稱余下固體前,部分固體灑落地下  
          (4)若要證明MnO2是該反應(yīng)的催化劑,還需補(bǔ)做兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
          ①證明MnO2在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變。
          ②證明MnO2能改變KClO3反應(yīng)放出氧氣的速率。完成②需選用下圖裝置中的(填序號(hào))                      。
          要比較產(chǎn)生O2的快慢,除可以直接觀察氣泡產(chǎn)生的快慢,還可以                                                    。
          (1)6;9.6g
          (2)過(guò)濾
          (3)①③④⑤
          (4)B 
             比較單位時(shí)間量筒內(nèi)液體體積多少(合理即可)
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          21、實(shí)驗(yàn)室可用KClO3和MnO2的固體混合物加熱制取氧氣.現(xiàn)取30.5g的固體混合物加熱一段時(shí)間收集到一定質(zhì)量的氧氣后,停止反應(yīng).
          (1)欲求得氧氣的質(zhì)量,將試管中的剩余物冷卻到室溫后,通過(guò)向該試管分多次加水測(cè)定剩余物質(zhì)的辦法求得.加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見下表:(MnO2不溶于水)

          表中m的值為
          6
          ,所得氧氣的質(zhì)量為
          9.6g

          (2)為了測(cè)定固體混合物中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),需用
          過(guò)濾
          方法回收MnO2
          實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有3位同學(xué)分別展示了所測(cè)MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

          老師的評(píng)價(jià)是:小東結(jié)果偏高,小南、小西結(jié)果偏低.于是全班同學(xué)討論誤差,下列所找原因正確的是(填序號(hào))
          ③④⑤

          ①小東:稱量KClO3和MnO2固體混合物時(shí)將固體放在天平的右邊(1g以下用砝碼)
          ②小東:濾液渾濁就干燥
          ③小東:燒杯里的物質(zhì)還未充分溶解就開始過(guò)濾
          ④小南:稱余下固體時(shí)只在天平的左盤墊了張紙
          ⑤小西:稱余下固體前,部分固體灑落地下
          (3)若要證明MnO2是該反應(yīng)的催化劑,還需補(bǔ)做兩個(gè)實(shí)驗(yàn):①證明MnO2在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變.
          ②證明MnO2能改變KClO3反應(yīng)放出氧氣的速率.完成②需選用下圖裝置中的(填序號(hào))
          B
          .要比較產(chǎn)生O2的快慢,除可以直接觀察氣泡產(chǎn)生的快慢,還可以
          比較單位時(shí)間量筒內(nèi)液體體積多少(合理即可)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          實(shí)驗(yàn)室可用KClO3和MnO2的固體混合物加熱制取氧氣.現(xiàn)取30.5g的固體混合物加熱一段時(shí)間收集到一定質(zhì)量的氧氣后,停止反應(yīng).
          (1)欲求得氧氣的質(zhì)量,將試管中的剩余物冷卻到室溫后,通過(guò)向該試管分多次加水測(cè)定剩余物質(zhì)的辦法求得.加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見下表:(MnO2不溶于水)
          編號(hào)1234
          加水的質(zhì)量(g)20202020
          剩余固體的質(zhì)量(g)14.58.1m6
          表中m的值為______,所得氧氣的質(zhì)量為______.
          (2)為了測(cè)定固體混合物中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),需用______方法回收MnO2
          實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有3位同學(xué)分別展示了所測(cè)MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          小東小南小西
          MnO2%35%10%15%
          老師的評(píng)價(jià)是:小東結(jié)果偏高,小南、小西結(jié)果偏低.于是全班同學(xué)討論誤差,下列所找原因正確的是(填序號(hào))______.
          ①小東:稱量KClO3和MnO2固體混合物時(shí)將固體放在天平的右邊(1g以下用砝碼)
          ②小東:濾液渾濁就干燥
          ③小東:燒杯里的物質(zhì)還未充分溶解就開始過(guò)濾
          ④小南:稱余下固體時(shí)只在天平的左盤墊了張紙
          ⑤小西:稱余下固體前,部分固體灑落地下
          (3)若要證明MnO2是該反應(yīng)的催化劑,還需補(bǔ)做兩個(gè)實(shí)驗(yàn):①證明MnO2在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變.
          ②證明MnO2能改變KClO3反應(yīng)放出氧氣的速率.完成②需選用下圖裝置中的(填序號(hào))______.要比較產(chǎn)生O2的快慢,除可以直接觀察氣泡產(chǎn)生的快慢,還可以______.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          實(shí)驗(yàn)室可用KClO3和MnO2的固體混合物加熱制取氧氣.現(xiàn)取30.5g的固體混合物加熱一段時(shí)間收集到一定質(zhì)量的氧氣后,停止反應(yīng).
          (1)欲求得氧氣的質(zhì)量,將試管中的剩余物冷卻到室溫后,通過(guò)向該試管分多次加水測(cè)定剩余物質(zhì)的辦法求得.加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見下表:(MnO2不溶于水)
          編號(hào) 1 2 3 4
          加水的質(zhì)量(g) 20 20 20 20
          剩余固體的質(zhì)量(g) 14.5 8.1 m 6
          表中m的值為______,所得氧氣的質(zhì)量為______.
          (2)為了測(cè)定固體混合物中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),需用______方法回收MnO2
          實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有3位同學(xué)分別展示了所測(cè)MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
            小東 小南 小西
          MnO2% 35% 10% 15%
          老師的評(píng)價(jià)是:小東結(jié)果偏高,小南、小西結(jié)果偏低.于是全班同學(xué)討論誤差,下列所找原因正確的是(填序號(hào))______.
          ①小東:稱量KClO3和MnO2固體混合物時(shí)將固體放在天平的右邊(1g以下用砝碼)
          ②小東:濾液渾濁就干燥
          ③小東:燒杯里的物質(zhì)還未充分溶解就開始過(guò)濾
          ④小南:稱余下固體時(shí)只在天平的左盤墊了張紙
          ⑤小西:稱余下固體前,部分固體灑落地下
          (3)若要證明MnO2是該反應(yīng)的催化劑,還需補(bǔ)做兩個(gè)實(shí)驗(yàn):①證明MnO2在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變.
          ②證明MnO2能改變KClO3反應(yīng)放出氧氣的速率.完成②需選用下圖裝置中的(填序號(hào))______.要比較產(chǎn)生O2的快慢,除可以直接觀察氣泡產(chǎn)生的快慢,還可以______.
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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年重慶市云陽(yáng)縣盛堡中學(xué)九年級(jí)(上)化學(xué)考試卷(12月份)(解析版) 題型:填空題

          實(shí)驗(yàn)室可用KClO3和MnO2的固體混合物加熱制取氧氣.現(xiàn)取30.5g的固體混合物加熱一段時(shí)間收集到一定質(zhì)量的氧氣后,停止反應(yīng).
          (1)欲求得氧氣的質(zhì)量,將試管中的剩余物冷卻到室溫后,通過(guò)向該試管分多次加水測(cè)定剩余物質(zhì)的辦法求得.加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見下表:(MnO2不溶于水)
          編號(hào)1234
          加水的質(zhì)量(g)20202020
          剩余固體的質(zhì)量(g)14.58.1m6
          表中m的值為    ,所得氧氣的質(zhì)量為   
          (2)為了測(cè)定固體混合物中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),需用    方法回收MnO2
          實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有3位同學(xué)分別展示了所測(cè)MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
           小東小南小西
          MnO2%35%10%15%
          老師的評(píng)價(jià)是:小東結(jié)果偏高,小南、小西結(jié)果偏低.于是全班同學(xué)討論誤差,下列所找原因正確的是(填序號(hào))   
          ①小東:稱量KClO3和MnO2固體混合物時(shí)將固體放在天平的右邊(1g以下用砝碼)
          ②小東:濾液渾濁就干燥
          ③小東:燒杯里的物質(zhì)還未充分溶解就開始過(guò)濾
          ④小南:稱余下固體時(shí)只在天平的左盤墊了張紙
          ⑤小西:稱余下固體前,部分固體灑落地下
          (3)若要證明MnO2是該反應(yīng)的催化劑,還需補(bǔ)做兩個(gè)實(shí)驗(yàn):①證明MnO2在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變.
          ②證明MnO2能改變KClO3反應(yīng)放出氧氣的速率.完成②需選用下圖裝置中的(填序號(hào))    .要比較產(chǎn)生O2的快慢,除可以直接觀察氣泡產(chǎn)生的快慢,還可以   

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