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        1. 【題目】20151228日,我市有軌電車(如圖)正式通車,關于有軌電車有下列問題,請回答:

          (1)電車外殼的鋼鐵部分噴涂油漆,它不僅美觀,還可以有效地防止鐵與________等物質接觸而生銹.

          (2)電車軌道的主要材料是錳鋼,它屬于鐵的合金,其硬度比純鐵________

          (3)電車的座椅和拉手制作時使用的大量塑料屬于________(填無機”、“合成復合)材料.

          (4)為了探究錳、鋅、鐵三種金屬活動性順序,某同學設計將錳塊、鋅粒和鐵塊分別放入質量和質量分數(shù)均相同的稀鹽酸中進行實驗,該同學實驗設計中的不足之處是________

          【答案】水和氧氣大合成所使用金屬的顆粒大小不同

          【解析】

          (1)鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結果。(2)金屬制成合金后硬度變大。(3)合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠。(4)做對比實驗必須控制變量,當只有一個條件不同時,才可探究出該條件對實驗是否有影響,該實驗中,該同學所用的錳塊、鋅粒和鐵塊顆粒大小不同。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室利用如圖實驗裝置進行有關化學實驗,回答下列問題:

          (1)寫出圖中儀器甲、乙的名稱:甲________,乙________;

          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖的中的________(填編號),寫出該反應的化學方程式________.用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從________(填“a”或“b”)端通入;

          (3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是________,用裝置C收集二氧化碳,驗滿時,燃著木條應放在________(填“a”或“b“)端,檢驗二氧化碳的試劑是________

          (4)用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練.①對固液殘留物進行過濾,應選擇圖中________(填標號)裝置.

          ②取上述少量濾液進行蒸發(fā),蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在下列實驗中,觀察到的現(xiàn)象或得出結論,完全正確的有

          濃氨水中出現(xiàn)紅色,說明氨分子很小且在不斷運動

          既能說明甲烷有可燃性,又能說明甲烷是由碳和氫兩種元素組成

          既能說明CO2的密度比空氣大,又能說明CO2不能燃燒也不支持燃燒

          既能探究可燃物的燃燒條件,又說明白磷的著火點比紅磷低

          鐵釘表面無明顯現(xiàn)象,能說明鐵生銹的條件是要有氧氣和水.

          A2個 B3個 C4個 D5個

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】老師上課時做了鎂在氮氣中燃燒實驗,某化學興趣小組的同學提出了鎂能在二氧化碳中燃燒嗎?這一問題,并進行了如下探究

          (1)(實驗)將用砂紙打磨光亮的鎂條在酒精燈上點燃后伸入底部鋪有細沙充滿二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒,生成白色固體(MgO)外,還有一種黑色固體

          將鎂條打磨光亮的目的________,在集氣瓶底部鋪層細沙的原因是________

          寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式________

          通過該實驗可知________(填不能)用CO2撲滅活潑金屬的火災,探究之后請說說你對燃燒條件的新認識________

          (2)(實驗反思)不能用鎂條測量空氣中氧氣含量的主要原因是________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】質疑與探究是化學課堂永恒的主題。下列是小科同學對氣體收集方式本質原因的探究。

          (1)有些同學說:“二氧化碳要用向上排空氣法收集,不能用向下排空氣法收集!毙】仆瑢W疑惑:為什么不能用向下排空氣法收集?于是,進行了如下對比實驗:用圖甲和乙兩種方式收集二氧化碳,通入氣體的流速和時間相同,發(fā)現(xiàn)甲集氣瓶收集到的二氧化碳濃度較大,乙集氣瓶中二氧化碳濃度較小。請分析兩者濃度相差較大的原因:____________________________。

          (2)有些同學說:“氧氣可以用排水集氣法收集,但二氧化碳不能用排水集氣法收集。”對此,小科同學疑惑,于是,又進行了如下對比實驗:用圖丙裝置分別以相同流速通入氧氣和二氧化碳,發(fā)現(xiàn)收集滿氧氣比二氧化碳耗時少,請分析原因:______________________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某工廠廢液中含有CuSO4(其他成分不含銅元素),現(xiàn)按以下流程回收金屬銅。

          (1)回收過程中,加入適量稀硫酸可除去過量鐵屑,該反應的化學方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2,這個反應所屬的基本反應類型是______________。

          (2)洗滌后的濾渣不能用加熱的方法干燥,其原因是______________________________。

          (3)現(xiàn)有一批廢液,其中含4 t CuSO4,理論上可從該廢液中回收得到多少噸金屬銅________________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】生活、生產、環(huán)保等都離不開化學。我們學習了化學知識后,觀察物質世界就要從化學視角看。

          1)(6分)節(jié)假日,某班同學去郊外進行野炊活動。請回答下列問題。

          他們所帶的下列物品中,主要材料屬于合成高分子材料的是 。(填序號)

          A.純凈水 B.棉布圍裙 C.鐵鍋鐵鏟 D.塑料凳子

          學生野炊食譜如下:主食:饅頭;配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干和黃瓜.你認為食譜中的饅頭主要為人體補充的營養(yǎng)素是 。

          加碘食鹽中的是指碘 。(填原子分子元素

          洗滌劑可用來洗碗,是因為它對油污具有 功能。

          在引燃細枯枝后,如果迅速往里塞滿枯枝,結果反而燃燒不旺,并產生很多濃煙,其原因是

          若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),可用下列物質之一涂抹以減輕疼痛,該物質是 。(填序號)

          A.食醋(pH7B.食鹽水(pH=7C.肥皂水(pH7

          2)(5分)水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學過的化學知識,回答下列問題。

          下圖是水分子的電解模型圖,根據(jù)質量守恒定律可判斷該模型圖中缺少了

          ABCD

          欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入 進行檢驗,生活中常通過 的方法降低水的硬度。

          水是最重要的溶劑,可以配制不同的溶液。

          Ⅰ.20℃時,NaCl 的溶解度是36 g。該溫度下,飽和食鹽水中溶質與溶劑的質量比為 ;

          Ⅱ.某氫氧化鉀溶液中,平均每100個水分子中溶有1個鉀離子。則這種溶液中氫氧化鉀的質量分數(shù)約為 。(精確到0.1%

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學課外活動中,老師為大家演示了如圖1所示的趣味實驗﹣﹣“魔棒生煙”,該實驗原理的微觀示意圖如圖2所示

          (1)圖2反應屬于基本反應類型中的 反應.

          (2)小麗同學根據(jù)實驗原理,又設計了如圖3所示的實驗裝置,用該裝置與用玻璃棒做實驗相比,明顯的優(yōu)點是

          (3)白煙成分NH4Cl中,氮元素的化合價是

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】構建和諧社會,建設社會主義新農村的目標之一是讓農民飲用清潔的自來水.自來水消毒過程中常會發(fā)生甲、乙化學反應,其反應的微觀過程可用如圖表示:

          表示氯原子,表示氧原子,表示氫原子)

          ①從圖中可以看出化學變化的實質是

          ②乙圖發(fā)生反應的基本反應類型是

          生活中常用 方法鑒別硬水和軟水,生活中通常采用 的方法降低水的硬度.

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