【題目】下列變化屬于化學變化的是
A．用木炭吸附冰箱內(nèi)的異味
B．糖廠用活性炭除去糖液中的色素
C．防毒面具中充填活性炭以吸附毒氣
D．實驗室用灼熱的銅網(wǎng)吸收氧氣以制取氮氣
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】配制溶質質量分數(shù)一定的氯化鈉溶液涉及的操作有：①稱量，②溶解，③計算，其正確的操作順序為
A．②①③ B．②③① C．③①② D．③②①
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組在一次實驗活動中發(fā)現(xiàn)鈉能在二氧化碳中燃燒，他們對鈉在二氧化碳氣體中燃燒后生成的白色物質進行了如下探究：
實驗：將燃燒的鈉迅速伸入到盛滿二氧化碳的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒至完全，反應后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上附著白色物質。
查資料：Na2O+H2O=2NaOH
提出假設：燃燒后瓶璧上附著的白色物質是什么？
假設1：白色物質是Na2O。
假設2：白色物質是Na2CO3
假設3： 。
設計實驗方案，驗證假設
實驗方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
方案1 | 取少量白色物質于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液 | 溶液變成紅色 | 白色物質是Na2O。 |
方案2 | ①取少量白色物質于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入適量BaCL2 | 有白色沉淀生成 | 白色物質是Na2CO3 |
②靜置片刻，取上層清液于試管中…… | …… |
思考與交流：
（1）甲同學認為方案1得到的結論不正確，其理由是
（2）根據(jù)方案2的結論，補齊方案2中②的實驗操作，并寫出相應的實驗現(xiàn)象。
實驗操作：
實驗現(xiàn)象：
（3）乙同學認為白色物質可能是NaOH，你填 （同意或不同意）該同學的觀點，
并簡述理由：
（4）根據(jù)假設2，寫出鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學上把由同種元素組成的不同單質互稱為同素異形體，例如白磷和紅磷。下列各組物質互為同素異形體的是。
A．一氧化碳和二氧化碳 B．金剛石和石墨
C．冰和干冰 D．氧氣和液氧
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）化學是一門以實驗為基礎的自然科學，下面是初中化學中的一些實驗。
（1）實驗1中，集氣瓶底部留少量水的目的是 。
（2）實驗2中(正確操作)看到的現(xiàn)象是 。
（3）實驗3中所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是 （用化學方程式表示）。
（4）實驗4所示實驗，當通過導管向熱水中通入氧氣時，白磷在水下燃燒，該實驗說明燃燒需要的條件為：
①可燃物；②達到燃燒所需要的最低溫度（或著火點）；③ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據(jù)實驗裝置圖回答問題
（1）寫出標號儀器名稱：① ；② 。
（2）寫出A裝置試管中發(fā)生反應的化學方程式 。
（3）若要制取氧氣并測定體積，需將上述A、B、C裝置進行組裝，則導管口的連接順序為a→ → →b；能用C裝置收集氧氣，是因為氧氣 。
（4）將產(chǎn)生的氧氣分別通入D、E裝置中，觀察到D中的白磷 ，E中的白磷 ；這一事實說明可燃物燃燒必備的條件是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學就在我們身邊，它能改善我們的生活。根據(jù)所學知識回答：若不小心被蚊蟲叮咬（蟻蟲能分泌出蟻酸），下列物質可用于涂抹以減輕疼痛的是
A.食醋 B.食鹽水 C.肥皂水 D.氫氧化鈉溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A.碳在氧氣中燃燒放出白色火焰
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙
C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學設計了下列區(qū)別各物質的方案，其中不可行的是
A．通過觀察來區(qū)分氧化鎂和氧化銅
B．用聞氣味的方法來區(qū)別一氧化碳和二氧化碳
C．用燃著的木條區(qū)分CO2、H2、O2
D．用蒸餾水來區(qū)別氧化鈣與碳酸鈣
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