【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：利用催化劑可有效消除嚴重危害人體健康的甲醛（CH2O），反應(yīng)原理的微觀示意圖如下圖所示，據(jù)圖分析不能得到的結(jié)論是
A.反應(yīng)生成兩種氧化物
B.分子在化學(xué)變化中可再分
C.反應(yīng)前后分子數(shù)目發(fā)生改變
D.參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為15:16
【答案】C
【解析】
根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可得，甲和乙在催化劑的作用下生成丙和丁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
；
A、通過該反應(yīng)生成是二氧化碳、水都是氧化物，據(jù)圖分析能得到的結(jié)論，不符合題意；
B、分子在化學(xué)變化中分成原子，原子再重新構(gòu)成新的分子，據(jù)圖分析能得到的結(jié)論，不符合題意；
C、在這個反應(yīng)中，反應(yīng)前有2個分子，反應(yīng)后有2個分子，反應(yīng)前后分子數(shù)目沒有發(fā)生變化，據(jù)圖分析不能得到的結(jié)論，符合題意；
D、參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比=（12+1×2+16）：（16×2）=15:16，據(jù)圖分析能得到的結(jié)論，不符合題意。故選：C。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A～E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去。已知A、C組成元素相同，B、C、D屬于不同種類的物質(zhì)，E是大理石的主要成分。請回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式為________。
（2）反應(yīng)A→ C的基本反應(yīng)類型為_____________________________。
（3）反應(yīng)A→ B在自然界中的應(yīng)用_________________________________。
（4）寫出反應(yīng)D→E的化學(xué)方程式____________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué),為了比較金屬 R 與鐵、銅的金屬活動性強弱，進行如下探究活動:
（査閱資料）鐵的活動性比銅強。
（進行猜想）對三種金屬的活動性順序做出如下猜想： 猜想一：R>Fe>Cu；猜想二:_______________； 猜想三:Fe>Cu>R。
（收集證據(jù)）為了驗證哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開實驗探究。
主要操作 | 主要現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | ||
甲 | 將打磨好的R 絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中 | ____________ | 猜想一正確 | |
乙 | 將粗細相同打磨好的 R 絲、鐵絲，分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都相同的稀鹽酸中 | R 絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率_____________（ 填 “快”或“慢”） | ||
丙 | 將粗細相同打磨好的 R 絲、鐵絲，分別在空氣中點燃 | R 絲在空氣中劇烈燃燒，鐵絲在空氣中_______________ | ||
寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式:________________。
（交流反思）三位同學(xué)交流討論后認為，比較金屬活動性強弱的方法有多種。
（歸納總結(jié)）他們總結(jié)得出比較金屬活動性強弱的常見方法有：
（1）金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度；
（2）金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度；
（3）金屬與______________是否反應(yīng)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（9分）CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現(xiàn)象，CO2與NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對此進行了探究。
【查閱資料】①通常情況下，1體積水溶解1體積的CO2。
②在一定濃度的溶液中，有微溶物生成的復(fù)分解反應(yīng)也能發(fā)生。
【實驗探究】小紅同學(xué)設(shè)計了下圖所示的實驗裝置（錐形瓶內(nèi)充滿CO2），并進行實驗。
打開瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中，立即關(guān)閉活塞（漏斗中仍有溶液剩余），觀察到U形管左側(cè)的紅墨水液面______（填“升高”、“降低”或“不移動”），小紅根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)，理由是___________。請根據(jù)初中化學(xué)知識寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________。
【反思與評價1】小明認為小紅的實驗方案不嚴密，理由是_______________________。
【拓展實驗】興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇擞衷O(shè)計了下表所示的兩種方法，進一步探究。請?zhí)顚懕碇械目崭瘛?/span>
實驗方法 | 操作過程 | 現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
方法一 | 取小紅實驗后錐形瓶內(nèi)的溶液適量，加入足量CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng) |
方法二 | 取小紅實驗后錐形瓶內(nèi)的溶液適量，加入足量稀硫酸 | ______________ |
【反思與評價2】同學(xué)們經(jīng)過討論，認為【拓展實驗】的______（填“方法一”或“方法二”）依然不嚴密，理由是___________________________（用化學(xué)方程式表示）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E為初中教材中常見的不同類別的五種物質(zhì)，其中A是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，D是人體胃液中的一種酸，B和C反應(yīng)生成一種藍色沉淀。它們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖（圖中“一”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）。
（1）A的化學(xué)式_____________，B屬于_____________（選填“酸、堿、鹽、單質(zhì)、氧化物”）。
（2）寫出C+E反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________，E的用途___________（寫一種）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】按如圖所示裝置，玻璃棒末端固定一團噴有酚酞溶液的脫脂棉Y。先加入物質(zhì)X，再塞上帶玻璃棒的橡膠塞。片刻后，能觀察到噴有酚酞溶液的脫脂棉Y變紅，則物質(zhì)X可能是
A.濃鹽酸B.濃氨水
C.濃醋酸D.濃氫氧化鈉溶液
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】節(jié)能減排中“減排”的關(guān)鍵是減少CO2的排放，而“減排”的重要手段是合理利用CO2。科學(xué)家利用CO2為原料制取炭黑的流程如圖。下列說法不正確的是
A.過程2的變化中太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.過程1和過程2的變化都屬于分解反應(yīng)
C.此流程中有炭黑生成，還有氧氣生成
D.此流程還需要解決炭黑和Fe3O4的分離問題
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某班同學(xué)取用相同總質(zhì)量的木炭粉和氧化銅的混合物，按圖示裝置進行實驗。實驗過程中發(fā)現(xiàn)有的小組“黑色固體變紅色”這一實驗現(xiàn)象不明顯。小組同學(xué)對此異常現(xiàn)象進行如下探究。
（知識回憶）碳和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為
，理論上碳和氧化銅的質(zhì)量比為_____。
（作出猜想）產(chǎn)生異常現(xiàn)象可能與所取用木炭粉和氧化銅的質(zhì)量比有關(guān)。
（實驗探究）小組同學(xué)用總質(zhì)量相同但質(zhì)量比不同的木炭粉和氧化銅的混合物（不考慮其中雜質(zhì)），分別進行實驗，部分實驗現(xiàn)象記錄如下：
實驗序號1 | m（C）：m（CuO） | 實驗后A處試管中固體顏色 | C處導(dǎo)管口的現(xiàn)象 |
1 | 1：8 | 紅色固體中有少量黑色固體 | 尾氣燃燒 |
2 | 1：9 | 紅色固體中有較少量黑色固體 | 尾氣燃燒 |
3 | 1：10 | 紅色固體中有很少量黑色固體 | 尾氣不燃燒 |
4 | 1：11 | 紅色固體中有極少量黑色固體 | _____ |
5 | 1：12 | 紅色固體中無黑色固體 | 尾氣不燃燒 |
6 | 1：13 | 紅色固體中有較多黑色固體 | 尾氣不燃燒 |
（交流討論）
（1）推測實驗4中“C處導(dǎo)管口的現(xiàn)象”是_____。
（2）上述探究可得出，實驗時所用木炭粉和氧化銅的質(zhì)量比控制在1：10~1：12之間，可觀察到黑色固體明顯變紅，同時還可減少_____（填化學(xué)式）排放，防止空氣污染。
（3）檢驗實驗6反應(yīng)后A處試管中黑色固體物質(zhì)，可滴加的試劑是_____，觀察到的現(xiàn)象是_____。
（反思評價）分析發(fā)現(xiàn)，實驗5
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某學(xué)校九年級學(xué)生小明在化學(xué)實驗室清點化學(xué)藥品時發(fā)現(xiàn)一包粉末狀固體，這包粉末狀固體可能由碳酸鈉、氯化鈉、氫氧化鋇、硫酸鈉、硝酸銅中的一種或幾種組成。為了檢驗其成分，小明做了如下實驗：
（1）取少量粉末狀固體于燒杯中，加入足量的水，充分攪拌，靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色未溶固體A和上層無色清液B。小明根據(jù)上述現(xiàn)象確定粉末狀固體中一定不含有的物質(zhì)是_____（填物質(zhì)的化學(xué)式）。
（2）進一步探究固體A的成分
（提出問題）固體A的成分是什么？
（猜想與假設(shè)）I：BaCO3
Ⅱ：_____
III：BaSO4
（實驗與探究）
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | 相關(guān)化學(xué)方程式 |
取少量固體A于試管中，滴加過量的_____ | _____ | 猜想Ⅱ正確 | _____ |
根據(jù)上述實驗結(jié)論，可以確定粉末狀固體中一定含有_____。
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