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          【題目】某興趣小組對KCLO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實(shí)驗: 
          編號
          KCLO3質(zhì)量/g
          催化劑
          催化劑質(zhì)量/g
          收集50mLO2所需時間/s
          實(shí)驗1
          5
          -
          -
          171
          實(shí)驗2
          5
          MnO2
          0.5
          49
          實(shí)驗3
          5
          Fe2O3
          0.5
          58
          實(shí)驗4
          5
          KCL
          0.5
          154
          （1）設(shè)置實(shí)驗1的目的是________。
          （2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是________。
          （3）寫出KCLO3分解的化學(xué)方程式：________。
          （4）維持加熱條件不變，用實(shí)驗1再繼續(xù)收集收集50mLO2， 所需時間明顯少于171s，解釋原因:________。
          （5）要比較KCLO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2 ， 所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】對比實(shí)驗 MnO2 2KCLO32KCL +3O2↑ KCL能加快反應(yīng)速率 生成O2的體積 
          【解析】
          （1）實(shí)驗1中沒有加入任何物質(zhì)，所以設(shè)置實(shí)驗1的目的與其他組實(shí)驗對比；
          （2）收集50mL氧氣所需時間越短，說明催化效果越好。根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，二氧化錳的催化效果最佳；
          （3）氯酸鉀在催化劑的作用下，加熱會生成氯化鉀和氧氣，其化學(xué)方程式為2KCLO32KCL +3O2↑；
          （4）根據(jù)題目中表格的信息可知，氯酸鉀中加入氯化鉀，收集50mL氧氣所需時間由171s縮短到154s，KCL能加快反應(yīng)速率；
          （5）根據(jù)控制變量法可知，要比較KCLO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)生成O2的體積。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小王同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，攪拌溶解，靜止一會后，采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾，請問：
          （1）圖中還缺少的一種儀器是_________，其作用是__________；
          （2）此操作可除去水樣中的_______（填“可溶性”或“不溶性”）雜質(zhì)；
          （3）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，可能的原因是___________（答一點(diǎn)即可）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學(xué)就在我們身邊，人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)。
          2017年5月，我國首次海域可燃冰試采成功，可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成），還含少量二氧化碳等物質(zhì)。
          ①可燃冰屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。
          ②化學(xué)家在較低的溫度和壓力下，用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜，該變化屬于_____（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）
          ③甲烷（CH4）可用作燃料，其充分燃燒（生成物為二氧化碳和水）的文字表達(dá)式為_____。
          ④常溫常壓時，由甲烷和另外一種氣體組成的混合物中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，則另一種氣體可能是_____（填序號）。
          A H2　　　　　B C2H2　　　　　C CO2　　　　　D CO
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．
          （1）氧元素屬于  元素（填“金屬”或“非金屬”）；鋁元素的質(zhì)子數(shù)是  。
          （2）C粒子屬于  （填“原子”、“陰離子”或“陽離子”）；若D為原子，則ⅹ=  。
          （3）A、B、C、D中屬于同種元素的是  （填序號）。
          （4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似  （填序號）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)誤將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入KClO3中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如圖所示，下列關(guān)于該過程的說法正確的是（ ） 
          A.c代表氯化鉀
          B.t2時刻，O2開始產(chǎn)生
          C.t1時刻，KMnO4開始分解
          D.起催化作用的物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各圖所示裝置的氣密性檢查中,能說明裝置漏氣的是( )
          A. 用手緊捂試管外壁，導(dǎo)氣管口有氣泡產(chǎn)生
          B. 彈簧夾夾緊乳膠管后，再向長頸漏斗中加水，有穩(wěn)定的液面差
          C. 彈簧夾夾緊后，上下移動左側(cè)玻璃管，兩邊液面始終向平
          D. 夾緊彈簧夾用手緊捂燒瓶外壁，中間的導(dǎo)管內(nèi)有水柱產(chǎn)生
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)有如圖甲所示儀器和裝置，請回答下列問題：
          （1）寫出A、G兩種儀器的名稱：A：_____；G：_____。
          （2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣，應(yīng)從圖甲中選用的儀器裝置是_________（填字母編號），該實(shí)驗的主要步驟有：①裝藥品；②檢查裝置的氣密性；③加熱；④將裝置固定在鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導(dǎo)管移出水槽。正確的操作順序為_____，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____，其中二氧化錳起_____作用。
          （3）某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗。
          （實(shí)驗?zāi)康模┐致詼y定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。
          （反應(yīng)原理）高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為_____。
          （裝置連接）為達(dá)到實(shí)驗?zāi)康�，各裝置的正確連接順序是：a→_____→d。
          （補(bǔ)充實(shí)驗）在收集到的氧氣中做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗：
          ①集氣瓶內(nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)砂_____。
          ②實(shí)驗過程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】按要求寫出符合下列反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式：
          (1) 電解水___________________；
          (2) 紅磷在空氣中燃燒________________；
          (3) 氫氣在氯氣在燃燒生成氯化氫_______________；
          (4) 鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和一種黑色單質(zhì)______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】A~H都是初三化學(xué)前三個單元中的常見物質(zhì)，A、B均為黑色粉末，C、D在常溫時均呈液態(tài)，B和C混合立即產(chǎn)生大量的無色氣體H，H能使帶火星的木條復(fù)燃，加熱E和B的混合物也有H氣體生成，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系，且B在反應(yīng)①和③中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，試回答下列問題：
          （1）寫出下列物質(zhì)的名稱
          D、_____，F、_____
          （2）寫出H和A反應(yīng)的符號表達(dá)式_____。
          

			
          

			
          
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