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        1. (10分)我們常用實驗探究的方法來研究常見物質(zhì)的組成,如下圖:

          (1)A實驗是利用加熱銅絲消耗管內(nèi)的     ____  ,使管內(nèi)氣體減少來推測空氣里氧氣含量的;實驗過程中可觀察到銅絲逐漸由紅色變?yōu)?u>          色。
          (2)B實驗是通過電解水的反應(yīng)(寫出文字或符號表達式)      ___                  
          說明水是由    _     元素組成的;水電解的過程中,發(fā)生變化的微粒是     __     (填名稱);B實驗中a試管中的氣體是__________氣。
          (3)C實驗的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁上有水霧,將燒杯倒過來加入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,實驗現(xiàn)象說明甲烷燃燒后生成     ___      _______   ,該實驗說明甲烷中含有氫元素和碳元素;C實驗證明物質(zhì)組成的原理與  _______ (填實驗序號A或B)實驗相同。
          ⑴ O2;黑;⑵ 略; 氫、氧; 水分子; 氫氣 
          ⑶ 水; 二氧化碳;  B;
          分析:(1)A實驗測定空氣里氧氣含量,選取銅與氧氣反應(yīng)生成固體氧化銅,而使氣體體積減小,減小的體積即為氧氣的體積;
          (2)B實驗水的電解,水通電時可以被分解成氫氣和氧氣;根據(jù)化學(xué)變化中元素種類不變,可由氫氣和氧氣的組成元素推斷水的組成;化學(xué)變化就是分子分成原子、原子重新結(jié)合成新的分子的過程,變化過程中原子不變;電解水時,與電源負極相連的一端產(chǎn)生氫氣;
          (3)C實驗檢驗甲烷的成分,火焰上罩冷而干燥的燒杯能使燃燒生成的水遇冷凝結(jié)成小液滴附于杯壁,倒入的澄清石灰水檢驗燃燒生成的二氧化碳;該實驗通過檢驗反應(yīng)產(chǎn)物的組成推斷反應(yīng)物的組成,電解水通過生成物組成元素探究水的組成元素.
          解:(1)銅在加熱條件下與空氣中的氧氣反應(yīng)生成黑色氧化銅,空氣中氧氣被消耗而致使氣體體積減小,從而測定空氣里氧氣含量;
          故答案為:O2;黑;
          (2)電解水,即水在通電條件下,生成氫氣和氧氣;
          故答案為:水氫氣+氧氣
          氫氣由氫元素組成,氧氣由氧元素組成,變化前后元素不變,可知水由氫、氧元素組成;
          故答案為:氫、氧;
          電解水是水分子分成氫原子、氧原子,氫原子結(jié)合成氫分子,氧原子構(gòu)成氧分子的過程;變化過程中水分子變成氫氣分子、氧氣分子;
          故答案為:水分子;
          a試管與電源負極相連,產(chǎn)生的氣體為氫氣;
          故答案為:氫氣;
          (3)燒杯內(nèi)壁上有水霧,將燒杯倒過來加入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,說明燃燒生成了水和二氧化碳;
          故答案為:水;二氧化碳;
          燃燒生成二氧化碳中的碳元素和水中氫元素均來自可燃物,因此可燃物中含碳、氫元素;此實驗證明物質(zhì)組成的原理與實驗B電解水證明水的組成的原理相同,都是由生成物的組成推斷反應(yīng)物組成;
          故答案為:B.
          點評:化學(xué)變化的實質(zhì):分子分成原子、原子重新結(jié)合成新的分子的過程,變化過程中原子種類、個數(shù)不變;變化前后元素不變
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (09臨沂)銅器長期暴露在空氣中會生成銅綠(俗稱銅銹)。銅銹的主要成分是堿式碳酸銅,堿式碳酸銅不穩(wěn)定,受熱分解成黑色固體物質(zhì)、無色氣體和水。這種黑色固體和無色液體的成分是什么呢?
          查閱資料:堿式碳酸銅的化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3。稀硫酸能與Fe2O3、CuO等金屬氧化物反應(yīng),生成鹽和水。
          提出猜想:某同學(xué)根據(jù)堿式碳酸銅的化學(xué)式對黑色固體、無色液體的成分做出了一下猜想:
          ①無色氣體為二氧化碳;②黑色固體為氧化銅;③…
          實驗驗證:實驗裝置如圖。

          在此實驗裝置中,大試管的管口略向下傾斜的目的是        。
          驗證①:若猜想①正確,實驗過程中應(yīng)該看到澄清的石灰水                          。 產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學(xué)方程式是                                。在反應(yīng)完全停止加熱時,針對熄滅酒精燈和把導(dǎo)管移出液面這兩步操作,你認為應(yīng)該先進行的操作是                                。
          驗證②:從裝置中取下大試管并冷卻到室溫,然后向大試管中加入足量的稀硫酸,充分振蕩,靜置后觀察實驗現(xiàn)象。若猜想②正確,觀察到得實驗現(xiàn)象應(yīng)該是                      ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (10分)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對物質(zhì)燃燒知識進行了整理的探究。請你一起參與!
          ⑴木炭燃燒的實驗:
          ①木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是____________;完全燃燒的化學(xué)方程式是______________;
          ②檢驗如圖集氣瓶中木炭燃燒產(chǎn)物的方法是_____________________________。

          ⑵對燃燒是否產(chǎn)生火焰的探究:
          【發(fā)現(xiàn)問題】木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰,而氫氣、蠟燭、酒精等在空氣或氧氣中燃燒都產(chǎn)生火焰。那么,物質(zhì)燃燒是否產(chǎn)生火焰與什么因素有關(guān)呢?
          【提出問題】a.與氧氣的濃度有關(guān)    b.與可燃物的狀態(tài)有關(guān)    c.與燃燒達到的溫度和可燃物的沸點有相對大小有關(guān)
          【資粒整理】小組同學(xué)查閱資料并歸納整理,如表:

          【得出結(jié)論】①通過木炭在空氣和氧氣中燃燒均不產(chǎn)生火焰,可以得出假設(shè)a___________(填“合理”或“不合理”);
          ②分析表中數(shù)據(jù),可以得出有關(guān)假設(shè)b的結(jié)論是________________________________;
          ③分析表中數(shù)據(jù),可以是出有關(guān)假設(shè)c的結(jié)論是________________________________;
          【驗證結(jié)論】請你設(shè)計實驗驗證石蠟蒸氣燃燒能產(chǎn)生火焰。(用簡要語言敘述。提供儀器;蠟燭、火柴、注射器、玻璃管)_______________________________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          通過下列實驗可以得出的結(jié)論,其中不合理的是(    )
          A.甲實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡,說明黃銅的硬度比銅片大
          B.乙實驗既可以說明分子在不停地運動著,又可以說明氨水顯堿性
          C.丙實驗既可以將粗鹽提純,又可以說明氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大
          D.丁實驗既可以說明一氧化碳具有還原性,又可以說明一氧化碳具有可燃性

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (7分)某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn),通常不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳,其原因是反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止.為此,該小組設(shè)立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當?shù)姆磻?yīng)溫度制取二氧化碳.
          [實驗一] 選擇合適濃度的硫酸
          操作:在28℃時,用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有l(wèi)g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸,記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積,見下表:

          [實驗二] 選擇合適的反應(yīng)溫度
          操作:往盛有l(wèi)g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液,觀察反應(yīng)的情況,記錄如下表:

          請根據(jù)本次活動的研究目的,分析處理以上兩個表中數(shù)據(jù),得出結(jié)論:
          (1)稀硫酸與大理石反應(yīng),在28℃時,選用硫酸的濃度最合適為 ▲ %,因為濃度小于或大于合適濃度對反應(yīng)的影響是                ▲               
          (2)在合適的硫酸濃度下,應(yīng)選擇最合適的反應(yīng)溫度為 ▲   ℃,因為溫度高于或低于該溫度對反應(yīng)的影響是               ▲                    
          (3)除選用適當?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外,在反應(yīng)過程中,為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上,應(yīng)增加         ▲             操作,更有利于氣體的制備.
          (4)該研究小組為了研究         ▲        對該反應(yīng)速率的影響,進行了如下實驗.

          (5)根據(jù)上述實驗研究,你覺得在以下硫酸和大理石反應(yīng)的裝置中,最佳選用  ▲  (填
          編號) .

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (5分)小李和小高同學(xué)用一瓶久置的氫氧化鈉溶液和稀硫酸做中和反應(yīng)的實驗,為了能夠觀察到明顯現(xiàn)象,他們先向盛裝l0mL氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加幾滴酚酞試液,再逐滴滴加稀硫酸并不斷攪拌。
          (1)滴加稀硫酸的過程中觀察到有氣泡產(chǎn)生,他們發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液已變質(zhì),請你寫出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式:                                    。
          (2)他們對該瓶氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況進行探究
          【猜   想】猜想一:全部變質(zhì)   猜想二:部分變質(zhì)
          【實驗探究】他們按下列實驗方案進行探究,請你幫他們把下表補充完整:(溫馨提示:氯化鋇溶液呈中性)
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          ①取少量上述氫氧化鈉溶液于試管中,然后滴加過量氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后過濾。
          _____________________
          猜想二成立
          ②向所得溶液液中滴加幾滴酚酞試液。
          ___________________
          【反思與評價】小李認為在上述實驗中可用氫氧化鋇溶液代替氯化鋇溶液,也能證明猜想二成立,你認為               (填“可行”或“不可行”)。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (3分)如圖所示,在一具有刻度和可左右滑動的活塞的玻璃容器里放入足量白磷(溫度達40℃時就能燃燒,現(xiàn)象與紅磷相同),活塞左端管內(nèi)密封有空氣,右端管口與空氣連通。將玻璃容器固定在盛有80℃熱水(恒溫)的燒杯上,進行實驗。試回答:

          (1)實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象是__________________________________________;活塞先向右移,再向左移,最后停在_______(填數(shù)字)刻度處。
          (2)由此實驗可得出的結(jié)論是_______________________________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          探究1。物質(zhì)的回收和利用
          某化學(xué)探究小組的同學(xué)從實驗廢液中回收銅,得到的銅粉樣品中含有少量的鐵粉。為了除去鐵粉,同學(xué)們設(shè)計了兩個實驗方案:
          方案一:銅樣品過濾洗滌干燥
          方案二:銅樣品過濾洗滌干燥
          (1)對于上述兩個方案,你的評價是:                       。(寫一條)
          (2)寫出其中的一個反應(yīng)化學(xué)方程式:                         。
          (3)在干燥時,有同學(xué)提出用酒精燈加熱將銅粉烘干。小明馬上提出反對意見,其理由是
          (用化學(xué)方程式表示出來)                                 。
          探究2:物質(zhì)的鑒別和提純
          實驗操作考試時,小王同學(xué)用稀鹽酸、BaCl2溶液、酚酞溶液來檢驗四瓶無標簽的溶液:Na2CO3、NaCl、Na2SO4、澄清石灰水。
          (1)請你幫助小王同學(xué)完成澄清石灰水的鑒別:

          (2)實驗結(jié)束后,他將廢液倒入同一燒杯中,發(fā)現(xiàn)廢液為紅色且呈渾濁狀態(tài),則使廢液呈
          紅色的離子是        (寫離子符號)。廢液中一定不含有的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)       。
          (3)小王同學(xué)想提純燒杯中含有的氯化鈉,他提出以下方案:
          ①加入過量的BaCl2溶液,
          ②加入過量的Na2CO3溶液,其目的是除去可能存在的                       和過量的
          BaCl2
          ③過濾,
          ④向濾液中逐滴加入鹽酸至                                        為止,其目的是除去                                           ;
          ⑤蒸發(fā)結(jié)晶,即得氯化鈉。
          (4)寫出上述實驗過程中的一個有沉淀生成的化學(xué)方程式:
                                                                       。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          生活離不開化學(xué)。

          ①食醋中約含有3%-5%的醋酸(C2H4O2),醋酸由_________種元素組成。C2H4O2的摩爾質(zhì)量為_________,0.5mol C2H4O2分子中約含有_________個氧原子。
          ②右圖是電解水的裝置,寫出水電解的化學(xué)方程式__________________,其生成物的分子個數(shù)比與_______(填“質(zhì)量”或“物質(zhì)的量”)之比相等。常溫常壓下,甲氣體和乙氣體的溶解度分別為1.63×10-3g/100g水、4.34×10-3g/100g水。在電解過程中,甲、乙兩種氣體的體積比可能________(填“大于”或“小于”)。

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