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        1. 【題目】化學用語是學習化學的重要工具。

          1)用數(shù)字和化學符號表示:

          鐵離子____

          氧化鋁中鋁元素顯+3_____

          5個碘原子____

          銨根離子____

          2)用下列字母序號填空:

          a活性炭 b碳酸氫銨 c氧氣 d石墨

          ____用作火箭的助燃劑

          ____用作冰箱除臭劑

          ____用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的化肥

          ____用于生產(chǎn)鉛筆芯

          3)寫出下列反應(yīng)的符號表達式:

          ①二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)____

          ②鎂條在氧氣中燃燒____

          ③加熱高錳酸鉀____

          ④加熱堿式碳酸銅____

          【答案】Fe3+ 5I NH4+ c a b d

          【解析】

          1元素符號右上角數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),鐵離子離子符號為Fe3+。

          氧化鋁中鋁元素顯+3價表示為。

          元素符號前面加上數(shù)字表示原子個數(shù),5個碘原子表示為5I。

          銨根離子為NH4+

          2)①氧氣用作火箭的助燃劑,故選c

          活性炭具有吸附性,用作冰箱除臭劑,故選a。

          碳酸氫銨含有氮元素,用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的化肥,故選b。

          石墨用于生產(chǎn)鉛筆芯,故選d。

          3)①二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的符號表達式為

          ②鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂,反應(yīng)的符號表達式為

          ③加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的符號表達式為。

          ④加熱堿式碳酸銅生成氧化銅、二氧化碳和水,反應(yīng)的符號表達式為

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。

          1)石油屬于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源!暗吞忌睢背珜У湍芰俊⒌拖,主要是為了減少_____(填化學式)的排放量;開發(fā)_____等新能源(舉一例),不僅可以部分解決化石能源緊缺問題,還可以減少對環(huán)境的污染。

          2)煤燃燒時加入適當?shù)奈镔|(zhì),可以減少_____氣體(寫化學式)和氮的氧化物等有害氣體排放、有效減少酸雨的形成。

          3)為減少污染、提高煤的利用率,可將煤塊經(jīng)粉碎處理,這樣可以使其在空氣中燃燒得更快、更充分,這是因為_____;為減少污染、提高煤的利用率,也可將煤與水蒸氣在高溫下反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種常見的可燃性氣體,該反應(yīng)的化學方程式為:_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】國慶佳節(jié)家人團聚,豐盛的家宴自然少不了魚。燉魚后鍋內(nèi)會殘留較多的油漬,可以加入洗滌劑清洗,是利用洗滌劑具有__作用,家用鐵鍋多為生鐵,用完后擦洗不凈常會生銹,鐵銹主要成分的化學式為__;在鐵鍋表面加膜不僅起到不粘鍋,而且還能防止鍋內(nèi)表面生銹,其防銹原理是___;

          家宴自然也少不了同學們愛喝的可樂,當打開可樂時常會有液體溢出的現(xiàn)象,是因為可樂中溶有二氧化碳氣體,打開瓶蓋后__減小,__減小,氣體逸出將可樂帶出。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】今有實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置A、B、CD、E如圖所示.按下列要求回答問題(所選裝置用其代號字母表示)

          1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a______________

          2)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理__________;檢驗集氣瓶中CO2是否收滿的方法是____________

          3)小明在實驗室中打算用高錳酸鉀的加熱分解來制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為________________,發(fā)生裝置應(yīng)選用__________,但王倩認為該裝置有不妥之處應(yīng)略作改進,其方法是_________________。

          4)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,可形成一種酸溶液——氫硫酸。實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體。試回答:實驗室制取并收集H2S氣體時,選用的裝置____________(填儀器編號)。

          5)實驗室制取氣體時,確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素是____________(填序號)。

          A反應(yīng)物的狀態(tài) B氣體的密度

          C反應(yīng)的條件 D氣體的溶解性

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( 。

          選項

          A

          B

          C

          D

          硫在氧氣中燃燒

          測定空氣中氧氣含量

          鐵絲在氧氣中燃燒

          排水法收集氫氣

          解釋

          集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

          量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積

          集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

          集氣瓶中的水:用水將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈后,便于觀察O2何時收集滿

          A.AB.BC.CD.D

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)下列實驗裝置回答問題

          1)寫出儀器的名稱:①_______,②_________。

          2)實驗室制取二氧化碳,發(fā)生裝置為________,收集裝置為________,證明CO2已經(jīng)集滿的方法是________,集滿CO2的集氣瓶應(yīng)________(填)放在桌面上。

          3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為________。應(yīng)選用的發(fā)生裝置為________(填字母序號),若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導管_______(填“a”“b”)處通入。二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,則二氧化錳的________________在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化。實驗結(jié)束后,欲從殘留固體中回收難溶于水的二氧化錳,需要進行溶解、________、洗滌、干燥等操作。

          4)向盛有氧氣的集氣瓶中倒入迅速冷卻的沸水,立即塞緊穿有兩端開口細玻璃管的橡皮塞,用注射器向玻璃管中注水至P處,裝置如圖G所示:

          ①手拿集氣瓶在水平面上搖晃數(shù)十次后,看到玻璃管中的液面將______(選填上升下降不變);

          ②下列有關(guān)該實驗的說法正確的是_________

          a可說明有少量氧氣溶于水中

          b應(yīng)保證裝置有良好的氣密性

          c用迅速冷卻的沸水是因為其中幾乎不含氧氣

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實驗操作正確的是(  )

          A. 收集后,將集氣瓶移出水槽,然后蓋上玻璃片

          B. 先將導管口移入集氣瓶,再開始加熱

          C. 加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中

          D. 停止加熱時,先熄滅酒精燈,再移出導氣管

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖為甲、乙兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是(

          A. 20℃時,100g 甲溶液中含甲物質(zhì)的質(zhì)量小于 25g

          B. 20℃時,等質(zhì)量甲、乙飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

          C. 甲中含有少量的乙,可用降溫結(jié)晶的方法提純甲

          D. 50℃時,將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至 20℃,析出晶體的質(zhì)量甲大于乙

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是初中化學實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題:

          1)標號a的儀器名稱為______;

          2)某同學用裝置A、F組合分解高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是______,實驗結(jié)束后要先將導管移出水面,后______

          3)實驗室可以選擇B裝置來制取CO2氣體,發(fā)生反應(yīng)的方程式為______,若要用E裝置干燥CO2氣體,E中應(yīng)放入的物質(zhì)名稱是______

          4)實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______。

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