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				用如圖所示的裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)時(shí)，有以下描述：
          ①向水中加入少量氫氧化鈉，能使水電解產(chǎn)生氣體的速度變大；
          ②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1；
          ③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒，且燃燒時(shí)火焰呈淡藍(lán)色；
          ④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃．
          以上描寫(xiě)中正確的是（ ）

          A．①②③④
          B．③
          C．①②
          D．①②③
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論回答，電解水時(shí)，為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入少量硫酸和氫氧化鈉，電源正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，體積比為1：2，氫氣能燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃．
          解答：解：①向水中加入少量氫氧化鈉，能使水電解產(chǎn)生氣體的速度變大，因?yàn)闅溲趸c能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，此項(xiàng)正確；
          ②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1，符合理論值，正確；
          ③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣，氫氣能燃燒，且燃燒時(shí)火焰呈淡藍(lán)色，正確；
          ④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，正確．
          故選A
          點(diǎn)評(píng)：此題詳細(xì)考查電解水的實(shí)驗(yàn)，電解水實(shí)驗(yàn)可簡(jiǎn)單記憶為：正氧負(fù)氫一比二，這里的比是體積比．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          30、陳緯同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)后，用如圖所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：
          （1）圖中還缺少的一種儀器是
          玻璃棒
          ；其作用是
          引流
          ．
          （2）該裝置還有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)指出：
          漏斗末端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁
          ．
          （3）過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁．可能是（寫(xiě)兩種）：
          濾紙破損
          ；
          液面高于濾紙邊緣
          ．
          （4）改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：我終于制得了純凈水了！對(duì)此，你有沒(méi)有不同的看法？理由是
          不是純凈水．因?yàn)樗羞�有一些易溶于水的物質(zhì)
          ，若要制得純凈的水，還需要采取的凈化方法是
          蒸餾
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          24、加熱銅綠Cu2（OH）2CO3，會(huì)生成一種黑色固體、水蒸氣和二氧化碳．某研究性學(xué)習(xí)小組在 實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)確定黑色固體的組成并驗(yàn)證氣體產(chǎn)物．
          提出問(wèn)題：黑色固體是什么？如何驗(yàn)證氣體產(chǎn)物？
          猜想與假設(shè)：黑色固體可能是：猜想①氧化銅猜想②炭粉猜想③兩種都有
          查閱資料：常溫下，炭粉不與酸反應(yīng)：白色的無(wú)水硫酸銅固體遇水形成藍(lán)色的晶體（CuSO4?5H2O ）．
          實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
          （1）分析黑色固體組成．取黑色固體少許于試管中，向試管中加入足量的 

          稀鹽酸（或稀硫酸）
          溶液，充分反應(yīng)后，觀察固體的溶解情況和溶液的顏色．如果猜想①正確，則現(xiàn)象是 

          黑色固體溶解，溶液顏色為藍(lán)色
          ；如果猜想②正確，則現(xiàn)象是 

          黑色固體不溶解，溶液為無(wú)色
          ；如果猜想③正確，則現(xiàn)象是 

          黑色固體部分不溶，溶液變?yōu)樗{(lán)色
          ．
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論：黑色固體是氧化銅．該小組同學(xué)又用如圖所示的裝置進(jìn)行了氧化銅和一氧化碳反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先向裝置中通入一氧化碳?xì)怏w，一段時(shí)間后再進(jìn)行加熱，觀察到的現(xiàn)象是 

          黑色固體變?yōu)榧t色
          ．從環(huán)保的角度考慮，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的不足之處是 

          沒(méi)有處理剩余的尾氣一氧化碳
          ．

          （2）驗(yàn)證水蒸氣和二氧化碳的存在．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)將銅綠分解產(chǎn)生的混合氣體先通過(guò)如圖所示裝置中裝置，再通過(guò) 

          B A
          裝置，如果將混合氣體通過(guò)上述裝置的順序顛倒，則驗(yàn)證的結(jié)果是 

          無(wú)法確定產(chǎn)物中是否有水蒸氣
          ．在驗(yàn)證二氧化碳時(shí)，氣流應(yīng)從所選裝置的導(dǎo)管口 

          a
          處進(jìn)入（填序號(hào)）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          陳緯同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)后，用如圖所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：
          （1）鄉(xiāng)村凈水用的絮凝劑是
          明礬
          明礬
          ，圖中還缺少的一種儀器是
          玻璃棒
          玻璃棒
          ；其作用是
          引流
          引流
          ．
          （2）過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁．可能有（至少寫(xiě)兩種）：
          濾紙破了
          濾紙破了
          、
          液面高于濾紙邊沿
          液面高于濾紙邊沿
          ．
          （3）改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：我終于制得了純凈水了！對(duì)此，你有沒(méi)有不同的看法？
          有
          有
          （選填“有”或“沒(méi)有”）理由是
          所得到的水中含有可溶性物質(zhì)
          所得到的水中含有可溶性物質(zhì)
          ，若要制得純凈水，還需要采取的凈化方法是
          蒸餾
          蒸餾
          ．
          （4）去年春季，我國(guó)西南地區(qū)遭受了百年不遇的旱災(zāi)．而對(duì)旱情，我們更要節(jié)約用水．請(qǐng)你舉出節(jié)約用水的一種措施：
          淘米水澆花
          淘米水澆花
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下能與水和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
          某學(xué)校兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為探究其與二氧化碳的反應(yīng)，用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．一段時(shí)間后，將帶余燼的木條插入試管D中，木條復(fù)燃．

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）B裝置的作用
          除去水分，防止過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)
          除去水分，防止過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)
          ．
          （2）第2小組同學(xué)認(rèn)為Na2O2與CO2反應(yīng)除生成Na2CO3和O2外，還有可能生成NaHCO3．你認(rèn)為呢？簡(jiǎn)述理由
          不能；反應(yīng)物中不含H元素
          不能；反應(yīng)物中不含H元素
          ．
          （3）裝置D的作用是
          吸收多余的二氧化碳（防止二氧化碳對(duì)檢驗(yàn)氧氣產(chǎn)生干擾）
          吸收多余的二氧化碳（防止二氧化碳對(duì)檢驗(yàn)氧氣產(chǎn)生干擾）
          ．所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：
          2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
          2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
          ．
          為了探究反應(yīng)后試管D的溶液中是否有NaOH剩余，有同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)幫助其完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
          

          


          
實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
有關(guān)化學(xué)方程式
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          

          
①取樣，先向溶液中滴加過(guò)量的
          CaCl2或BaCl2或Ca（NO3）2或Ba（NO3）2
          CaCl2或BaCl2或Ca（NO3）2或Ba（NO3）2
          溶液；          		
產(chǎn)生白色沉淀

          CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
          CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
          		
D溶液中有NaOH剩余．
          

          
②靜置，取上層清液，滴加
          FeCl3或Fe（NO3）3
          FeCl3或Fe（NO3）3
          溶液．          		
產(chǎn)生紅褐色沉淀

          3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl
          3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          金屬冶煉就是要把金屬?gòu)幕蠎B(tài)變成游離態(tài)，使金屬氧化物還原成金屬單質(zhì)，如圖為有關(guān)實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置，裝置乙中的溶液為澄清石灰水，請(qǐng)回答與該實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題：
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          （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，從甲裝置的玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是
           

          （2）裝置乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
           

          （3）現(xiàn)有含雜質(zhì)的氧化銅樣品10g（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），為測(cè)定該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到下列兩組數(shù)據(jù)：
          

          


          

反應(yīng)前
氧化銅完全反應(yīng)后
          

          
Ⅰ組
洗氣瓶和石灰水的質(zhì)量為185g
洗氣瓶和瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為187g
          

          
Ⅱ組
玻璃管和氧化銅樣品的質(zhì)量為57.9g
玻璃管和玻璃管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為56.1g
          關(guān)于這兩組數(shù)據(jù)，下列說(shuō)法不正確的是
           
          （選填相關(guān)的字母）
          A、玻璃管中固體減少的質(zhì)量即為氧化銅中氧元素的質(zhì)量
          B、利用這兩個(gè)數(shù)據(jù)都可以計(jì)算出樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          C、裝置乙中石灰水增重的質(zhì)量與反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量不相等
          D、如果實(shí)驗(yàn)稱量很準(zhǔn)確，則玻璃管中固體減少的質(zhì)量應(yīng)等于裝置乙中石灰水增重的質(zhì)量
          （4）通過(guò)計(jì)算該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
           
          ．
          

			
          

			
          
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