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        1. 11、很多物質(zhì)能在氧氣中燃燒,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
          分析:A、鐵在氧氣中能夠劇烈地燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體;
          B、硫在氧氣中能夠劇烈地燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放出大量的熱,生成有刺激性氣味的氣體;
          C、白磷的著火點(diǎn)較低;
          D、在空氣中不能燃燒的金屬在純氧中不一定能燃燒.
          解答:解:A、鐵在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵.錯(cuò)誤;
          B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰.錯(cuò)誤;
          C、右圖中白磷在空氣中燃燒而紅磷不燃燒,說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)低于紅磷的著火點(diǎn).正確;
          D、在空氣中不能燃燒的金屬在純氧中不一定能燃燒.錯(cuò)誤.
          故選C.
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面的知識(shí),解答時(shí)要注意實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論的區(qū)別.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          16、通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多我們身邊的物質(zhì)的性質(zhì)和用途,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
          (1)吸煙對(duì)人體有害,燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣含有一種能與血液中的血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它是
          CO
          ;
          (2)影視舞臺(tái)上經(jīng)常看到云霧繚繞,使人如入仙境的景象.產(chǎn)生這一景象可用的物質(zhì)是
          干冰

          (3)一氧化氮(NO)氣體難溶于水,密度略大于空氣.常溫下,易于與空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮(NO2).實(shí)驗(yàn)室收集一氧化氮,宜采用的方法是
          排水法

          (4)1999年,美國(guó)使用一種“石墨炸彈”.這種炸彈炸后釋放出大量纖維狀的石墨,它們覆蓋在發(fā)電廠的設(shè)備上,造成設(shè)備短路而停電,其原因是
          石墨具有導(dǎo)電性
          ;
          (5)1992年,我國(guó)科學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)了汞元素的一種新原子.這種汞原子的相對(duì)原子質(zhì)量為208,核電荷數(shù)為80.這種汞原子的核外電子數(shù)為
          80
          ;
          (6)家庭食用的加碘食鹽中所含的碘酸鉀(KIO3)中,碘元素(I)化合價(jià)是
          +5

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?克拉瑪依二模)學(xué)習(xí)化學(xué)有很多重要方法.
          (1)下面是某同學(xué)對(duì)有關(guān)知識(shí)的歸納總結(jié):物質(zhì)類屬間存在著如下關(guān)系,其中酸和鹽屬于
          并列關(guān)系
          并列關(guān)系
          關(guān)系.

          (2)對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行自己的理解與建構(gòu),并能結(jié)合具體示例進(jìn)行說(shuō)明是一種很好的學(xué)習(xí)方法,請(qǐng)仿照示例在“判斷與解釋”欄中回答有關(guān)問(wèn)題.
          理解與建構(gòu) 判斷與解釋
          例1 合成材料地應(yīng)用與發(fā)展,既方便了人類的生活,也帶來(lái)了“白色污染”等環(huán)境問(wèn)題. 正確
          例2 所有的原子核內(nèi)都有質(zhì)子、中子. 不正確,如:H的原子核內(nèi)沒(méi)有中子
          練1 把燃著的木條伸入集氣瓶中,木條熄滅,則瓶中氣體一定是CO2
          不正確,如N2也會(huì)使燃著的木條熄滅
          不正確,如N2也會(huì)使燃著的木條熄滅
          練2 一種單質(zhì)中只含一種元素,一種混合物中可能含有一種元素.
          正確,如氧氣和臭氧混合物只含氧元素
          正確,如氧氣和臭氧混合物只含氧元素
          練3 在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O的有機(jī)物,其組成中只含有C、H兩種元素.
          不正確,還可能有氧,如乙醇燃燒生成CO2和H2O
          不正確,還可能有氧,如乙醇燃燒生成CO2和H2O

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的方法很多,圖Ⅰ所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法.實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:

          第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記.
          第二步:點(diǎn)燃a內(nèi)的紅磷,迅速伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
          第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被“吸入”集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積即為集氣瓶中氧氣所占的體積.
          請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
          (1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
          燃燒匙
          燃燒匙
            b
          燒杯
          燒杯
          ;若實(shí)驗(yàn)成功,瓶中水位將達(dá)
          4
          4
          刻度線(填數(shù)字)
          (2)第二步中“迅速”是防止空氣受熱膨脹而逸出,若緩慢操作,可能導(dǎo)致測(cè)得的結(jié)果
          偏大
          偏大
          (“偏大”或“偏小”)
          (3)集氣瓶中剩余的氣體主要是(填符號(hào))
          N2
          N2
          ,從該實(shí)驗(yàn)可認(rèn)識(shí)它的性質(zhì)之一是:
          不燃燒
          不燃燒

          (4)該實(shí)驗(yàn)的原理是用可燃物在空氣中燃燒消耗氧氣,使集氣瓶中氣壓減。型瑢W(xué)認(rèn)為用
          ①硫粉   ②木炭   ③蠟燭   ④細(xì)鐵絲四種物質(zhì)代替紅磷都可以.請(qǐng)從四種物質(zhì)中選擇一種,說(shuō)明是否可以,并闡明理由:
          選①②③不可以,理由是燃燒產(chǎn)生氣體,不能使瓶中氣壓減少;選④不可以,理由是鐵絲不能在空氣中燃燒
          選①②③不可以,理由是燃燒產(chǎn)生氣體,不能使瓶中氣壓減少;選④不可以,理由是鐵絲不能在空氣中燃燒

          (5)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖Ⅱ所示,凸透鏡聚光點(diǎn)燃紅磷),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:
          氣密性好,可減小誤差,防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣
          氣密性好,可減小誤差,防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          通過(guò)化學(xué)課程的學(xué)習(xí),我們收獲很多.
          收獲一:生活中處處有化學(xué),通過(guò)學(xué)習(xí)已經(jīng)知道:
          (1)鐵生銹、食物腐爛是因?yàn)榭諝庵杏?!--BA-->
          氧氣或者O2
          氧氣或者O2
          ;雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有
          水或者H2O
          水或者H2O

          (2)成都市民家中的主要燃料是天然氣,我們?nèi)紵烊粴庾鲲埵抢昧颂烊粴獾?!--BA-->
          可燃性
          可燃性
          (填寫(xiě)一條化學(xué)性質(zhì)).
          (3)汽車安全氣囊內(nèi)所裝的化學(xué)物質(zhì),能在碰撞后10毫秒內(nèi),生成一種空氣中含量最多的氣體,該氣體是
          氮?dú)饣騈2
          氮?dú)饣騈2

          (4)空氣中可能形成污染的物質(zhì)很多,請(qǐng)列舉兩例:
          可吸入顆粒物(煙塵、粉塵)
          可吸入顆粒物(煙塵、粉塵)
          、
          SO2、NO2、CO、O3
          SO2、NO2、CO、O3


          收獲二:我們學(xué)會(huì)了從宏觀和微觀的角度認(rèn)識(shí)世界.試從分子、原子的角度分析:
          (1)“酒香不怕巷子深”的事實(shí)可以說(shuō)明分子什么樣的性質(zhì):
          分子在不停地運(yùn)動(dòng)
          分子在不停地運(yùn)動(dòng)

          (2)分子和原子的主要區(qū)別是
          在化學(xué)變化中,分子可以再分,而原子不能
          在化學(xué)變化中,分子可以再分,而原子不能

          在加熱氧化汞“HgO→Hg+O2”這樣一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,發(fā)生變化的微粒是
          氧化汞分子
          氧化汞分子
          ,沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是
          氧原子
          氧原子
          汞原子
          汞原子

          有人說(shuō)“雙氧水分解生成了水和氧氣,所以雙氧水具有水和氧氣的性質(zhì)”,你認(rèn)為這個(gè)說(shuō)法不正確的理由是
          分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,過(guò)氧化氫分子只能保持過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)(或水的化學(xué)性質(zhì)由水分子保持,氧氣化學(xué)性質(zhì)由氧分子保持)
          分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,過(guò)氧化氫分子只能保持過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)(或水的化學(xué)性質(zhì)由水分子保持,氧氣化學(xué)性質(zhì)由氧分子保持)

          收獲三:我們認(rèn)識(shí)了實(shí)驗(yàn)儀器,可以完成一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作.
          (1)實(shí)驗(yàn)室最常見(jiàn)的一種加熱儀器是
          酒精燈
          酒精燈
          .熄滅該儀器時(shí)應(yīng)該
          燈帽蓋滅
          燈帽蓋滅

          (2)量取一定量的液體應(yīng)該用
          量筒
          量筒
          (與膠頭滴管配套使用).
          (3)玻璃棒在實(shí)驗(yàn)室常用于
          攪拌、引流、轉(zhuǎn)移固體
          攪拌、引流、轉(zhuǎn)移固體

          (4)完成實(shí)驗(yàn)操作時(shí)發(fā)生的“意外”我們也可以正確的分析:
          ①某同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)收集氧氣的速率比較慢.你覺(jué)得可能的原因是
          裝置漏氣
          裝置漏氣
          .(寫(xiě)一條)
          ②某同學(xué)完成過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)時(shí),如圖所示,看到試管內(nèi)有大量氣泡冒出,但是帶火星木條并沒(méi)有明顯復(fù)燃.
          你覺(jué)得可能的原因是
          該反應(yīng)放熱,產(chǎn)生的氧氣中混有大量水蒸氣
          該反應(yīng)放熱,產(chǎn)生的氧氣中混有大量水蒸氣
          .(寫(xiě)一條)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          精英家教網(wǎng)(1)工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣,其原理是利用氮?dú)夂脱鯕獾?!--BA-->
           
          不同.
          (2)從上圖中可以看出,氧氣能和很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),說(shuō)明氧氣的化學(xué)性質(zhì)
           

          (3)化學(xué)藥品的顏色是五顏六色的,請(qǐng)你把顏色的編號(hào)填入下列物質(zhì)的橫線上.
          A、淡藍(lán)色液體    B、黑色固體    二氧化錳
           
             液氧
           

          (4)請(qǐng)你一起完成部分物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)報(bào)告(節(jié)選)
          【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br />學(xué)會(huì)觀察和記錄化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的現(xiàn)象.
          學(xué)會(huì)使用酒精燈、坩堝鉗、集氣瓶等儀器.
          【實(shí)驗(yàn)用品】
          儀器:集氣瓶(毛玻璃片)、木條、火柴、坩堝鉗、
           
          等.
          藥品:木炭、細(xì)鐵絲、澄清石灰水等.
          【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
          1.用坩堝鉗夾住一小塊木炭.點(diǎn)燃酒精燈,將木炭在酒精燈的火焰上加熱,待木炭點(diǎn)燃后立即伸入到一瓶盛滿氧氣的集氣瓶中.等燃燒停止后,取出坩堝鉗,向瓶中倒入少量的澄清石灰水,振蕩. 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒得更旺,發(fā)出白光,放出大量的
           
          .產(chǎn)生氣體使澄清石灰水變渾濁.
          寫(xiě)出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:
           
          2.取一根螺旋狀的細(xì)鐵絲,將其末端系在一根火柴桿上,用坩堝鉗夾住鐵絲,在酒精燈上點(diǎn)燃火柴,待火柴將燃盡時(shí),將它們伸入到一瓶盛滿氧氣的集氣瓶中(預(yù)先在集氣瓶中放少量的
           
          細(xì)鐵絲在氧氣中
           
          、劇烈燃燒,放出大量的熱,生成
           
          色的固體.
          實(shí)驗(yàn)時(shí)要給鐵絲系上一根火柴,其作用
           

          寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
           
          (5)為研究鐵絲的粗細(xì)對(duì)鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是
           

          A.在同一瓶氧氣中,先后進(jìn)行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
          B.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
          C.在兩瓶相同濃度的氧氣中,分別同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)
          D.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時(shí)進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn).

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