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        1. 【題目】下列實驗操作正確的是:( )

          A.加熱試管里的液體時,管口不對著任何人

          B.用嘴吹滅酒精燈

          C.加熱試管里的液體時,試管豎直放在燈焰上

          D.直接在量筒里配制溶液

          【答案】A

          【解析】

          試題分析:A、加熱試管里的液體時,管口不對著任何人,以免液體沸騰濺出傷人,正確,B、熄滅酒精燈,不能用嘴吹滅,而應用燈帽蓋滅,錯誤,C、加熱試管里的液體時,試管應與水平面成45度角,放在燈焰上加熱,錯誤,D、配制溶液應在燒杯里進行,不能直接在量筒里配制,錯誤,故選A

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小組的同學在與右圖硫酸溶液試劑瓶標簽部分腐蝕)反應時。

          發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,并聞列有刺激性氣味他們此氣體的成分進行了探究.

          【提出問題】鋅粒硫酸溶液反應生成的氣體是什么?

          【查閱資料濃硫酸與鋅反應但不產(chǎn)生氫氣,也不會產(chǎn)生氧氣。能生成二氧化硫氣體;

          有刺于水,使品紅一種紅色色溶液褪色。

          【猜想設】

          甲同學認為:氣體可能是H2;

          乙同學認為:氣體可能是SO2;

          丙同學認為:體還能是_____。

          【實驗探究】

          為了驗證上述猜想,同學們在老師的指導下設計了如下圖的裝置(部分夾持器材略去,假設每個能發(fā)生的反應都進行完全)進行探究:

          (1)圖I中a儀器的名稱是______,圖II中D處氣體發(fā)生裝置可選圖I中的____(填字母序號)。

          (2)實驗開始后,觀察到E中品紅溶液褪色,證明氣體中含有________。

          (3)H裝置的作用是______。寫出發(fā)生反應的化學方程式________________。

          (4)F裝置的作用是_________。

          (5)G裝置在點燃酒精燈加熱之前應先通一段時間的氣體。目的是_______;加熱一段時間后,觀察到____________,證明氣體中含有H2。

          【實驗結論】______同學的猜想是正確的。

          【反思與交流】

          鋅和濃硫酸反應生成硫酸鋅、水和二氧化硫,為什么反應過程中又產(chǎn)生了氫氣呢?用文字簡述原因:____________________。

          鋅與濃硫酸、稀硫酸反應都可以產(chǎn)生硫酸鋅,如果需要制取硫酸鋅,用鋅與稀硫酸反應的優(yōu)點是____________(任填一種合理的答案)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在學習了金屬的化學性質后,科學老師布置了一項課外學習任務:調(diào)查化工顏料店出售 的涂料添加劑“銀粉”是什么金屬?某學習小組通過調(diào)查,分別獲得了“銀粉”是銀粉、鋁粉、 鋅粉這三種不同結果。為了確定究竟是哪一種金屬,學習小組同學將一小包“銀粉”帶回實 驗室,進行了如下實驗和分析。(相關反應的化學方程式為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑)

          (1)取少量“銀粉”于試管中,滴加適量鹽酸,觀察到有________產(chǎn)生,說明“銀粉”一定不是銀。

          (2)為了進一步確定“銀粉”是鋁還是鋅,學習小 組通過理論計算,獲得兩種金屬分別與足量鹽酸反應產(chǎn)生氫氣的質量關系,并繪制成如圖所示圖像。

          取1.8克“銀粉”(雜質忽略不計)加入到50克稀鹽酸中,恰好完全反應,生成氫氣0.2克。根據(jù)上圖可知,“銀粉”是________。計算實驗中所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】黃河口國際馬拉松賽事彰顯了綠色、健康、安全、舒適的東營特色。下列做法符合上述理念的是

          A.長期飲用純凈水,有利于身體健康

          B.為保證身體健康,食品中禁止使用任何食品添加劑

          C.注盤個人衛(wèi)生,全部使用一次性的木筷和

          D.步行或使用新型的“零排放”無污染交通工具,如公共自行車、共享單車等

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】甲烷在一定量的氧氣中燃燒.測得反應前后各物質的質量如下:

          物質

          甲烷

          氧氣

          二氧化碳

          X

          反應前質量/g

          3.2

          11.2

          0

          0

          0

          反應后質量/g

          0

          0

          7.2

          4.4

          待測

          下列判斷不正確的是

          A. X不是該反應的催化劑 B. 反應后X的質量為2.8g

          C. X中兩種元素的質量比為1:2 D. 反應中甲烷與氧氣的化學計量數(shù)之比為4:7

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】核電荷數(shù)多于核外電子數(shù)的粒子一定是

          A.分子 B.原子 C.陰離子 D.陽離子

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某化合物在4.8g氧氣中完全燃燒,生成4.4g二氧化碳和2.7g水,關于該物質的推斷,不正確的是( )

          A. 該化合物為2.3g B. 該化合物一定含碳、氫、氧元素

          C. 分子中C、H原子個數(shù)比為1:2 D. 碳.氫元素質量比為4:1

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室有―瓶長期暴露在空氣中的氫氟化鈉固體樣品,觀察發(fā)現(xiàn),樣品表面有白色粉末,某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行了探究。

          【提出問題1】該樣品中含有哪些物質?

          【提出猜想】猜想1:已完全變質,該樣品中只含Na2CO3

          猜想Ⅱ:部分變質,該樣品中含有NaOH和Na2CO3

          則NaOH變質的化學反應方程式為___________________,

          【實驗探究1】為確定該樣品成分,小明設計了如下實驗方案,請你一起完成下列實驗報告。

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          實驗結論

          (1)取少量樣品溶于水,加入足量的____________

          白色沉淀產(chǎn)生

          該反應的化學方程式為_______________;

          (2)將上述反應后的混合液過濾,取濾液加入________,

          ____________________

          證明猜想II成立

          【提出問題2】怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體?

          【實驗探究2】為得到純凈的氫氧化鈉固體,小明設計了如圖所示的實驗流程:

          操作②是_________,

          該實驗中發(fā)生反應的化學方程式為_____________________

          最終所得氫氧化鈉固體 質量________變質后樣品中氫氧化鈉的質量(填大于,等于或小于)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。對該實驗認識不正確是

          A. 紅磷的量不足會影響實驗結論

          B. 裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一

          C. 鐘罩內(nèi)氣體壓強的減少會導致水面上升

          D. 將紅磷改為碳也能得到準確的實驗結論

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