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        1. 超臨界流體是物質(zhì)介于氣態(tài)和液態(tài)之間的新?tīng)顟B(tài),目前應(yīng)用最廣泛的是超臨界二氧化碳,它在化學(xué)工業(yè)上可取代氟利昂作溶劑等。下列有關(guān)超臨界二氧化碳的說(shuō)法中不正確的是  
          A.超臨界二氧化碳是合成的一種新物質(zhì)
          B.超臨界二氧化碳是由CO2分子構(gòu)成的
          C.超臨界二氧化碳溶解某些物質(zhì)后,二氧化碳可在常溫常壓下完全揮發(fā)
          D.用超臨界二氧化碳代替氟利昂,可減輕大量使用氟利昂對(duì)大氣臭氧層造成的破壞
          A

          試題分析:A、超臨界二氧化碳與其氣態(tài)或液態(tài)之間的轉(zhuǎn)化沒(méi)有新物質(zhì)生成,是物理變化,故A錯(cuò)誤;
          B、超臨界二氧化碳就是二氧化碳,是由CO2分子構(gòu)成的,故B正確;
          C、超臨界二氧化碳是在特殊條件下的一種的新?tīng)顟B(tài),在常溫下變?yōu)槎趸細(xì)怏w,故C正確;
          D、用超臨界二氧化碳代替氟氯代烷可減輕對(duì)臭氧層的破壞,故D正確;
          故選A。
          點(diǎn)評(píng):該題為信息給予題,認(rèn)真把握題目所給信息是解決此類(lèi)試題的關(guān)鍵。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列知識(shí)歸納,完全正確的一組是
          A.能源問(wèn)題
          B.認(rèn)識(shí)粒子
          ①太陽(yáng)能、風(fēng)能是清潔能源
          ②氫氣是最清潔的燃料
          ③天然氣清潔環(huán)保,取之不盡、用之不竭
          ①原子比分子小
          ②分子運(yùn)動(dòng)原子不運(yùn)動(dòng)
          ③分子由原子構(gòu)成
          C.環(huán)境問(wèn)題
          D.燃燒條件
          ①空氣污染物主要是粉塵和有害氣體
          ②水污染主要來(lái)自工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活污染
          ③二氧化碳無(wú)毒,對(duì)環(huán)境不會(huì)有影響
          ①可燃物
          ②氧氣(或空氣)
          ③溫度達(dá)到著火點(diǎn)
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          取四朵用石蕊試劑染成紫色的干燥紙花進(jìn)行如下操作,能夠觀察到紙花變紅的是
          A.噴石灰水B.直接噴水C.直接放入CO2D.噴水后放入CO2

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          大理石的主要成分是
          A.CaOB.CaCl2C.Ca(OH)2D.CaCO3

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          (3分)由于人類(lèi)過(guò)度使用化石燃料,已造成全球溫度升高,異常氣候頻繁發(fā)生。為了減緩全球溫室效應(yīng)增強(qiáng),各國(guó)都在提倡“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”,也就是說(shuō)在生產(chǎn)和生活中要減少對(duì)二氧化碳的排放。請(qǐng)你就如何進(jìn)行“低碳生活”提出三點(diǎn)建議。
          (1)                 (2)                       (3)                    。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議:利用溫室進(jìn)行植物生產(chǎn)時(shí),可向溫室內(nèi)通人適量的二氧化碳,這是因?yàn)?nbsp;                                            (     )
          A.二氧化碳可使害蟲(chóng)窒息死亡從而防治病蟲(chóng)害
          B.施用后可防止火災(zāi)
          C.二氧化碳可產(chǎn)生溫室效應(yīng)從而提高室溫
          D.施用后可促進(jìn)植物的光合作用

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          以下方法不能用來(lái)鑒別CO、CO2這兩種無(wú)色氣體的是(   )
          ①通入澄清的石灰水;②通入紫色的石蕊試液中;③聞氣味,是否有刺激性氣味;④通過(guò)灼熱的氧化銅粉末;⑤在密閉容器中用活的昆蟲(chóng)實(shí)驗(yàn),觀察昆蟲(chóng)是否死亡;⑥點(diǎn)燃,看能否燃燒。   
          A.①②B.③⑥C.③⑤D.①③

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于二氧化碳的敘述中,錯(cuò)誤的是
          A.自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài)B.二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料
          C.干冰可用于儲(chǔ)藏食物和人工降雨D.可用燃著的木條檢驗(yàn)二氧化碳

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          (4分)CO2與我們息息相關(guān)。
          (1)大氣中CO2的含量不斷上升,從而使全球變暖,這種現(xiàn)象叫               。
          (2)科技人員正在研究用碳酸水澆灌溫室大棚中的植物。這種方法除了有助于提升大棚溫度外還有哪些優(yōu)點(diǎn)?(答2點(diǎn))
          (3)問(wèn)題(1)和(2)教會(huì)我們?nèi)绾慰茖W(xué)的看待事物。(答1點(diǎn))

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