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        1. 【題目】小金為了探究溫度對(duì)H2O2分解反應(yīng)速率的影響,借助如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置夾持裝置去,進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),兩次實(shí)驗(yàn)的部分設(shè)計(jì)如表所示:

          實(shí)驗(yàn)1

          實(shí)驗(yàn)2

          MnO2的質(zhì)量/克

          0.5

          0.5

          5%的H2O2的體積/毫升

          40

          待填

          水浴溫度/℃

          20

          80

          1實(shí)驗(yàn)2中應(yīng)加入5%H2O2 毫升;

          2在兩次實(shí)驗(yàn)中,可通過(guò)觀察 來(lái)比較H2O2分解反應(yīng)速率的大;

          3實(shí)驗(yàn)2中水浴溫度控制在80℃時(shí),測(cè)定的反應(yīng)速率會(huì)比真實(shí)值偏大,其原因除錐形瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹外,還有 ;

          4實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若要將MnO2從混合物中分離出來(lái),可采取的實(shí)驗(yàn)操作方法是1 、2洗滌、3干燥.

          【答案】140;2相同時(shí)間內(nèi)注射器中氣體的體積;

          3高溫下水蒸發(fā)成水蒸氣;4過(guò)濾

          【解析】

          試題分析:實(shí)驗(yàn)2中應(yīng)加入5%H2O240毫升,為了比較水溫不同,會(huì)不會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)的速度的不同,所以其它條件均保持不變;在兩次實(shí)驗(yàn)中,可通過(guò)觀察相同時(shí)間內(nèi)注射器中氣體的體積來(lái)比較H2O2分解反應(yīng)速率的大;實(shí)驗(yàn)2中水浴溫度控制在80℃時(shí),測(cè)定的反應(yīng)速率會(huì)比真實(shí)值偏大,其原因除錐形瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹外,還有高溫下水蒸發(fā)成水蒸氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若要將MnO2從混合物中分離出來(lái),可采取的實(shí)驗(yàn)操作方法是1過(guò)濾、2洗滌、3干燥.通過(guò)過(guò)濾先將不溶于水的二氧化錳從溶液中分離出來(lái),然后進(jìn)行其它操作。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式:

          (1)雙氧水制氧氣 。

          (2)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 。

          (3)硫在氧氣中燃燒:

          其中屬于化合反應(yīng)的是 (填序號(hào),下同),屬于分解反應(yīng)的 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列敘述中正確的是(

          A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

          B.t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

          C.t2℃時(shí),將30g甲物質(zhì)放入70g水中,所得飽和溶液的質(zhì)量為100g

          D.t2℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體質(zhì)量甲>乙

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(共5分)有下列物質(zhì):①氧氣;②氮?dú);③五氧化二磷;④二氧化硫;⑤二氧化碳;⑥食鹽水;⑦氖氣.請(qǐng)用這些物質(zhì)的數(shù)字代號(hào)填空:

          (1)空氣中含量最多的氣體是 ;(2)有刺激性氣味的有毒氣體是

          (3)屬于混合物的是 ;(4)屬于稀有氣體的是 ;

          (5)常溫下是固體的是

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】屬于化學(xué)變化的是

          A. 干冰汽化 B. 活性炭吸附 C. 空氣制氧氣 D. 食物腐敗

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味.于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ.

          實(shí)驗(yàn)操作:

          A:向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色.

          B:在A、D試管分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.

          分析討論:(1)E試管放有酚酞溶液的目的

          (2)進(jìn)行操作B時(shí)觀察到的現(xiàn)象是____ _.

          (3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①____ ,②____ __.

          (4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是____ __.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖是電解水實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后的情景圖,據(jù)此回答下列問(wèn)題。

          1在實(shí)驗(yàn)前,為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,在水中加入了氫氧化鈉其化學(xué)式為_(kāi)__________,反應(yīng)后氫氧化鈉并未減少,氫氧化鈉是此反應(yīng)的_________劑。

          2根據(jù)右圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,試管b與電源__________極相連。用燃著的木條檢驗(yàn)試管a和b中的氣體時(shí),可以觀察到的現(xiàn)象分別是_________________和_______________。

          3電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)___________________。該反應(yīng)的基本類型為_(kāi)__________反應(yīng)填“化合”或“分解”。

          4電解水實(shí)驗(yàn)中a管與b管氣體的理想體積比為2:1,但實(shí)驗(yàn)所得實(shí)際的體積比往往略大于2:1,你認(rèn)為原因可能是寫一種 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明同學(xué)外出旅游時(shí),用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水。

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          1取水后加入明礬的作用是________________ 。

          2向?yàn)V液中加入活性炭,利用其 性,除去水樣中的色素和異味,這是利用了活性炭的______________性質(zhì)。為檢驗(yàn)此時(shí)的清水是否是硬水,可以用__________________檢驗(yàn)。

          3消毒劑高鐵酸鈉Na2FeO4集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為 。

          4上圖是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是 ,兩氣體的體積比為_(kāi)_________________。寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式: ,這個(gè)反應(yīng)說(shuō)明水是由 ___ ___組成的。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( 。

          A. CO用作燃料 B. 干冰用作制冷劑

          C. 鐵粉用作食品保鮮吸氧劑 D. 氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣

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