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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          如圖實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于驗證物質性質.

          (1)甲同學利用I、Ⅱ裝置進行的實驗是______(填序號).
          ①鋅與稀硫酸反應制取氫氣
          ②過氧化氫與二氧化錳混合制取氧氣
          ③大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
          (2)乙同學利用I、Ⅱ裝置進行過氧化鈉(Na2O2)固體與水反應制取氧氣并測定其體積的實驗,該反應的另一產物為氫氧化鈉,反應的化學方程式為______,為達到該實驗目的,如何改進裝置______.
          (3)丙同學利用I、Ⅲ裝置進行“硫燃燒現(xiàn)象及酸雨危害模擬實驗”.實驗操作步驟:①連接儀器,裝好藥品;②將玻璃棒下端在酒精燈上燒紅,迅速伸入廣口瓶中點燃硫粉;③向錐形瓶中注入雙氧水;④硫粉完全燃燒后,用注射器向廣口瓶中噴水.
          實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是______.
          實驗結束時,用注射器向裝置Ⅲ中注入NaOH溶液以吸收剩余的SO2氣體.
          (1)Ⅰ裝置適合固液常溫反應的氣體制。虎蚴占姆椒ㄟm合密度比空氣小的氣體收集,故綜合Ⅰ、Ⅱ裝置進行的實驗是鋅與稀硫酸反應制取氫氣;
          (2)根據信息:過氧化鈉(Na2O2)固體與水反應制取氧氣并且另一產物為氫氧化鈉,故方程式為:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑;
          要完成制取氧氣并測定其體積的實驗,故通過排水集氣法,用量筒測定水的體積就是氣體的體積來完成,故需要改進裝置為:Ⅱ中裝滿水并在右側連接量筒(或帶刻度的燒杯);
          (3)硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰;水和二氧化硫反應形成酸雨,會危害綠葉,會和活潑金屬反應產生氫氣,因而氣球液會變大;
          故看到的一系列現(xiàn)象為:硫燃燒發(fā)出藍紫色火焰、綠葉變黃、鎂片表面有氣泡產生、氣球變鼓.
          故答案為:(1)①;
          (2)2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;Ⅱ中裝滿水并在右側連接量筒(或帶刻度的燒杯);
          (3)硫燃燒發(fā)出藍紫色火焰、綠葉變黃、鎂片表面有氣泡產生、氣球變鼓.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          (5分)某興趣小組做以下實驗探究分子的運動:

          ⑴實驗(如圖甲所示):燒杯B中出現(xiàn)什么現(xiàn)象:_______________,
          產生這一現(xiàn)象的原因是                                        
          ⑵為使實驗結論準確可靠,該興趣小組設計了實驗(如上圖中乙所示)作為對比實驗,你認為有無必要              ,說明理由________________   __________________。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          實驗室可選用如圖所示的裝置,制取二氧化碳氣體(混有氯化氫、水蒸氣)和進行有關實驗,請回答:

          (1)如果要證明制得的氣體中混有氯化氫氣體應把A裝置和E裝置連接,E裝置中觀察到的現(xiàn)象是______.
          (2)如果要驗證制得的氣體是二氧化碳,除A裝置外,還應選用上述裝置中的______.(填序號)
          (3)寫出在裝置A、C、E中發(fā)生反應的化學方程式
          A:______;C:______;E:______.
          (4)要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳,從上述各裝置中選擇適當的裝置進行連接,其導管口的連接順序是a-______-______-______-______-e.
          (5)可以用A裝置制取的氣體還有______.請寫出制取該氣體的化學方程式______,制取該氣體時廣口瓶中放入的物質是______,從長頸漏斗中加入的物質是______,收集該氣體時用______法.

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          正確的實驗操作對實驗結果有直接影響,對操作者的人身安全也非常重要,如圖所示的實驗操作正確的是
          (  )
          A.
          收集二氧化碳
          B.
          鐵絲在氧氣中燃燒
          C.
          加熱液體
          D.
          傾倒液體

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          如圖是實驗室常用儀器和改進裝置(省略固定裝置),根據要求回答:

          (1)甲圖中儀器C的名稱為______.
          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣.化學方程式______;其發(fā)生裝置除用到甲圖儀器外,還需要的儀器是______(除固定裝置、導管外).
          (3)實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣.化學方程式:______;若發(fā)生裝置采用乙圖H,其操作上的優(yōu)點是______;氣體收集的方法是______.若裝配與H功能相似的裝置,應從甲圖中選擇______(填字母編號).
          (4)Ⅰ是醫(yī)用輸液裝置,用于觀察滴液快慢.若用它作為除氣體雜質的微型裝置,則含雜質的氣體應從______(填“a”或“b”)進入,I中液體不能裝滿的原因是______.

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          如圖是氣體X的干燥、收集、尾氣吸收裝置,說明該氣體的物理性質有( 。
          A.密度比空氣密度大,極易溶于水
          B.密度比空氣密度小,極易溶于水
          C.密度比空氣密度大,難溶于水
          D.密度比空氣密度小,難溶于水

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          如圖是實驗室常用的三套氣體制取裝置,下列有關說法不正確的是( 。
          A.都適用于固體與液體藥品反應制取氣體
          B.對反應條件的要求相同
          C.都可用于實驗室制取二氧化碳
          D.都不能用于實驗室制取氧氣

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          觀察下面A、B、C、D、E五套實驗裝置圖.
          (1)寫出標有①②編號的儀器名稱:①______②______
          (2)實驗室制取二氧化碳應選用______裝置,收集二氧化碳應選用______裝置.
          (3)實驗室制取氫氣應選用______裝置,收集氫氣應選用______裝置.

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          為了測定教室中空氣中的成分,化學教師讓興趣小組的小明同學提前收集一瓶教室中的空氣,以備上課實驗時用.小明從實驗室中拿了一只空集氣瓶,帶進教室,敞口放置了一會兒,蓋上了玻璃片.
          (1)你認為小明的收集方法正確嗎?______.
          (2)請你敘述正確的收集方法 ______.
          (3)用生活中的日用品瓶代替集氣瓶來收集教室內的空氣,你的方法是 ______.

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