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          【題目】化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用的化學語言。
          （1）請用化學用語填空：
          ①氦元素_____；
          ②2個氮分子_____；
          ③氫氧根離子_____；
          ④氧化鎂中氧元素的化合價_____。
          （2）說出數(shù)字“2”的含義
          ①Ca2+中“2”表示_____。
          ② H2O中“2”表示_____。
          （3）按要求寫出反應的化學反應式：鎂帶燃燒_____。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】He 2N2 OH-  一個鈣離子帶兩個單位的負電荷 一個水分子中含有兩個氫原子  
          【解析】
          （1）①氦元素的符號為He，故填：He；
          ②2個氮分子就是在氮氣化學式的前面加上數(shù)字2，故填：2N2；
          ③氫氧根離子帶有一個單位的負電荷，故填：OH-；
          ④氧化鎂中氧元素的化合價為-2，故填：。
          （2）①0 Ca2+中“2”表示一個鈣離子帶兩個單位的正電荷，故填：一個鈣離子帶兩個單位的正電荷；
          ②H2O中“2”表示一個水分子中含有兩個氫原子，故填：一個水分子中含有兩個氫原子。
          （3）鎂帶燃燒生成氧化鎂，故填：。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水通常是可用來滅火的，但有時水卻是可引火的。同學們將少量超氧化鉀(KO2)粉末用棉花包裹沒有任何變化。(已知棉花和超氧化鉀不反應)但如果將少量水滴到包有超氧化鉀粉末的棉花上，則棉花迅速發(fā)生劇烈的燃燒(比在空氣中燃燒還劇烈)。同學們對此產(chǎn)生好奇，在老師的指導下，完成了如下實驗探究。
          （提出問題）______________。
          （猜想與假設）（1）.超氧化鉀和水反應生成___________。（2）.___________。
          （設計與實施）為了驗證猜想，有同學提出如下實驗方案：向盛有KO2的試管中滴加適量水，若看到有氣泡產(chǎn)生，證明猜想1成立。在上述實驗的試管口拴上一個氣球，若氣球變鼓，證明猜想2成立。你是否同意該實驗方案，你的理由是____________。
          在老師的指導下，同學們又進一步完善該方案并用下圖所示裝置進行實驗驗證。
          實驗裝置
          實驗目的
          實驗操作及現(xiàn)象
          驗證猜想1
          將帶火星的木條放在_______處，發(fā)現(xiàn)木條復燃。
          驗證猜想2
          _______
          （實驗結論）超氧化鉀與水發(fā)生的化學反應，滿足了棉花燃燒的條件。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請按要求回答下列問題：
          （1）化學中常通過電解水來研究水的組成。請寫出水通電分解的化學方程式：_____；
          （2）推廣車用乙醇汽油可有效緩解汽車尾氣污染。乙醇俗稱酒精，化學式為C2H5OH。請寫出乙醇完全燃燒的化學方程式：_____。
          （3）工業(yè)上制取氨肥的關鍵反應為：則該反應方程式中，X的化學式為：_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小聰想到家里新?lián)Q的水龍頭。從說明書上了解到該水龍頭是銅質鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加。
          （知識回放）
          金屬活動性順序：K Ca Na MgAl Zn Fe Sn Pb （H） Cu_____Ag Pt Au。請你在橫線上填寫對應金屬的元素符號。
          （作出猜想）
          猜想1.Cr>Fe>Cu； 猜想2. Fe>Cu >Cr； 猜想3.你的猜想是__________。
          （查閱資料）
          （1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜。
          （2）鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。
          （設計與實驗）
          小聰同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。
          實驗
          試管1
          試管2
          試管3
          實驗
          操作
          實驗
          現(xiàn)象
          鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色
          鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍色
          ________
          （結論與解釋）
          （1）小聰?shù)玫降慕Y論是猜想__________正確。
          （2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是_______________。
          （知識運用）將鉻片投入FeSO4溶液中，反應__________（填“能”或“不能”）進行。若能進行，請你寫出反應的化學方程式____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】 “”為地殼中含量最多的元素，“●”原子中沒有中子，它們形成的單質在一定條件下能發(fā)生化學反應，反應后的微觀示意圖如下圖所示。
          （1）本反應屬于基本反應中的_____。
          （2）寫出此反應的化學反應方程式_____。
          （3）自然界中獲該生成物的方法是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蛋白質在人體胃腸內(nèi)與水反應，最終生成氨基酸被人體吸收。丙基酸（化學式為C3H7O2N ）就是其中的一種，請計算：
          （1） 丙基酸的相對分子質量是_____。
          （2） 丙基酸中氮元素的質量分數(shù)是_____。（計算結果精確到0.1%）
          （3）合格奶粉每100g含蛋白質的質量約為18g，蛋白質中氮元素的平均質量分數(shù)為16%。現(xiàn)測定某奶粉每100g含有氮元素的質量為2g,試通過計算判斷該奶粉_____（填“屬于”或“不屬于”）合格奶粉。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲、乙、丙、丁為初中常見物質，甲是紅棕色固體，乙、丙組成元素相同，且丙中兩種元素的原子個數(shù)比為1：1．（“→”表示轉化關系，“﹣”表示相互反應，反應條件、部分反應物和生成物已略去）
          （1）固體乙俗稱_____，丙的化學式是_____，反應①的化學方程式是_____；
          （2）若丁是一種汽水中含有的不穩(wěn)定物質，則甲、乙、丙、丁中屬于氧化物的有_____種，丁→乙反應的化學方程式是_____；
          （3）若丁是一種氣體單質，乙→丁在自然界中俗稱_____作用，丁→乙的反應屬于_____（選填“吸熱”、“放熱”）反應。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某同學進行一氧化碳還原氧化銅實驗的裝置圖，請回答：
          （1）在此實驗過程中，可以觀察到哪些現(xiàn)象? ___
          （2）寫出硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式：___.
          （3）從環(huán)保角度考慮，該實驗裝置需要改進，請用化學方程式表示改進措施。___
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學與生活密切相關．
          （1）為了全民健康，衛(wèi)生部推廣使用強化加鐵醬油，這里的“鐵”指的是_____（填“單質”、“元素”或“原子”）．
          （2）廚房中的碗多為瓷器，普通陶瓷中含有鋁元素，鋁在地殼中的含量居所有金屬元素第_____位，其氧化物的化學式為____________________。
          （3）水處理過程中，除去水中的有色物質和有臭味的物質，可用__________________（填物質名稱），加入明礬的作用是_________________________。區(qū)分硬水和軟水，可用_________________________（填物質名稱）。
          （4）隨著人們生活水平的不斷提高，汽車已走進千家萬戶。
          ①在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導線，這是利用了銅的_____。
          ②汽車車體的鋼材表面刷漆，如果漆被擦掉容易生銹，鐵銹的主要成分是 _____（填化學式）
          ③現(xiàn)在很多汽車用鋁輪轂，其防銹效果好。鋁不易生銹的原因是_____。
          ④汽車目前使用的燃料大多是普通汽油。乙醇汽油和普通汽油最大的不同是乙醇汽油中的乙醇（化學式 C2H5OH）是可再生資源，使用更加環(huán)保。請寫出乙醇完全燃燒的化學方程式___________________________。
          

			
          

			
          
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