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        1. 為測定氯化鈉和碳酸鈉固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù),有以下兩個實驗方案:
          (1)方案1:

          請問:①操作Ⅰ的名稱是       。要計算樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù),實驗中必須測量的數(shù)據(jù)是:碳酸鋇的質(zhì)量和       ;
          ②若過濾所得固體未經(jīng)洗滌即烘干稱量,測得樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)將       。(填“偏大”“偏低”或“不變”)
          (2)方案2:通過測定樣品和足量硫酸溶液反應產(chǎn)生氣體的質(zhì)量來計算樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)。若測得各物質(zhì)的質(zhì)量(g):樣品質(zhì)量為a,所用硫酸溶液質(zhì)量為b,完全反應后混合溶液質(zhì)量為c,則生成氣體的質(zhì)量為       g。(用a、b、c表示)

          (1)①溶解 樣品質(zhì)量 ②偏低
          (2)a+b-c

          解析

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          選擇恰當?shù)脑噭┗蚍椒ǔダㄌ杻?nèi)的雜質(zhì)。
          (1)CuCl2(HCl)       ;(2)N2(CO2       ;(3)KOH(K2CO3       。

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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應時,溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。

          (1)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應時,溶液的pH      7(填“大于”“小于”或“等于”)。
          (2)根據(jù)曲線判斷,該反應是將       (填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”,下同)滴入      中,理由是                                            
          (3)當?shù)稳肴芤旱捏w積為5 mL時,所得溶液中的溶質(zhì)為              (寫化學式),若在此溶液中滴入石蕊試液,溶液顯        色。

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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          維生素C(簡稱Vc,又名抗壞血酸),易溶于水,易被氧化。人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾病。水果和蔬菜中含有豐富的Vc。某研究性學習小組對它探究如下:
          探究一:測定飲料中Vc的含量。
          【查閱資料】Vc能和高錳酸鉀反應,使紫色的高錳酸鉀溶液褪色。
          【設計方案】分別向盛有1 mL等濃度高錳酸鉀稀溶液的四支試管中逐滴滴加果味飲料、蘋果汁、梨汁和0.04%的Vc溶液,邊滴邊振蕩,直至高錳酸鉀溶液褪色。
          【實驗數(shù)據(jù)】

           
          果味飲料
          蘋果汁
          梨汁
          0.04%的Vc溶液
          滴加的滴數(shù)
          40
          10
          20
          5
           
          【實驗結論】分析數(shù)據(jù)可知,Vc含量最高的是       ,含量為       (各液體密度上的差別和每一滴的體積差別忽略不計)。
          探究二:蔬菜放置時間的長短對其Vc含量是否有影響。
          【設計方案】請你用新鮮的黃瓜、放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設計實驗方案:                               。
          【實驗結論】按上述方案實驗,根據(jù)       這一實驗結果,分析得出蔬菜放置時間的長短對其Vc的含量有影響。
          【實驗反思】化學實驗需要控制變量。下列情況不會影響到測定結果的是                                                              
          A.每次實驗所用的果汁顏色不同   
          B.量取的被測物質(zhì)的體積不同
          C.試管的大小不同
          D.沒有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加

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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          海水中有大量可以利用的化學資源,例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等。綜合利用海水制備金屬鎂的流程如圖所示:

          (1)貝殼主要成分的化學式是       。
          (2)操作a的名稱是           ,在實驗室中進行此項操作,需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、         。
          (3)工業(yè)冶煉鎂常用電解MgCl2的方法,反應為:
          MgCl2Mg+     。
          (4)寫出第②、③兩步反應的化學方程式:
                                                                      
                                                                      。

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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          我市正在積極打造“海鹽文化之都”。食鹽是生活必需品,也是重要的化工原料。
          (1)某學習小組進行粗鹽提純實驗,主要經(jīng)過以下操作步驟:稱量→溶解→_____→蒸發(fā)→再次稱量→計算產(chǎn)率。在蒸發(fā)操作中使用到玻璃棒,作用是_________。
          實驗結束后,該小組發(fā)現(xiàn)所得食鹽產(chǎn)率明顯低于其他小組,其原因可能是_____。
          A.粗鹽未充分溶解就過濾
          B.傾倒時,有部分氯化鈉溶液濺出
          C.蒸發(fā)后,所得的精鹽較潮濕
          (2)電解飽和食鹽水可以得到多種化工產(chǎn)品,主要過程如下:

          ①氣體A是密度最小的氣體,該氣體的名稱為________,寫出一個由酸D轉化為氣體A的化學方程式_____________________________________________,
          該反應是___________(填“放熱”或“吸熱”)反應。
          ②電解后生成的堿B的化學式為_______,你猜想的依據(jù)是_______________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          洗滌劑(如肥皂、洗衣粉等)是生活中常用的物質(zhì),大多顯堿性。小紅取了少量用來吹泡泡的肥皂水,用pH試紙測試的結果是pH       7(填寫“<” “=”或“>”),若向其中加入少量的無色酚酞試液(化學式為C20H14O4),肥皂水呈       色。酚酞是由       種元素組成的,酚酞分子中碳原子和氧原子的個數(shù)比是       。

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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          現(xiàn)有含氯化鎂、氯化鋇,氯化鐵三種物質(zhì)的溶液,如果只讓鋇離子生成沉淀時,需加一種鈉的化合物,其化學式為:_____ ;如果要讓鎂離子和鐵離子同時生成沉淀時,需加一種鈉的化合物,其化學式____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:填空題

          (1)如圖信息,瓶中溶液長期放置后濃度變稀,這是因為該物質(zhì)具有      性,若用量筒量取50ml密度為ρg/ml該硫酸溶液,則量筒內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為          (只要求列式)。
          (2)某探究小組同學對某工業(yè)廢水(含有H2SO4、HNO3)中H2SO4的含量進行測定.取50g廢水于燒杯中,加入足量BaCl2溶液、過濾、洗滌、干燥,得BaSO4固體11.65g.請回答:
          ①50g廢水中H2SO4的質(zhì)量分數(shù)。
          ②若改用KOH溶液來測定50g廢水中H2SO4的含量,結果可能會          (選填“偏低”、“偏高”或“不變”),原因是:                                                           。

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