【題目】水和溶液在生產生活中起著重要的作用。
（1）電解水實驗可以得出水的組成，該反應的化學方程式為________。
（2）過濾是凈化水的方法之一。在實驗室進行過濾操作時應注意做到“一貼、二低、三靠”，其中的“二低”是指_________、_____。
（3）現(xiàn)將300g 25%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液，需要加水的質量為____g；配制的主要步驟有：計算、_____、混勻、裝瓶并貼上標簽；實驗中用到的玻璃儀器是______和試劑瓶。
（4）①甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖所示。20℃時，將等質量的甲、乙兩種固體，分別加入盛有10 g水的A、B試管中，充分溶解后，可觀察到如圖所示的現(xiàn)象。則20℃_______t℃（填“>”、“<”或“=”）。
②20℃時，對A試管進行如下操作，最終A試管中溶液溶質的質量分數(shù)一定發(fā)生變化的是________（填字母序號）。
A．加少量水 B．加入少量甲物質
C．升溫到40℃ D．蒸發(fā)部分溶劑，恢復到20℃
【答案】 2H2O
2H2↑+O2↑ 濾紙邊緣低于漏斗邊緣 漏斗內液面低于濾紙邊緣 450 量取 量筒、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管 < C
【解析】（1）水在通電條件下分解生成氧氣和水，化學方程式為2H2O 通電 2H2↑+ O2↑。
（2）過濾操作時應注意做到“一貼、二低、三靠”，其中的“二低”是指液面低于濾紙邊緣、濾紙低于漏斗邊緣。（3）將300g 25%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液，需要加水的質量為x, 300g× 25%=(300g+x)×10%,x=450g；配制的主要步驟有：計算、稱量、混勻、裝瓶并貼上標簽；實驗中用到的玻璃儀器是量筒、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管和試劑瓶。（4）①20℃時，甲有固體剩余，而乙完全溶解，說明該溫度下甲的溶解度比乙的小，則20℃<t℃；②A．加少量水，溶質的質量分數(shù)減��；B．加入少量甲物質，溶質的質量增加，溶質的質量分數(shù)增大；C．升溫到40℃ ，甲的溶解度變大，溶質、溶劑都不變，溶質的質量分數(shù)不變； D．蒸發(fā)部分溶劑，恢復到20℃，溶劑減少，溶質不變，溶質的質量分數(shù)增大。最終A試管中溶液溶質的質量分數(shù)一定發(fā)生變化的是ABD
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】由CH4、CO、H2中的一種、兩種或三種組成的氣體，完全燃燒后生成CO2和H2O的質量之比是11 : 9，下列判斷中錯誤的是
A. 原氣體可能是H2和CH4 的混合物 B. 原氣體中可能不含CH4
C. 原氣體中若含有CO，則一定含有H2 D. 氣體中若同時含有CH4、CO和H2，則CO與H2的物質的量之比為1 : 2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖中A～J是初中化學常見的物質，且分別是由H、O、S、Cl、Ca、Fe、Cu中的一種或幾種元素組成的。A是理想的清潔、高能燃料，G的溶液呈藍色；B、D、H、I是由兩種元素組成的化合物，且I是紅棕色固體；每個正方形包含的四種物質均為不同類別的物質。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；反應條件、部分反應物和生成物已略去。
（1）寫出化學式：A__________。
（2）寫出化學方程式：
B轉化為C的反應______________________，
H轉化為G的反應______________________，
I轉化為F的置換反應______________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學。
（1）控制變量是實驗探究的重要方法，完成下表：
實驗 | 探究人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同 | 探究分子的運動 | 探究鐵制品銹蝕的條件 |
設計 |
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|
|
分析 | 本實驗需要控制： ①集氣瓶規(guī)格相同； ②________相同。 | 本實驗說明： ①分子在不斷運動； ②影響分子運動速率的因素有__________。 | 本實驗說明： 鐵制品銹蝕的條件之一是與__________接觸。 |
（2）某化學學習小組在實驗室練習配制一定溶質質量分數(shù)的溶液。
①配制50g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉的質量為__________g；用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，若指針偏向左盤，應__________（填字母）至天平平衡。
A．增加氯化鈉 B．減少氯化鈉 C．向左移動游碼 D．向右移動游碼
②把50g質量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液稀釋成質量分數(shù)為4%的氯化鈉溶液，需要水的體積為__________mL（水的密度可近似看作1g/cm3）；用量筒量取所需的水時，若俯視讀數(shù)，得到的氯化鈉溶液的質量分數(shù)__________（填“大于”、“小于”或“等于”）4% 。
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【題目】下圖為初中化學常見氣體的發(fā)生與收集裝置。
（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式為____________，利用此反應組裝一套制取干燥氧氣的裝置，所選用的裝置連接順序是___→______→______（填裝置字母代號）。
（2）實驗室常用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，反應的化學方程式為____，若用下圖裝置進行“排水法”收集氫氣，則氫氣從___端通入（填“a”或“b”）。
（3）實驗室可用CO氣體還原Fe3O4模擬工業(yè)煉鐵。若冶煉100g含雜質4%的生鐵，需要含F(xiàn)e3O492.8%的磁鐵礦石的質量是多少？__________
（根據(jù)化學方程式進行計算，結果精確到小數(shù)點后一位；在答題紙寫出計算過程）
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【題目】人類的生存、發(fā)展離不開化學
（1）西瓜有甜味，主要是因為含有六大基本營養(yǎng)素中的___________。
（2）某服裝標簽上寫著“滌綸56%，羊毛44%”，其中屬于合成纖維的是__________，可以用_________的方法鑒別滌綸、羊毛。
（3）化石燃料是____（填“可再生”或“不可再生”）能源，它蘊藏的能量來源于生物體吸收的______；其中天然氣在空氣中完全燃燒的化學方程式為______________________；“可燃冰”又稱天然氣水合物，它是在海底的高壓、低溫條件下形成的，1體積“可燃冰”可儲藏100～200體積的甲烷。下列關于“可燃冰”的敘述中，不正確的是_______；
A．“可燃冰”不是冰 B．“可燃冰”有可能成為人類未來的重要能源
C．“可燃冰”的可燃成分是甲烷 D．“可燃冰”的實質是水變成的固態(tài)油
（4）由于煤燃燒時排放出______、SO2在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于雨水，會形成酸雨，為了防止酸雨，某廠用熟石灰吸收二氧化硫，反應的化學方程式是______________；
（5）水是生命之源，合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任，但是硬水有害健康，生活中可以通過________的方法使硬水軟化成軟水。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某胃藥標簽的部分內容。曉彤同學測定該藥品中NaHCO3含量的過程如下：取10粒該藥劑研碎后放入燒杯中，加入50g水后充分攪拌，再向其中滴加稀鹽酸至溶液的pH=7時（已知藥品中的其它成分既不溶于水，也不與稀鹽酸反應），形成NaCl的不飽和溶液，共消耗稀鹽酸11.5g，稱得反應后燒杯內物質的總質量為64.3g。
請計算：
（1）胃藥中NaHCO3的質量分數(shù)。
（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)（計算結果精確到0.1%）。
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【題目】在等質量的稀硫酸中分別投入 Mg、Al、Fe 的粉末，完全溶解后，溶液質量仍相等。則 投入的金屬質量關系是 ( )
A. Mg＞Al＞Fe B. Al＞Mg＞Fe C. Fe＞Mg＞Al D. Mg=Al=Fe
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【題目】氣體的制備是化學實驗基本技能之一。下圖為實驗室常見的氣體制取、收集等裝置，回答下列問題：
（1）圖中標號①儀器的名稱是_______________。
（2）小睿選圖A用氯酸鉀和二氧化錳制取O2，反應的化學方程式是______________________。
（3）實驗室常用塊狀硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫，硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸，實驗室中常用NaOH溶液來吸收有毒的硫化氫氣體，若要制取并收集一瓶干燥的硫化氫氣體，則圖D中的試劑是__________（填名稱），選擇的裝置中導管口的連接順序是________________，圖E中反應的化學方程式是__________________________。
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