【題目】今年我國紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”。
（1）如圖是水的電解實驗裝置圖，通電一段時間后，b端玻璃管中產(chǎn)生的氣體是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)的基本類型是_____。
（2）天然水多為硬水，生活中可通過_____使其轉(zhuǎn)化為軟水。
（3）家用凈水劑中常使用_____凈水，這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素，又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì)。
（4）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和_____。請列舉一種預(yù)防水體污染的具體做法_____。
【答案】O2 2H2O
2H2↑+O2↑ 分解反應(yīng) 加熱煮沸 活性炭 生活污染 生活污水集中處理后在排放（合理的均可）
【解析】
（1）如圖為實驗室電解水的裝置，通電一段時間后，b端玻璃管與電源正極相連，產(chǎn)生的氣體是氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑，該反應(yīng)具有“一分多”的特點的基本類型是分解反應(yīng)。
故填：O2；2H2O2H2↑+O2↑；分解反應(yīng)。
（2）天然水多為硬水，生活中可通過煮沸使其轉(zhuǎn)化為軟水。故填：煮沸。
（3）家用凈水劑中常使用活性炭凈水，這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素，又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì)。故填：活性炭。
（4）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染。生活污水集中處理后在排放可以預(yù)防水體污染。
故填：生活污染；生活污水集中處理后在排放（合理的均可）。
名校課堂系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，但人類能利用的淡水約為水的總儲量的0.7%。“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。
（1）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實驗，a中收集到的氣體是________________ ，b試管中的氣體作燃料的一條優(yōu)點是：__________ ，該實驗說明水是由__________組成的。
（2）某同學(xué)自制如下圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是______________。
（3）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)，下列行為屬于浪費水的是_____________（填字母編號）。
A用洗菜水澆花
B洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭
C農(nóng)業(yè)常采用噴灌、滴灌
D淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水
（4）人們的生活需要干凈的水，下列措施不屬于水的凈化方法的是____（填字母編號）。
A沉淀法 B過濾法 C蒸餾法 D電解法
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題(裝置圖用序號填空)。 （注：E和G內(nèi)裝的是水）
（1）寫出儀器名稱：①_________；②__________。
（2）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可____填序號）。
（3）在通常情況下，硫化氫是一種沒有顏色，具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，比空氣重，能溶于水，在空氣中點燃硫化氫氣體有二氧化硫和水生成，硫化氫的實驗室制法：用塊狀固體硫化亞鐵和稀硫酸（液體）反應(yīng)，就有硫化氫氣體逸出,應(yīng)選用_________做氣體發(fā)生裝置,選用__________做氣體收集裝置。
（4）硫化氫在空氣中燃燒的文字表達(dá)式為：_____________。
（5）若用F裝置收集O2，則O2應(yīng)從導(dǎo)管口_______通入；若用G裝置收集O2則氣體應(yīng)從導(dǎo)管口______通入。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】通過學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題。
（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①_______________，②____________________。
（2）實驗室用KMnO 4制取O 2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為____（填字母序號，下同），收集裝置可選用_______（寫一種即可），取用KMnO 4藥品時，應(yīng)選用儀器__________。
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端管口。
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。
③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到____________，表示裝置E的氣密性良好。
（4）驗證一瓶無色無味氣體是否是氧氣的方法是_____________；用向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是_____________，就說明氧氣已滿。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】兩百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣成分。仿照這個實驗的原理，化學(xué)家積極探索、不斷創(chuàng)新，設(shè)計出下列如圖所示的實驗裝置。
（實驗回顧）圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中O2含量的裝置。
（1）寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式__________。
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的O2，使容器內(nèi)外產(chǎn)生__________，燒杯內(nèi)的水倒吸入集氣瓶中，通過量取進(jìn)入水的體積可以粗略測得空氣中O2的含量。
（3）實驗結(jié)束，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5，可能原因是：①實驗裝置漏氣；②__________；③…
（提出問題）測量結(jié)果與理論值誤差較大，怎樣才能減少誤差呢？
（查閱資料）
①紅磷著火點240℃，白磷著火點40℃；
②磷燃燒后的產(chǎn)物有毒；
③鐵在潮濕的空氣中會生銹，會消耗氧氣。
（實驗改進(jìn)）
（1）甲組同學(xué)查閱資料后，對課本上的實驗進(jìn)行了圖2所示的改進(jìn)，其改進(jìn)后的優(yōu)點是__________（答一條）
（2）儀器改進(jìn)后甲組同學(xué)測定的實驗數(shù)據(jù)如下：
實驗前 | 實驗后 | ||
測定項目 | 集氣瓶及止水夾左側(cè)導(dǎo)管內(nèi)空氣的總體積 | 燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 |
體積/ | 126.0 | 80.0 | 54.8 |
根據(jù)上述實驗可以算出，實驗測得空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)是__________%。
（3）乙組同學(xué)根據(jù)鐵生銹原理，探究用鐵能否測定空氣中O2的含量，于是用粗鐵絲進(jìn)行了實驗（裝置如圖3）。通過7天測得的數(shù)據(jù)計算出空氣中O2的含量為20.13%。與紅磷燃燒的方法相比，該方法的優(yōu)點是鐵絲生銹可以消耗更多的O2，使測量結(jié)果更準(zhǔn)確，但也存在缺點，你認(rèn)為缺點是__________。
（拓展延伸）銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3]。若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的粗銅絲進(jìn)行實驗，請判斷能否比較準(zhǔn)確的測定空氣中O2含量并說明理由_____________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在元素周期表中，硫元素的信息如圖所示，下列從圖中獲得的信息不正確的是( )
A. 在硫原子的核外電子排布中a＝2和b＝8
B. 硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易獲得2個電子生成S2﹣
C. 硫原子里，質(zhì)子數(shù)＝中子數(shù)＝電子數(shù)＝16
D. 一個硫原子的相對原子質(zhì)量是32.06克
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有如圖甲所示儀器和裝置，請回答下列問題：
（1）寫出A、G兩種儀器的名稱：A：_____；G：_____。
（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣，應(yīng)從圖甲中選用的儀器裝置是_________（填字母編號），該實驗的主要步驟有：①裝藥品；②檢查裝置的氣密性；③加熱；④將裝置固定在鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導(dǎo)管移出水槽。正確的操作順序為_____，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____，其中二氧化錳起_____作用。
（3）某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行實驗。
（實驗?zāi)康模┐致詼y定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。
（反應(yīng)原理）高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為_____。
（裝置連接）為達(dá)到實驗?zāi)康�，各裝置的正確連接順序是：a→_____→d。
（補充實驗）在收集到的氧氣中做細(xì)鐵絲燃燒的實驗：
①集氣瓶內(nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)砂_____。
②實驗過程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題。
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①________；
（2）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式________;
（3）用C裝置代替B裝置制取二氧化碳的優(yōu)點是________;
（4）要驗證二氧化碳能與水反應(yīng)，F裝置內(nèi)應(yīng)盛放________（填試劑名稱）；
（5）用F裝置收集二氧化碳，驗滿時應(yīng)將燃著的木條放在________（填“a”或“b”）端。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（ ）
A. 水
氧氣+氫氣
B. 鐵+氧氣
四氧化三鐵
C. 鋁+氧氣氧化鋁
D. 石蠟+氧氣二氧化碳+水
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
