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          【題目】閱讀下圖：
          (1)甲圖所示反應的文字表達式_________，基本反應類型為______；
          (2)乙圖所示反應的文字表達式__________，基本反應類型為_______；
          (3)從以上2個化學反應的微觀圖可以看出：____________在化學變化中可分____________在化學變化中不可分，只是發(fā)生了重新組合，_____________是化學變化中的最小粒子。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 水氫氣+氧氣 分解反應 氫氣+氧氣水 化合反應 分子 原子 原子
          【解析】根據(jù)微觀示意圖及化學變化的實質分析解答。(1)甲圖所示為水電解的示意圖，反應的文字表達式為水氫氣+氧氣，該反應符合“一變多”的特點，屬于分解反應；(2)乙圖所示為氫氣在氧氣中燃燒的示意圖，反應的文字表達式為氫氣+氧氣水，該反應符合“多變一”的特點，屬于化合反應；(3)從以上2個化學反應的微觀圖可以看出：分子在化學變化中可分，原子在化學變化中不可分，只是發(fā)生了重新組合，原子是化學變化中的最小粒子。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一包白色固體中可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種．某小組為探究其成分進行如下實驗：
          Ⅰ. 取少量固體于燒杯中逐漸加水并不斷攪拌，燒杯中固體質量隨加入的水的質量變化如圖1所示
          Ⅱ. 取少量B點時的清液于試管中，滴加酚酞溶液，酚酞變紅
          Ⅲ. 向實驗Ⅰ所得的混合物中滴加稀硝酸并不斷攪拌，燒杯內固體的質量隨加入稀硝酸的質量的變化如圖2所示．
          ① CD段可觀察到的現(xiàn)象是 ，從D到E的溶液的pH （填“增加”、“減小”、“不變”）．
          ② 根據(jù)上述實驗得出原固體中一定有 ．
          ③ 為進一步探究該白色固體成分，進行如下實驗
          步驟
          現(xiàn)象
          結論
          取實驗Ⅱ反應后的溶液于試管中，
          加入 
           
          原固體中有氫氧化鈉
          取實驗Ⅱ反應后的溶液于試管中，
          加入過量硝酸酸化，再加入硝酸銀
           
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在做“火龍生字“趣味實驗時，先用毛筆蘸熱飽和硝酸鉀(KNO3)溶液在白紙上書寫字母 “K”，晾干(白紙上出現(xiàn)硝酸鉀晶體),再用帶火星的木條接觸字母“K”，白紙上寫過字母的地方燃燒并迅速蔓延，留下“K”形的黑色痕跡（如下圖）。為了弄清楚“火龍生字”的原因，興趣小組同學進行了如下探究：
          【提出問題】為什么附有硝酸鉀晶體的地方遇火星燃燒？
          【查閱資料】硝酸鉀受熱易分解，生成亞硝酸鉀（KNO2）和一種常見的氣體單質．
          【猜想與假設】硝酸鉀受熱分解生成的氣體單質是什么？
          猜想一：二氧化氮
          猜想二：氮氣
          猜想三：氧氣
          猜想四：氫氣
          小明同學認為猜想一不正確，理由是___________________________，小芳同學認為猜想四不正確，理由是__________________________________________________．
          【設計實驗】結合氮氣與氧氣的性質，設計簡單的實驗方案證明猜想二與猜想三的正確性，你設計的方案是_______________________________________________________________ ，可能觀察到的現(xiàn)象是_____________________________________________________ 或___________________。
          【解釋與結論】通過實驗證明猜想三正確，則硝酸鉀受熱分解的化學方程式是 __________ ，白紙上寫過字的地方遇火燃燒的原因是 ________________________________________________ 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】過碳酸鈉（Na2CO4）是一種安全的魚塘增氧劑，其增氧原理是過碳酸鈉與水反應生成H2O2和Na2CO3，進而緩慢產生氧氣。
          （1）求過碳酸鈉中氧元素質量分數(shù)的計算式為________。
          （2）請用化學方程式解釋用過碳酸鈉增氧的原理：________、________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花完成如下實驗。
          （1）紙花變?yōu)榧t色的實驗有________（填實驗序號）。
          （2）實驗1的作用是________。
          （3）能證明水和二氧化碳發(fā)生了化學反應的現(xiàn)象是________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】過碳酸鈉（Na2CO4）是一種安全的魚塘增氧劑，其增氧原理是過碳酸鈉與水反應生成H2O2和Na2CO3，進而緩慢產生氧氣。
          （1）求過碳酸鈉中氧元素質量分數(shù)的計算式為________。
          （2）請用化學方程式解釋用過碳酸鈉增氧的原理：________、________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花完成如下實驗。
          （1）紙花變?yōu)榧t色的實驗有________（填實驗序號）。
          （2）實驗1的作用是________。
          （3）能證明水和二氧化碳發(fā)生了化學反應的現(xiàn)象是________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】利用如圖裝置進行下列實驗（燒杯中放著一支燃著的蠟燭），打開Ｋ。

          （1）廣口瓶中發(fā)生反應的化學方程式是________。
          （2）觀察到蠟燭________，說明影響燃燒劇烈程度因素之一是_________。
          【答案】 2H2O2   2H2O + O2↑ 燃燒更旺 氧氣濃度
          【解析】本題考查了用過氧化氫制氧氣和探究影響燃燒劇烈程度因素。
          （1）廣口瓶中發(fā)生反應是常溫下制氧氣，應用過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式是2H2O2   2H2O + O2↑；
          （2）觀察到蠟燭燃燒更旺；蠟燭在氧氣比在空氣燃燒更旺，氧氣中氧氣濃度高于空氣中的氧氣濃度，說明影響燃燒劇烈程度因素之一是氧氣濃度。
          【題型】簡答題
          【結束】
          25
          【題目】用下圖所示實驗裝置測定空氣中氧氣含量。

          （1）左圖中，發(fā)生反應的化學方程式為________。
          （2）右圖中，CD段氣壓變化的原因是________。
          （3）實驗前廣口瓶內空氣體積為V，燒杯中水的體積為V1；實驗后燒杯中剩余水的體積為V2。計算空氣中氧氣體積分數(shù)的表達式為_______（用V、V1、V2表示）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人類社會的發(fā)展離不開化學。請用學過的化學知識回答問題：
          ⑴.現(xiàn)有①液氧；②一氧化碳；③熟石灰；④石墨；⑤甲烷；⑥生石灰，從中選擇適當?shù)奈镔|按照下列要求填空（填序號）可作干電池電極的是____；可用作食品干燥劑的是_____；常用來冶煉金屬的是________；可用作火箭助燃劑的是________。
          ⑵.生活中用活性炭能除去冰箱內的異味，這是利用活性炭的_______性；飲用碳酸飲料時，打開瓶蓋，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡溢出，從物理變化的角度解釋為___________________。
          ⑶.下表是幾種氣體燃料的價格和熱值：
          燃燒物
          煤氣（主要成分是： CO）
          液化石油氣
          天然氣
          價格
          1.4元/千克
          6.0元/千克
          1.8元/千克
          熱值
          1.56×104kJ/kg
          4.5×104kJ/kg
          3.9×104kJ/kg
          若家庭使用，綜合考慮，你將選用哪種燃料？_____理由是______、__________。丙烷也是一種很好的燃料，其化學式為C3H8。丙烷分子中C、H原子的個數(shù)比為_____，丙烷的摩爾質量為___，88g丙烷分子物質的量為_______。
          

			
          

			
          
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