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          【題目】化學(xué)與人類健康息息相關(guān)．
          （1）青少年人因缺乏_____元素而面色蒼白，有時(shí)出現(xiàn)昏厥現(xiàn)象的貧血病，多食用豬肝、瘦肉、黑木耳來補(bǔ)充該元素．
          （2）廚房里的醋的水溶液pH＜7，其水溶液顯_____性．
          （3）空氣中約占其體積1/5的氣體是_____，此氣體還能支持可燃物燃燒．生活和工業(yè)中，大量的使用化石燃料會加重霧霾現(xiàn)象，同時(shí)化石燃料的燃燒會產(chǎn)生硫氧化物、氮氧化物，排放到空氣中會形成“酸雨”．為了減少SO2在空氣中的排放，工業(yè)上常用_____溶液來吸收SO2．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】鐵 酸 氧氣 氫氧化鈉 
          【解析】
          （1）缺鐵容易得貧血，所以青少年人因缺乏鐵元素而面色蒼白，有時(shí)出現(xiàn)昏厥現(xiàn)象的貧血��；
          （2）pH＜7，其水溶液顯酸性；
          （3）空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)是21%，約為；氫氧化鈉能與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，所以常用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（5分）某研究小組利用下圖所示裝置探究碳的氧化物的性質(zhì)（固定裝置略）。已知碳酸鎂加熱發(fā)生類似碳酸鈣的分解反應(yīng)。
          （1）裝置A中發(fā)生的反應(yīng)： （用化學(xué)方程式表示）。
          （2）裝置C的作用： ，無水CaCl2的作用： 。
          （3）裝置D中發(fā)生的反應(yīng)： （用化學(xué)方程式表示）。
          （4）圖中裝置E是安全瓶，能防倒吸，從實(shí)驗(yàn)安全考慮，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)在裝置  之間添加裝置E。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。甲、乙是常見氣體，丙是常見金屬，C的水溶液呈藍(lán)色，D是大理石的主要成分。
          （1）寫出化學(xué)式：甲_____，H_____；
          （2）農(nóng)業(yè)上常用B和C混合配制農(nóng)藥，B的俗稱為_____________。
          （3）寫出 反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式：
          ①___________________________________________
          ②_____________________________________
          （4）A和甲反應(yīng)生成醋酸和水，反應(yīng)中A和甲的質(zhì)量比為_____（最簡比）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】從海水中可以提取鎂，其中的一個(gè)步驟是將鹵水(含MgCl2、NaCl、KCl的混合液)轉(zhuǎn)化為氯化鎂晶體。實(shí)驗(yàn)室中模擬該轉(zhuǎn)化的過程如下，回答有關(guān)問題：
          (1)制備氫氧化鎂：向鹵水中加入適量生石灰(CaO)，充分反應(yīng)后過濾。
          ①該過程中發(fā)生了多個(gè)反應(yīng)，其中會大量放熱的反應(yīng)是(填化學(xué)方程式)_________；
          ②過濾操作需用到的玻璃儀器除燒杯外，還有________________。
          (2)制備氯化鎂溶液：用鹽酸溶解Mg(OH)2。為了便于后續(xù)操作，鹽酸不宜過量。反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_____________。
          (3)制備氯化鎂晶體采用的方法是___________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列基本實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是（　�。�
          A. 加熱液體B. 測定溶液pH
          C. 稀釋濃硫酸D. 讀液體體積
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】二氧化碳與我們生活息息相關(guān)，興趣小組利用圖9裝置進(jìn)行多角度探究。
          【資料查閱】(1)濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫氣體
          (2)HCl與AgNO3溶液發(fā)生反應(yīng)，生成白色沉淀(白色沉淀為不溶于水也不溶于酸的AgCl)。
          (3)鹽酸可與石灰水反應(yīng)：Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O
          探究一　氣體的制取
          (1)寫出圖中①的儀器名稱：_____。
          (2)用裝置A制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式是_____。若裝置A用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，則反應(yīng)化學(xué)方程式是_____。
          (3)生活中有許多物品可以代替實(shí)驗(yàn)儀器。關(guān)閉K2和K3，打開K1，若用裝置F所示的醫(yī)用塑料袋排空氣法收集CO2，則F裝置_____(填“a”或“b”)端與B裝置相連。
          探究二 氣體的性質(zhì)檢驗(yàn)
          打開K2、關(guān)閉K1和K3，用于檢驗(yàn)制取的二氧化碳性質(zhì)。
          (4)若裝置C中是紫色石蕊試劑，可觀察到_____(填現(xiàn)象)，證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)。若裝置C中試劑是澄清石灰水，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
          (5)小強(qiáng)將制取的二氧化碳通入澄清石灰水中，未見渾濁，小強(qiáng)認(rèn)為是使用的鹽酸濃度過高，揮發(fā)進(jìn)入石灰水中。要驗(yàn)證是否是上述原因，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案為：_____。
          探究三　測定氣體生成的反應(yīng)速率
          關(guān)閉K1、K2，打開K3，可測一段時(shí)間內(nèi)生成二氧化碳?xì)怏w的速率。所測得數(shù)據(jù)如下：
          稀鹽酸的體積(mL)
          (反應(yīng)前)
          大理石質(zhì)量(g)(反應(yīng)前)
          E裝置收集的液體量(mL)
          反應(yīng)時(shí)間(s)
          50
          5.0
          37.8
          100
          (6)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，生成CO2的體積為_____ mL。
          (7)若生成氣體的反應(yīng)速率用公式v =△V/△t表示(△V表示生成氣體的體積、△t表示反應(yīng)所用的時(shí)間)，則生成的二氧化碳的速率為_____ mL/s。
          (8)有同學(xué)認(rèn)為，圖中的測量方法容易帶來誤差，請指出造成誤差的原因_____(寫一點(diǎn))。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（科學(xué)探究）
          很多同學(xué)都喜歡既別致又實(shí)用的“樹葉書簽”，實(shí)驗(yàn)小組嘗試制作了書簽，并對該制作過程及所用試劑進(jìn)行了研究。
          Ⅰ．制作“樹葉書簽”
          小組同學(xué)首先選取了大小適當(dāng)?shù)臉淙~，洗凈后放在一定濃度的氫氧化鈉溶液中煮沸，再加以處理，除去表皮和葉肉，只剩余清晰的葉脈，取出，沖洗，將葉片壓平，最后系上各色絲帶，漂亮的“葉脈書簽”便做好了。
          （1）小組同學(xué)用如圖所示的裝置煮沸樹葉，指出其中的一處錯(cuò)誤：_____。
          Ⅱ．探究制作“葉脈書簽”的最佳條件
          （實(shí)驗(yàn)1）相同煮沸時(shí)間內(nèi)，將洗干凈的樹葉放在不同濃度的氫氧化鈉溶液里，處理后葉片變化如下表。
          NaOH溶液濃度
          1%
          5%
          10%
          葉片變化
          留有很多葉肉
          留有較多葉肉
          殘留很少葉肉
          （實(shí)驗(yàn)2）在10%的氫氧化鈉溶液里，將洗干凈的樹葉在不同溫度下，進(jìn)行煮沸，隨著時(shí)間的變化，葉片變化如下表。
          時(shí)間
          葉片變化
          溫度
          5min
          15min
          20min
          60℃
          無明顯變化
          留有較多葉肉
          留有少量葉肉
          80℃
          留有較多葉肉
          留有少量葉肉
          殘留很少葉肉
          100℃
          留有較多葉肉
          殘留很少葉肉
          葉片卷起來，葉肉與葉脈不易分離
          （2）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)選擇了10%的氫氧化鈉溶液制作“葉脈書簽”，原因是_____。
          （3）通過實(shí)驗(yàn)2可知，制作“葉脈書簽”的最佳加熱的溫度和時(shí)間是_____（寫一種即可）。
          Ⅲ．小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所用的氫氧化鈉溶液瓶口有白色固體出現(xiàn)，這瓶溶液中的溶質(zhì)只有氫氧化鈉嗎？同學(xué)們展開了下面的探究：
          （4）氫氧化鈉溶液放置在空氣中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
          同學(xué)們經(jīng)過思考、討論，分別設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：
          方案Ⅰ：打開瓶塞，取出少量溶液，并向其中加入少量稀鹽酸，若未觀察到有氣泡產(chǎn)生，證明溶液沒有變質(zhì)。
          方案Ⅱ：打開瓶塞，取出少量溶液，并向其中加入CaCl2溶液，若未觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，證明溶液沒有變質(zhì)。
          （5）你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案不可行的是_____，理由是_____。
          （6）同學(xué)們利用可行的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)出該氫氧化鈉溶液確實(shí)已變質(zhì)，提出使用或保存氫氧化鈉溶液的注意事項(xiàng)：_____（寫出一點(diǎn)即可）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】同學(xué)們在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
          （1）分別寫出甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
          甲_____；乙_____；丙_____．
          從微觀的角度看，丙反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____．
          （2）乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是_____．
          （3）丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生．
          （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問．
          [提出問題]廢液中含有哪些物質(zhì)？
          [交流討論]①一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和_____（寫物質(zhì)名稱）．
          ②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)．
          能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想．
          小云認(rèn)為：只有碳酸鈉
          小紅認(rèn)為：只有氫氧化鈣
          小林認(rèn)為：是氫氧化鈉和碳酸鈉
          你認(rèn)為還可能是_____（寫一種猜想）．
          [實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]小方想用氯化鈣溶液來驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想．查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．請你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整．
          實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
          預(yù)計(jì)現(xiàn)象
          預(yù)計(jì)結(jié)論
          取少量廢液缸中上層清液
          于試管中，加入過量
          氯化鈣溶液，靜置．
          ①有白色沉淀，溶液呈紅色．
          _____的猜想正確．
          ②_____．
          _____的猜想正確．
          ③_____．
          _____的猜想正確．
          [反思拓展]在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外還需考慮_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下圖（1）和圖（2）是兩個(gè)設(shè)計(jì)證明分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。在圖（2）的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過。 
          （1）圖（2）中觀察到的現(xiàn)象是__________________。
          （2）圖（1）中觀察到的現(xiàn)象是___________________________，可以得到的結(jié)論是 _______。
           （3）在圖（1）中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是____________。
          （4）請你就兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作過程、藥品用量、以及實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性或其它方面作出比較性的評價(jià)：_________
          

			
          

			
          
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