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        1. 【題目】實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

          (1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a___________。

          (2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合物制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___(填寫裝置的字母代號(hào))。

          (3)比較用B、D組合和B、E組合制取氧氣,后者組合的優(yōu)點(diǎn)是__________,用E收集氣體時(shí),應(yīng)等到_______時(shí)開始收集。

          (4)若用F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從_______端通入。

          (5)下圖分別是實(shí)驗(yàn)室氧氣制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作,其中正確的是________

          A. B.

          C. D.

          【答案】鐵架臺(tái) B 收集的氣體更純 氣泡均勻連續(xù) M A

          【解析】

          (1)a 是鐵架臺(tái);

          (2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合物制取氧氣時(shí),是液體和固體常溫下反應(yīng),所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B;

          (3)D(排空氣法)和E(排水法)收集氧氣,前者收集的氣體干燥,后者收集的氣體更純,所以后者的優(yōu)點(diǎn)是收集的氣體更純,用E收集氣體時(shí),由于裝置內(nèi)的原有空氣會(huì)先排除,所以應(yīng)等到氣泡均勻連續(xù)時(shí)開始收集;

          (4)若用F裝置收集氧氣,由于氧氣的密度比空氣大,所以氧氣應(yīng)從 M端通入;

          (5)A、試管口向下傾斜,試管口使用棉花團(tuán),故A正確;

          B、為了排盡空氣,向上排空氣法應(yīng)該將導(dǎo)氣管插到靠近集氣瓶底部,圖中僅在瓶口,故B錯(cuò)誤;

          C、驗(yàn)滿時(shí),應(yīng)該在集氣瓶口部進(jìn)行,不是在集氣瓶中,故C錯(cuò)誤;

          D、鐵絲燃燒放出大量的熱量,鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在集氣瓶底部預(yù)留水或者加上沙子,防止集氣瓶炸裂,故D錯(cuò)誤。故選A。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是KNO3NaCl固體的溶解度曲線,下列有關(guān)說法中正確的是

          A. KNO3的溶解度受溫度的影響比NaCl

          B. t1℃時(shí),100gKNO3飽和溶液中含有20gKNO3

          C. t2℃時(shí),NaCl溶液與KNO3溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

          D. NaCl中混有少量KNO3,可用降溫結(jié)晶的方法提純NaCl

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。

          (1)在氨、鐵和硫酸銅三種物質(zhì)中,保持氨化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是____________;由離子構(gòu)成的物質(zhì)是____________。

          (2)某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下:

          ①反應(yīng)涉及到的物質(zhì)中,是由_______(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的單質(zhì),有________種氧化物

          ②參加反應(yīng)的的微粒個(gè)數(shù)比是_______。

          ③反應(yīng)生成的單質(zhì)和化合物的質(zhì)量比是_______。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】取兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀,用x、y標(biāo)注,向x中加入適量的二氧化錳,y中不加入任何物質(zhì),分別加熱制取氧氣。下列產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的圖示中正確的是( )

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

          (1)A~E共有_____種元素,B元素的原子容易_______(填“得到”或“失去”)電子。

          (2)表示陰離子有_____(填序號(hào)); 屬于同種元素的是_____________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】新華社合肥2017年12月25日?qǐng)?bào)道,涇縣湛嶺鉬礦中伴生稀有“超級(jí)金屬”錸,現(xiàn)已探明錸儲(chǔ)量達(dá)30噸。金屬錸硬度大,熔點(diǎn)很高,錸及其合金被廣泛引用到航天航空領(lǐng)域,下列說法不正確的是

          A. 錸原子的質(zhì)量是186.2 B. 錸元素的質(zhì)子數(shù)是75

          C. 錸元素的原子序數(shù)是75 D. 錸屬于金屬元素

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】硝酸鉀是重要的農(nóng)用化肥,也是制造黑火藥的原料之一。在某一溫度下加熱硝酸鉀產(chǎn)生了亞硝酸鉀(KNO2),同時(shí)還產(chǎn)生了一種氣體,其化學(xué)方程式為 2KNO32KNO2+

          (1)請(qǐng)將上述化學(xué)方程式補(bǔ)充完整_______

          (2)計(jì)算101g硝酸鉀完全分解產(chǎn)生氣體的質(zhì)量________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請(qǐng)按要求用化學(xué)符號(hào)完成下面問題

          3 個(gè)銅原子 _______; 2 個(gè)二氧化氮分子 _____ 化肥硫酸鉀中的陰離子 ______; 過氧化氫分解過程中沒有改變的粒子_____; 寫出氧化鐵并標(biāo)出鐵元素的化合價(jià) _______ 保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 ________; 氯化鈉是由_________________構(gòu)成的。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn).

          ①為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比試驗(yàn):

          I.將3.0gKClO3與1.0gMnO2均勻混合加熱

          II.將xgKClO3與1.0gCuO均勻混合加熱

          在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢.

          I中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________;II中x的值為_______

          ②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:

          本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量O2的裝置是________(填序號(hào)).

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下,________,雙氧水分解得快.

          丙用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過比較____________也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>

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          同步練習(xí)冊(cè)答案