如圖所示的是硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的兩個實驗，觀察并回答以下問題：
（1）實驗乙發(fā)生的現(xiàn)象是 。
（2）實驗甲發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
（3）集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水。它們的作用分別是： 。
（4）如果把實驗乙中的水換成燒堿溶液，從環(huán)保角度講效果會更好。請寫出體現(xiàn)該溶液作用的化學(xué)方程式： 。
（1）火焰呈明亮的藍(lán)紫色。
（2）3Fe + 2O2
Fe3O4
（3）甲中水用于降溫，乙中水用于吸收二氧化硫。
（4）SO2 + 2NaOH ="=" Na2SO3 + H2O
解析試題分析：（1）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象: 發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰, 放出熱量、生成一種帶有刺激性氣味的氣體
（2）甲是鐵絲，所以鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為：3Fe + 2O2點燃Fe3O4
（3）集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水。它們的作用分別是：甲中水用于降溫，乙中水用于吸收二氧化硫。（4）如果把實驗乙中的水換成燒堿溶液，從環(huán)保角度講效果會更好，因為二氧化硫會與氫氧化鈉反應(yīng)，化學(xué)方程式為：SO2 + 2NaOH=Na2SO3 + H2O
考點：氧氣的性質(zhì)實驗
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
（3分）水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．
（1）含磷洗滌劑因含有Na5P3O10造成水生植物大量繁殖而導(dǎo)致水質(zhì)惡化，因此我們提倡使用無磷洗滌劑．Na5P3O10中磷元素和氧元素的質(zhì)量比是 _________ ．
（2）生活中硬水變成軟水的方法是 _________
（3）ClO2常用于水的消毒，ClO2中氯元素的化合價為 _________ 價．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
水是重要的自然資源，在生產(chǎn)、生活和科研中有重要意義。
①下圖是水的電解實驗，反應(yīng)的化學(xué)方程是為（8），正極產(chǎn)生的氣體為（9）， 如果試管1中產(chǎn)生氣體的分子數(shù)為6.02×1023個，則試管1中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為（10）g。
②水是一種最常用的溶劑。在A、B、C、D四個燒杯中分別裝有等量的
水，在t℃時，向A、B、C燒杯中分別加入25g、15g、5g甲物質(zhì)，向D
燒杯加入25g乙物質(zhì)，充分溶解后，靜置，現(xiàn)象如下圖1所示。
回答下列問題：
Ⅰ.在圖1四個燒杯的溶液中，（11）（填“A”、“B”、“C”或“D”）燒杯中的溶液一定是飽和溶液。
Ⅱ.圖2分別為兩種物質(zhì)的溶解度曲線，其中可表示乙物質(zhì)的是（12）（填“a”或“b”）；要使A燒杯中剩余固體繼續(xù)溶解，可采用的方法是（13）。
Ⅲ.室溫下，將一瓶a溶液敞口放置一段時間，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由5%變了10%，放置前后溶液中所含水（溶劑）的質(zhì)量比為（14）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
水是生命之源，通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識到水的重要作用。
（1）在一些家用凈水器中會使用活性炭，因為它具有 作用從而可以凈化水；
（2）硬水會給生產(chǎn)和生活帶來很多不便，日常生活中常用 方法把硬水轉(zhuǎn)化為軟水；
（3）X物質(zhì)常用于飲用水消毒，制取X物質(zhì)的化學(xué)方程式為：2NaClO2+Cl2=2X+2NaCl，則X的化學(xué)式是 。NaClO2中氯元素的化合價為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
下圖是我們研究常見物質(zhì)組成、性質(zhì)的幾個實驗：
①實驗1：寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
②實驗2：該實驗證明水是由 組成的化合物。
③CO2與NaOH溶液反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，為證明其反應(yīng)，設(shè)計實驗3。可觀察到的實驗現(xiàn)象是塑料瓶變癟了，其原理是利用 。有同學(xué)卻對此提出質(zhì)疑，他認(rèn)為上述實驗不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是 ，要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補做的對比實驗是將氫氧化鈉溶液換成 ，與加入氫氧化鈉溶液的實驗現(xiàn)象進(jìn)行對比。
若用檢驗生成物的方法證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，所用的試劑是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
某生活污水中有一股臭味，主要含有碎茶葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉和碳酸鈉等．現(xiàn)欲將其經(jīng)去渣、除臭處理后用于作清洗廁所的用水，問：
（1）采取何種操作可除去其中的固體物質(zhì)? 。
（2）用什么物質(zhì)可除去污水中的臭味? 。
（3）把生活污水進(jìn)行處理再利用的目的是什么? 。
（4）對于①沉淀、②蒸餾、③過濾等凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
今年的中央一號文件指出，水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基。
（1）科學(xué)家卡文迪許不僅研究了空氣的組成，還第一個把水分解為氫氣和氧氣，并測定了兩者的體積比
是 。右圖中氣體A的化學(xué)式 。實驗證明了水是由 組成的化合物。
（2）目前我國水資源的現(xiàn)狀是水資源短缺、水污染和水資源浪費嚴(yán)重。一般情況下，正常雨水的pH值約為5．6，則酸雨的pH值會 5．6（填“大于”、“小于”或“等于”），造成酸雨的物質(zhì)主要是 氣體。
（3）水是重要的分散劑，許多物質(zhì)能在水中分散。醫(yī)療上常用的生理鹽水，其溶質(zhì)是 。
（4）用“活性炭 ＋ 超濾膜 ＋ 紫外線”的組合工藝可以獲得直飲水。其中活性炭起 作用；用紫外線代替氯氣對水進(jìn)行處理，其作用是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
自來水廠凈水的基本流程答題如下：
（1）在反應(yīng)沉淀池中加入明礬的目的是___________。
（2）如果在實驗室里進(jìn)行過濾，需要用到的玻璃儀器有__________、漏斗和玻璃棒。
（3）活性炭加入到吸附池中發(fā)生的變化是物理變化還是化學(xué)變化_______________。
（4）在清水池中投入的消毒劑，目前主要的是液氯，國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中又補充了一氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等。
① O3中氧元素的化合價是_________。
②用NH2Cl消毒時，發(fā)生反應(yīng)NH2Cl+X=NH3+HClO，其中X的化學(xué)式為___________。
（5）用戶在使用自來水的過程中要節(jié)約用水。節(jié)約用水、防治水體污染應(yīng)成為我們的自覺行為。下列有關(guān)敘述中不正確的是_________（填編號）。
| A．生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水 |
| B．工業(yè)用水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放 |
| C．水體污染會危害人體健康 |
| D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩．在日常生活中人們常用 方法來降低水的硬度．如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用 檢驗．
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