【題目】以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)（常溫通常指20℃；“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)）
實驗序號 | 過氧化氫溶液濃度/% | 過氧化氫溶液質(zhì)量/g | 溫度/℃ | 二氧化錳用量/g | 氧氣體積/mL | 反應(yīng)所需時間/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
③ | 30 | 12 | 40 | / | 125 | 148 |
④ | 30 | 12 | 90 | / | 125 | 82 |
（1）寫出實驗室用過氧化氫制氧氣的文字表達式____________。
（2）通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與______有關(guān)。
（3）通過對比實驗______和______可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是______。
（4）由上述實驗可知，實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是______。
【答案】過氧化氫
水+氧氣 過氧化氫溶液濃度 ③ ④ 溫度越高反應(yīng)越快 20℃時5%過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳（或?qū)嶒灑伲?/span>
【解析】
（1）過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成氧氣和水，反應(yīng)文字表達式為：過氧化氫水+氧氣；
（2）從表中分析可知：①②是過氧化氫濃度不同而其他的反應(yīng)時各種量均相同，可知這一過程是考查反應(yīng)物的濃度與反應(yīng)速度的關(guān)系；
（3）③④則是溫度不同其他條件相同，明顯是對溫度影響化學(xué)反應(yīng)速度的探究；從結(jié)果看溫度高時反應(yīng)所用的時間較短，既反應(yīng)的速度較快，溫度低時反應(yīng)的速度慢；
（4）實驗室用過氧化氫制取氧氣要求反應(yīng)簡便易操作，所以采用不加熱而加催化劑的方法進行較合適，從易于收集的角度反應(yīng)的速度不能太快也不能太慢，所以最合適的條件是20℃時5%過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳（或?qū)嶒灑伲?/span>
星級口算天天練系列答案
芒果教輔達標測試卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】蠟燭（足量）在如圖1密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖2所示。下列判斷正確的是
A. 蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣
B. 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體
C. 過程中瓶內(nèi)物質(zhì)發(fā)生了化合反應(yīng)
D. 氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組在做“鐵在氧氣中燃燒”的實驗時，進行了一系列探究活動，請你一同參與。
（探究一）鐵絲燃燒是否需要純氧
（實驗內(nèi)容）取長短相同，直徑均為0. 38 mm的鐵絲，分別在體積分數(shù)為90%,70%,60%,55%的O2中實驗。
（實驗現(xiàn)象）
氧氣含量 | 90% | 70% | 60% | 55% |
實驗現(xiàn)象 | 燃燒劇烈、燃燒 時間長，效果好 | 燃燒比90%弱， 燃燒時間短,實 驗成功 | 燃燒比70%弱， 燃燒時間更短， 實驗成功 | 難以燃燒，只是發(fā)紅 |
（1）鐵絲在氧氣中燃燒的表達式為：_________________________________
（2）實驗中所用的不同體積分數(shù)的氧氣可用____________收集(填“向上排空氣法”或“排水法”)。
（3）若用如圖裝置收集一瓶(150 mL)含氧氣的體積分數(shù)約為60%的氣體，方法是在150 mL集氣瓶里裝滿水，塞緊橡膠塞并關(guān)閉活塞b,打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當(dāng)量筒內(nèi)的水達到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒，則停止通入氧氣時量筒內(nèi)水的體積約為__________(提示:空氣中氧氣的體積分數(shù)約為
)。
A25 mL B40 mL C60 mL D75 mL
（結(jié)論）就0. 38 mm鐵絲而言，燃燒所需氧氣的最低體積分數(shù)為___________，且氧氣濃度越大，燃燒越_________(填“劇烈”或“不劇烈”)。
（拓展）小明指出上述關(guān)于鐵絲燃燒所需氧氣最低濃度的結(jié)論不合理，理由是_________________。
（探究二）鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射的原因
（查閱資料）
①日常生活中的鋼鐵制品都含有少量碳雜質(zhì);
②含碳細鐵絲燃燒時，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡，熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象。
（實驗內(nèi)容）取長短相同、直徑均為0. 20 mm、含碳量不同的鐵絲分別在足量的氧氣中燃燒，觀察現(xiàn)象。
（1）小明按上圖實驗時，集氣瓶中放水的目的是__________________。
（2）下表是他將幾種鐵絲放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄。請你分析完成下表:
物質(zhì) | 純鐵絲 | 含碳0.05 %的鐵絲 | 含碳0.2 %的鐵絲 | 含碳0.6 %的鐵絲 |
燃燒時的現(xiàn)象 | 無火星四射現(xiàn)象，熔斷 | 劇烈燃燒極少火星 | 劇烈燃燒少量火星 | __________________ |
（3）通過以上實驗，說明鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和______________(填元素符號)有關(guān)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】臍橙含有豐富的維生素C和維生素P（化學(xué)式為C27H30O16），可以增加體內(nèi)高密度脂蛋白（HDL）的含量，從而降低患心臟病的可能性。下列有關(guān)說法正確的是
A.維生素P的相對分子質(zhì)量為610 g
B.維生素P中H的質(zhì)量分數(shù)為4.92%
C.維生素P中三種元素的質(zhì)量比為27：30：16
D.維生素P是由27個碳原子、30個氫原子和16個氧原子構(gòu)成
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】右圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，下列做法合理的是
A．用過量的紅磷進行實驗 B．紅磷點燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞
C．紅磷熄滅后，立即打開止水夾 D．用木炭代替紅磷進行實驗
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答有關(guān)問題：
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是_____，該反應(yīng)的文字表達式為____。若用C 裝置收集氧氣不純的原因是____(答出一點即可)。
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是____，該反應(yīng)的文字表達式為_____。若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)_____。
(3)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇____(填裝置編號，下同)，收集裝置應(yīng)選_____
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】據(jù)了解，由于各種原因，共享單車的損壞較嚴重。除了必要的維修之外，較多的損壞車輛，必須進行回收利用以節(jié)約資源和保護環(huán)境。下圖是某廠利用來自于共享單車的合金廢料（含Fe、Cu和Al）制取FeSO4和CuSO4溶液的流程示意圖（部分生成物已略）：
（1）步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+2NaOH+2R═2NaAlO2+3H2↑，R的化學(xué)式為___
（2）由Cu制取CuSO4溶液有以下三種途徑：
I．Cu+2H2SO4（濃）
CuSO4+SO2↑+2H2O
Ⅱ.2Cu+O22CuO CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
Ⅲ.3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）+2NO↑+4H2O
從節(jié)能環(huán)保的角度分析，你認為最佳途徑是______，理由是______（任舉一點）
（3）在加熱條件下，向裝有10gCuO的硬質(zhì)玻璃管中通入H2一段時間，最終玻璃管中剩余固體8.4g．則剩余固體物質(zhì)中銅元素的質(zhì)量分數(shù)是______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖示的實驗基本操作正確的是（ ）
A.
給試管中的液體加熱B.
稱量一定質(zhì)量的食鹽
C.
檢查裝置的氣密性D.
向試管中滴加液體
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式，并指出反應(yīng)型：
(1)鐵絲在氧氣中燃燒 __________________
(2)過氧化氫與二氧化錳混合____________
(3)蠟燭燃燒___________________
(4)硫在空氣中燃燒_____________________
(5)上述反應(yīng)中，屬于氧化反應(yīng)的有______________、屬于化合反應(yīng)的有______________、屬于分解反應(yīng)的有______________。
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