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        1. (2012?高安市二模)某興趣小組走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室看到了一個(gè)不和諧的“音符”(如圖).
          (1)此情此景你首先想到是
          取用該藥品時(shí)試劑瓶瓶塞應(yīng)倒放在桌上(或取用后應(yīng)立即塞上瓶塞密封保存)
          取用該藥品時(shí)試劑瓶瓶塞應(yīng)倒放在桌上(或取用后應(yīng)立即塞上瓶塞密封保存)
          (填藥品保存或取用的一條注意事項(xiàng)).
          (2)該興趣小組同學(xué)為了確定一下該固體的成分.進(jìn)行了如下探究:
          【查閱資料】1.CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓    2.CaCl2溶液呈中性.
          【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】
          ①取少量樣品于試管中,加水溶解,然后滴加酚酞試液,溶液變紅,則樣品中一定含有氫氧化鈉,該結(jié)論不正確的原因是
          碳酸鈉也可以使酚酞試液變紅
          碳酸鈉也可以使酚酞試液變紅

          ②取少量樣品,加入稀鹽酸,有氣體生成,則樣品中一定含有
          碳酸鈉
          碳酸鈉

          ③取少量樣品加水溶解后,加過量氯化鈣溶液,有白色沉淀生成,過濾,向?yàn)V液中加入酚酞試液,變紅,該步實(shí)驗(yàn)的目的是
          除去碳酸鈉干擾,檢驗(yàn)樣品中是否含有NaOH
          除去碳酸鈉干擾,檢驗(yàn)樣品中是否含有NaOH

          【得出結(jié)論】該固體的成分是
          NaOH和Na2CO3的混合物
          NaOH和Na2CO3的混合物

          【繼續(xù)探究】針對該瓶固體,請?zhí)岢鲆粋(gè)你想探究的新問題:
          該固體中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少
          該固體中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少
          分析:根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析,取用藥品時(shí)試劑瓶塞要倒放,氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì),要確定碳酸鈉的存在,可以使用加入含有可溶性鈣離子的物質(zhì),觀察是否有白色沉淀生成,也可以使用加酸化氣的方法,要確定氫氧化鈉的存在,需要排除碳酸根離子的干擾.
          解答:解:(1)據(jù)圖可以看出,試劑瓶塞沒有蓋上且沒有倒放,易使藥品變質(zhì)或受到污染,故填:取用該藥品時(shí)試劑瓶瓶塞應(yīng)倒放在桌上(或取用后應(yīng)立即塞上瓶塞密封保存);
          (2)【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】
          ①氫氧化鈉容易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉的水溶液呈堿性,也能使酚酞變紅,故填:碳酸鈉也可以使酚酞試液變紅;
          ②加入稀鹽酸,有氣體生成,則樣品中一定含有碳酸鈉,故填:碳酸鈉;
          ③要確定氫氧化鈉的存在,需要加入氯化鈣溶液,除去碳酸鈉,以排除碳酸鈉對氫氧化鈉的干擾,故填:除去碳酸鈉干擾,檢驗(yàn)樣品中是否含有NaOH;
          【得出結(jié)論】經(jīng)過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn),加入鹽酸有氣體生成,說明含有碳酸鈉,除去碳酸鈉,加入酚酞,溶液變紅,說明含有氫氧化鈉,故該固體是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物,故填:NaOH和Na2CO3的混合物.
          【繼續(xù)探究】固體為混合物,可以通過實(shí)驗(yàn),經(jīng)過計(jì)算測定一下碳酸鈉的含量,故填:該固體中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少等.
          點(diǎn)評:本題考查了常見物質(zhì)的檢驗(yàn),完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.
          練習(xí)冊系列答案
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          B
          B

          燒杯乙 燒杯丙 觀察到的現(xiàn)象
          A 濃鹽酸 紫色石蕊 丙中液體慢慢變藍(lán)
          B 濃鹽酸 硝酸銀 丙中產(chǎn)生白色沉淀
          C 濃硫酸 氯化鋇 丙中產(chǎn)生白色沉淀
          D 濃氨水 無色酚酞
          丙中液體慢慢變紅
          丙中液體慢慢變紅

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